一年級下學期家長會課件

一年級下學期家長會課件

召開家長會目的

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

為什么讓孩子自主發(fā)展？

我們今天所處地時代，是一個飛速發(fā)展地時代，現(xiàn)代科學技術(shù)越來越發(fā)達，生產(chǎn)過程越來越趨向自動化，地球上的人口越來越多！擺在我們和孩子們面前的將是激烈的競爭?？墒?，我們的家長能在這些競爭中獲勝嗎？有的家長擔心孩子與玩伴發(fā)生糾紛；擔心孩子玩花了心，玩野了神，玩得不想學習不少孩子成為一家兩代甚至三代得重點保護對象，上學放學大人接送，日常家務不讓孩子動手，還為孩子劃出了許多“禁區(qū)”，這個不許，那個不許，比如地上有一灘水、一堆沙，小孩全身心投入。可大人卻大聲訓斥，臟水打濕了褲子怎么辦，連拖帶拉，還要喋喋不休地數(shù)落，兒童不是小大人。不應該把孩子當作成人對待，我想，這樣的孩子能夠面對未來激烈的競爭嗎？能夠面對人生的挫折和失敗嗎？我們做家長的，就必須掌握正確的教育孩子的方法，從小給孩子一個自由成長的空間，培養(yǎng)孩子獨立的個性，決不能讓孩子輸在起跑線上。

怎樣讓孩子自主發(fā)展？

1.給孩子發(fā)展空間(1)下面我問一下家長，您的孩子參加了哪些課外輔導班？孩子是自己愿意去的，還是家長強制參加的？你的孩子對自己參加的輔導班持什么態(tài)度？作為家長，你對此有什么看法。（請家長談談自己的看法）（2）家長討論交流

2.孩子自己的事情自己做

大家請看案例二：媽媽，陪我做作業(yè)

專家建議

孩子讓家長陪著寫作業(yè)，一方面容易讓孩子養(yǎng)成依賴父母的心理，另一方面還會讓孩子養(yǎng)成不負責任的壞毛病。而這種依賴很大程度上是家長一手造成的。心理學家認為，依賴型人格源于人類發(fā)展的早期，即童年期。所以，童年期，父母一定要有意識培養(yǎng)孩子的獨立性，給孩子長大的機會和空間。真正愛孩子的父母，絕不應該陪孩子寫作業(yè)，也不應包辦孩子應當自己做的事情，而應該讓孩子養(yǎng)成獨立思維的習慣，獨立生活的習慣，建立起“學習是自己的事情”“自己的事情自己做”的思維模式。

鏡頭―

一位母親帶著3歲的孩子進了商店，到了樓下，母親讓孩子自己爬樓梯，母親則在后面關(guān)切的看著他。孩子一歪，倒在樓梯上，哭了。母親：寶寶不哭，自己爬起來！周圍顧客看到這情景，表情不一：一位胖媽媽，正吃力地報著五六歲的胖兒子往上爬。這時把孩子放在地上，一遍喘氣一邊撇著嘴對身旁的一位顧客說：“八成是后媽！”跌倒在樓梯上的小男孩已經(jīng)自己站起來，一搖一晃地繼續(xù)往上爬，他媽媽欣喜地看著他。在這位胖媽媽心目中，親媽就應該是過度保護主義者，就應該代替孩子克服困難。這勢必造成孩子的軟弱和自卑。結(jié)果就會出現(xiàn)這樣的情景

鏡頭二

公園里，小朋友在滑滑梯。大家都玩地很高興，只有胖兒子不敢上，胖媽媽顯得很難堪。胖媽媽：膽小鬼，怕什么！強拉孩子上滑梯，硬讓他滑下。胖兒子抓著滑梯兩邊不敢上，胖媽媽一把把他拽下來，打他的屁股。胖媽媽：沒出息的東西！親媽變成后媽了！過度保護主義者都是這種糊涂人。他們平時不讓孩子在該露臉的時候有克服困難的勇氣和經(jīng)驗。他們在溫室里養(yǎng)嬌花，卻想讓它經(jīng)得起室外的風雨。這怎么可能呢？恐怕將來會出現(xiàn)這樣的結(jié)果七八年后。

家長就要做到以下幾點：

1.家長要充分尊重兒童，尊重孩子的自主選擇。（1）不要代替孩子做出生活的選擇，懂得傾聽孩子的心聲，并尊重孩子的想法，讓孩子做出選擇，但要給孩子提出合理的建議并加以指導。（2）拒絕或阻止孩子不恰當?shù)囊蠛托袨闀r，應心平氣和地說明原因，決不能簡單粗暴地訴諸大人權(quán)威。（3）對孩子既要充滿愛心，但又不能失去理智，懂得什么是孩子最需要的，能夠巧妙的將理智和情感融合在一起。（4）父母要明白自己的價值觀可能與孩子存在較大差異，既然不能改變自己，則就應該寬容的對待孩子，讓他們持有自己的價值觀。孩子不是“物”，他們有自己的情感和意志、有自主選擇何種生活道路的權(quán)利，父母切不可強加干涉。2.家長應明確告訴孩子，自己的事情自己做，家長不事事包辦代替。應當由孩子自己做的事情，家長千萬不能代辦。比如，一二年級的孩子應該學會自己整理書包，獨立寫作業(yè)，檢查作業(yè)，按時起床等。有一位成功的家長的經(jīng)驗是：孩子問我一個字，雖然我認識，但我不告訴他，而是讓他去查字典。以后，再有不認識的字，他也不再來問我，而是自己去查字典。

總之

愛孩子是父母的天性，教育和撫養(yǎng)孩子是父母應盡的義務，相信每一位父母都會為了孩子今后的發(fā)展和一生的幸福著想，所以，每一位家長在愛孩子時，既要立足于未來，對孩子因材施教、適宜的教育，又要留給孩子一塊自主發(fā)展的空間，使孩子逐步具有主動適應未來社會和未來生活的能力。只有適宜的教育與孩子充分的主體性相結(jié)合，兒童才會獲得最大限度的健康發(fā)展。

家長作業(yè)

1.你的孩子能獨立完成作業(yè)嗎？對這個問題，你有什么困惑和經(jīng)驗？2.今后您打算怎樣引導孩子自主發(fā)展？

2.家長應有意識地為兒童提供創(chuàng)造地機會，讓孩子獨立做一些力所能及的事。有一位聰明的家長，他在孩子很小的時候，就每天給孩子一段自己可以支配的時間，只要不出危險，可以安排任何他喜歡的事。孩子有時是玩，有時去讀自己喜歡的書，有時是畫畫。當然，有時也忙來忙去什么也沒干成。但是，孩子漸漸懂得了珍惜時間，學會了安排計劃。還有一個家長，規(guī)定星期六晚上是孩子自由的活動時間，只要孩子不干出格的事情，他從不干預。家里的電器設(shè)備，除了電源開關(guān)及插座不允許孩子動外，其他的他都鼓勵孩子操作。這既是增加了孩子探索的樂趣，又使孩子學到了必要的生活知識。4.對孩子進行適當?shù)拇煺劢逃尯⒆营毩⒔鉀Q有一定難度的問題。5.為兒童奠定要持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。家長要從小培養(yǎng)孩子的各種發(fā)展能力和進一步發(fā)展所必需的心理品質(zhì)，而不僅僅是讓孩子學會一些知識一、班級基本情況情況

我們班共有學生37人，這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。存在問題

部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。有的同學上課說話，做小動作等等。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，特別是放學時抽屜里還留有垃圾未清理的，同時還要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

1、對孩子的期望值不宜過高我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。

幾點教育建議2、養(yǎng)成寫字的習慣。

書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。3.養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事

有的小孩總是一邊看電視，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，上課時也沒有專心聽講,喜歡沉浸在自己的世界里想當然……家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，上課時的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，不大會思考問題，所以成績不好。如果要看，要限制時間，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

5、在生活中讓孩子學會忍耐。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀妆坏玫綕M足的孩子是不太懂得珍惜的。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。6、盡量表揚孩子，應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。7、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。8、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。9、保持一致，始終如一家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩（爺爺、奶奶）的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。10、每天查看小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當?shù)妮o導。學生在學校里要學的東西很多，很多的知識需要回家鞏固，尤其是字，難寫又難記，還有探究性的數(shù)學題，家長最好幫忙輔導，即使老師在學校里講，也不一定所有的學生都能學會，而家長在家里一對一輔導就不一樣了，所以為了讓孩子徹底學會，并養(yǎng)成按時按質(zhì)按量完成作業(yè)的習慣，這需要家長的積極配合。聽到這里，可能有些家長會犯難，感覺自己要做的太多了。我也經(jīng)常聽到家長和我聊天的時候會訴苦說：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不好的孩子。

我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好。同時家長可以多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才