2023年《神奇飛書(shū)》觀后感

2023年《神奇飛書(shū)》觀后感【完整版】

看完一部影視作品后，從中我們可以汲取新的思想，為此需要好好仔細(xì)地寫(xiě)觀后感。以下是細(xì)心整理的《奇妙飛書(shū)》的觀后感范文，一起來(lái)看看吧，盼望對(duì)大家有幫忙。

《奇妙飛書(shū)》的觀后感1

一部奇妙的影片，一個(gè)輪回的故事，幾位愛(ài)書(shū)人的堅(jiān)守，千萬(wàn)文字構(gòu)筑的傳奇——《奇妙飛書(shū)》。

在這部電影中，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一句話，但卻能準(zhǔn)確地表達(dá)情感的跌宕起伏，為何?答案就是音樂(lè)，一首貫穿整部影片的歌曲。實(shí)際上，全篇運(yùn)用的都是同一首歌，但節(jié)奏和基調(diào)的變化卻給予其多變的風(fēng)格，進(jìn)而渲染了故事的角色，釋放出人物內(nèi)心劇烈的情感。例如，災(zāi)難受后，音樂(lè)消沉而又緩慢，表達(dá)出人物哀痛的情感;男主挽救老書(shū)，當(dāng)他捧起書(shū)閱讀時(shí)，歌曲節(jié)奏變快，畫(huà)面旋轉(zhuǎn)，讓我們感受到了男主的歡樂(lè)和沉醉。

電影中有些細(xì)節(jié)值得我們漸漸品嘗。影片一開(kāi)頭，主角寫(xiě)書(shū)時(shí)，書(shū)中的小丑，嘴角向上做微笑狀;一陣強(qiáng)風(fēng)來(lái)襲，小丑嘴角變平;當(dāng)風(fēng)暴真正來(lái)到時(shí)，小丑嘴角向下撇去，說(shuō)明他生氣了。這里想表達(dá)的是，書(shū)尚且擁有情感，若人沒(méi)有了情感，那便是一具行尸走肉了。

當(dāng)主角在小屋里給書(shū)加飯時(shí)，細(xì)心的人會(huì)留意到，他往碗里倒的是一個(gè)個(gè)字母，這其實(shí)表達(dá)了這樣的想法，作為一個(gè)人，我們每天都要吃精神食糧，“咬文嚼字”，不斷的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。

另外，人們依次排隊(duì)在小屋領(lǐng)書(shū)，之前他們都是沒(méi)有顏色的，但一拿到書(shū)，立即變得五顏六色，這種反差極大的變化，又說(shuō)明了什么了?這個(gè)變化其實(shí)就在告知我們一個(gè)簡(jiǎn)潔但又極難做到的事：書(shū)能豐富我們的生活，但沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)持讀書(shū)。

影片最終，男主恢復(fù)了年輕，走向天國(guó)。又一名奇怪的小孩走入書(shū)屋，輪回開(kāi)頭。主角的照片也被貼在墻上，和其他的照片一樣。書(shū)的生命生生不息，經(jīng)典，永不落幕……

《奇妙飛書(shū)》的觀后感2

一天，有個(gè)男孩在他家的陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)，寫(xiě)書(shū)。突然天變暗了，風(fēng)也大了，書(shū)上的許多字母都飄走了，連電視機(jī)、房子也吹走了。男孩死死地抱著電線桿，但還是被吸進(jìn)漩渦里面。

大家都被吹到一個(gè)暗暗的地方，那個(gè)男孩看看這本書(shū)，里面一個(gè)字也沒(méi)有了，男孩難過(guò)極了，失去了笑容，再也快樂(lè)不起來(lái)了，整個(gè)人都變成了灰色，他開(kāi)頭了流浪的生活。

又一天，他在路邊觀察了一位書(shū)仙，他仰視著書(shū)仙，心想：書(shū)怎么會(huì)飛呢?男孩也想試試，他把書(shū)拋啊拋啊!書(shū)還是落下來(lái)了。書(shū)仙看了，跟自己旁邊的書(shū)嘀咕了幾句，似乎說(shuō)：“帶這個(gè)男孩去我以前的地方”。話剛說(shuō)完，只見(jiàn)草地變綠了。那本書(shū)向他揮動(dòng)著，像在說(shuō)：“你好!請(qǐng)來(lái)這里!”書(shū)帶他來(lái)到一個(gè)有著許多書(shū)的地方。他觀察有的飛書(shū)在跳舞，有的飛書(shū)在彈琴。男孩漸漸地靠近它們，不知不覺(jué)地他也跳起了漂亮的舞來(lái)。他的身體不再是灰色了，臉漸漸地紅潤(rùn)了，還不時(shí)地發(fā)出歡樂(lè)聲，整個(gè)身體漸漸地變成了彩色，飛書(shū)們給他歡呼，男孩喜愛(ài)這里!

他每天都睡在書(shū)床上，早上，書(shū)床響起了鬧鐘，男孩不愿起床，書(shū)床很生氣，它想了個(gè)方法，直立著自己，可男孩還是很困，一動(dòng)不動(dòng)，書(shū)床只好給男孩穿上衣服，還拉著他吃早餐。吃好早餐，男孩開(kāi)頭勞碌了，他先給書(shū)本吃字母餅干，再給書(shū)本穿衣服，最終他到外面寫(xiě)作。每天寫(xiě)完的書(shū)，他都給別人看，大家看了，身體就變成了彩色。

一次，男孩發(fā)覺(jué)有一本書(shū)破了，他把書(shū)舔了舔，可沒(méi)有用，一旁的飛書(shū)做了做手勢(shì)，男孩知道了，要讀這本書(shū)，他讀啊讀就進(jìn)入書(shū)中了。

慢慢地，男孩老了，他走了，男孩留下了他寫(xiě)好的那本書(shū)。書(shū)本們很難過(guò)，它們覺(jué)得再也沒(méi)人來(lái)讀它們了，就在它們難過(guò)時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，男孩寫(xiě)的書(shū)在女孩手里，女孩的身體變彩色了，女孩把它們帶到了大家的身邊，哪些書(shū)也不再難過(guò)了。

我覺(jué)得這個(gè)故事是要告知我們看了一本書(shū)后，不能就扔在那里不管，要反復(fù)讀反復(fù)看這本書(shū)，書(shū)才會(huì)有生命。

《奇妙飛書(shū)》的觀后感3

今日，教師引導(dǎo)我們看了一部動(dòng)畫(huà)短片。雖然很短，只有13分鐘，并且也只是粗略的看了一遍，但這部《奇妙飛書(shū)》仍給我留下了布滿寓意的回味。

沒(méi)有語(yǔ)言與簡(jiǎn)單的人物，這部電影通過(guò)顏色變化及快速的時(shí)間等來(lái)反映某些現(xiàn)實(shí)意義。影片開(kāi)頭，一位正用心著書(shū)的年輕男子由遠(yuǎn)及近漸漸映入我們眼簾。突然，一陣狂風(fēng)突兀地刮了起來(lái)。就在這時(shí)，一件超現(xiàn)實(shí)的事發(fā)生了，一些字母被風(fēng)刮跑了。我以為，這件看似微缺乏道的事總領(lǐng)，引出后續(xù)大事，并奠定了整部影片的基調(diào)、感情顏色。由此，后續(xù)情節(jié)就順理成章了。

這部影片通過(guò)一位男子著書(shū)受挫后仍最終完成全書(shū)及各種細(xì)節(jié)，如人們看書(shū)后身體由黑白變?yōu)椴噬?，表達(dá)了雖然社會(huì)已進(jìn)入信息社會(huì)，許多人不重視紙質(zhì)閱讀，但我們?nèi)詰?yīng)重視讀書(shū)。整部電影令人回味深長(zhǎng)，引發(fā)人們深刻思索。

狂風(fēng)過(guò)后，一片黑白，廢紙?zhí)畛涞慕值?，一位孤?dú)而又失敗的著書(shū)人，布滿超現(xiàn)實(shí)感地他來(lái)到了本部影片的核心場(chǎng)所——書(shū)屋。在這里，書(shū)有腿，會(huì)飛，并且一切日常用品，像床、鬧鐘等都由書(shū)代替了。又變?yōu)椴噬哪俏荒贻p男子在經(jīng)過(guò)愉悅的與書(shū)共舞后開(kāi)頭重新著書(shū)。時(shí)間快速消逝，男子老了。歲月白了胡子，也完成了著作。最終，一切看似完畢了。

然而，并沒(méi)有。世界在循環(huán)往復(fù)，時(shí)間之輪在一圈又一圈的運(yùn)轉(zhuǎn)著，永不停息，完畢即開(kāi)頭。老了的作家在書(shū)們的陪伴、歡迎下隨風(fēng)而去，之后不久，一位少女像當(dāng)年的年輕作家一樣一身黑白的走進(jìn)這奇妙的書(shū)屋，靈魂承受洗禮之處。一本書(shū)，伴著絢爛的笑容，使少女煥發(fā)生氣與活力。一如她的上一位，少女奇怪地開(kāi)頭了自己的精神旅程。

于是，短片就這樣完畢了。這部影片說(shuō)實(shí)話，還是給了我肯定的觸動(dòng)的。簡(jiǎn)潔而又意境悠遠(yuǎn)。該影片以童話的略顯稚嫩的手法把眾人所熟識(shí)的書(shū)以一個(gè)全新的視角呈現(xiàn)出來(lái)，使觀眾有了不同程度的思索，從而到達(dá)了拍攝此短片的目的。我猜測(cè)，制的初衷也許是更深刻地反映人與書(shū)的關(guān)系，促進(jìn)人書(shū)統(tǒng)一吧。

在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，聳立在街區(qū)中心的小旅館，頭戴禮帽的男子正坐陽(yáng)臺(tái)上閱讀，他被書(shū)籍圍在中心，如此自如。突然，晴朗的天空為滾滾烏云遮擋，颶風(fēng)來(lái)了......

看了講解，我也才看明白。

《奇妙飛書(shū)》的觀后感4

今日,教師給我們看了一部電影，它的名字叫做——《奇妙飛書(shū)》，非常的好看。

這個(gè)電影主要敘述了仆人公莫里斯非常寵愛(ài)讀書(shū)，每天早晨都要寫(xiě)自己的書(shū)。但是好景不長(zhǎng)，一天早晨，一場(chǎng)颶風(fēng)攻擊了這一個(gè)小鎮(zhèn)，全部的房子，人，等等都被卷上了天空。當(dāng)颶風(fēng)完畢之后，全部的東西都橫七豎八的落到了地上，他寫(xiě)的書(shū)上的字也沒(méi)了，他不知所措，四處游逛。有一天，他抬頭向天上看的時(shí)候，發(fā)覺(jué)了天空上有一位小女孩，手里握著一本奇妙飛書(shū)。小女孩看到莫里斯后，就把他的那本奇妙飛書(shū)給了他。于是，莫里斯跟著那本奇妙飛書(shū)，來(lái)到了一座古老的建筑之前，里面全是奇妙飛書(shū)。當(dāng)每天晚上的時(shí)候，他就會(huì)把一天中的事情登記來(lái)。當(dāng)別人來(lái)到這里的之后，他也會(huì)把他的奇妙飛書(shū)大方的借給他們。就這樣，一年又一年，莫里斯越來(lái)越年輕，他的書(shū)也快寫(xiě)完了。當(dāng)他的書(shū)寫(xiě)完的時(shí)候，他和那位小姑娘的當(dāng)時(shí)一樣，拿起奇妙飛書(shū)，飛走了。當(dāng)他走后，有一位小姑娘來(lái)了，那些奇妙飛書(shū)也知道，新的故事又開(kāi)頭了。

看完這部電影，我明白了，書(shū)籍是人們生活中的必需品，是不行替代的，沒(méi)有了書(shū)，就像世界沒(méi)有了顏色一樣。所以，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我們要與書(shū)本做朋友，要疼惜書(shū)，還要多看書(shū)!

《奇妙飛書(shū)》的觀后感5

生活在這個(gè)高科技的時(shí)代里，電子產(chǎn)品慢慢代替大局部事，比方說(shuō)寫(xiě)信，變成了，寫(xiě)論文、作業(yè)、小報(bào)變成了直接在電腦打字，其中影響最大的還是看書(shū)，有些家庭甚至把看電子書(shū)當(dāng)作看書(shū)，書(shū)本被時(shí)代的進(jìn)步而落下了?？墒请娮訒?shū)真的能替代書(shū)本嗎?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我觀看了短片《奇妙飛書(shū)》。

故事的開(kāi)頭是一個(gè)名叫莫利斯的主角被一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)刮到了一個(gè)沒(méi)有文字、沒(méi)有顏色的黑白世界。這時(shí)，一位牽著會(huì)飛的書(shū)的美麗女士走了過(guò)來(lái)，一本停在她肩上的書(shū)飛了過(guò)來(lái)，把他引到了一個(gè)圖書(shū)館，他變的有顏色了，之后他就生活在這個(gè)圖書(shū)館里，把書(shū)借給別人，讓這個(gè)黑白的世界富有顏色了，他自己也寫(xiě)了一本書(shū)——他的自傳。最終年老的他把書(shū)帶回了原來(lái)的世界，而他的自傳則到了一個(gè)小女孩手中，小女孩也成了圖書(shū)館的下一代傳人。

其中，最令我印象深刻的是莫利斯救書(shū)的片段，一本書(shū)快死了，莫利斯用了呼吸器、心跳顯示儀，可是都無(wú)濟(jì)于事，最終得知看書(shū)就能救它了，莫利斯慢慢地被迷住了，他在字符上舞蹈，在行子間飛行。時(shí)而喜得樂(lè)開(kāi)懷，時(shí)而氣得臉都綠了，久久不能自我。