初二物理電荷_第1頁
初二物理電荷_第2頁
初二物理電荷_第3頁
初二物理電荷_第4頁
初二物理電荷_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初二物理電荷課件第1頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?

第2頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日

二、兩種電荷正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷

負(fù)電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷第3頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日

3.電荷間的相互作用

使帶電的玻璃棒,分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒,分別會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?

電荷.swf第4頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日第5頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日想想議議甲、乙、丙、三個帶電小球,若甲與經(jīng)綢子摩擦過的玻璃棒互相吸引,乙排斥甲,丙吸引乙,則甲帶

電,乙?guī)?/p>

電,丙帶

電。第6頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日4、驗(yàn)電器作用:實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。原理?結(jié)構(gòu):金屬球、金屬桿、金屬箔使用:。。。。。。同種電荷互相排斥第7頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日電荷的單位是庫倫,簡稱庫,符號C電荷的多少叫做電荷量,符號Q,簡稱電荷4.電荷量第8頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日5.原子的結(jié)構(gòu)通過自學(xué)課本P99原子結(jié)構(gòu)板塊,回答下列問題:1.原子由

構(gòu)成。2.原子核帶

電,電子帶

電。3.電子是靜止不動的嗎?1897年,英國科學(xué)

發(fā)現(xiàn)了電子湯姆遜原子核電子正負(fù)繞核運(yùn)動4.右圖是原子結(jié)構(gòu)模型,這種研究方法是

法模型第9頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日P100讀圖5.1-5,回答下面問題:1.取兩個相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶電,比不帶電。用金屬棒把A和B連接起來,可以看到A的金屬箔張開的角度

,B的金屬箔

。2.上述實(shí)驗(yàn)說明什么?

3.把金屬桿換成一根木棍,還會出現(xiàn)上述現(xiàn)象嗎?若是換成橡膠棒、玻璃棒、塑料棒又會如何?5.電荷在導(dǎo)體中的運(yùn)動思考并討論電荷在金屬桿中可以定向移動。減小張開金屬可以導(dǎo)電第10頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日導(dǎo)體—容易導(dǎo)電的物體如金屬,人體,食鹽水溶液,石墨,大地等

絕緣體—不容易導(dǎo)電的物體如陶瓷,橡膠,塑料,玻璃等

第11頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日1.帶電體能夠吸引輕小物體

2.摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象,就是摩擦起電現(xiàn)象。

一、電荷二、電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引三、驗(yàn)電器作用:檢驗(yàn)物體是否帶電原理:同種電荷互相排斥四、電荷量電荷的多少叫電荷量。單位:庫侖(C)五、導(dǎo)體—容易導(dǎo)電的物體,如金屬,人體,食鹽水溶液,石墨,大地等

絕緣體—不容易導(dǎo)電的物體,如陶瓷,橡膠,塑料,玻璃等

第12頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日課堂檢測1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球,小球被吸引過來,則小球是()

A、帶正電

B、帶負(fù)電

C、不帶電

D、可能帶負(fù)電,也可能不帶電D第13頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后,紙屑又很快飛開,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、紙屑不帶電,所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質(zhì)量太小,不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷,同種電荷互相排斥,所以飛開

D、紙屑帶的是負(fù)電荷,同種電荷互相排斥,所以飛開D第14頁,共16頁,2023年,2月20日,星期日3.絕緣體不易導(dǎo)電的原因是()A.絕緣體內(nèi)幾乎沒有電荷B.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論