認(rèn)知心理學(xué)05記憶結(jié)構(gòu)

認(rèn)知心理學(xué)05記憶結(jié)構(gòu)第1頁/共92頁記憶的重要性記憶就是信息的儲存。儲存的信息對于知覺很重要。任何其他心理活動都需要記憶的支持。記憶對人格的整合作用。第2頁/共92頁記憶系統(tǒng)的研究簡史記憶研究的三個(gè)階段第一階段（1885-1960）：記憶就是形成聯(lián)想。被試：正常成人；實(shí)驗(yàn)材料：詞語項(xiàng)目第二階段（1960-1980）：記憶是一個(gè)信息加工過程。每種記憶包括編碼(encoding)、存儲(storage)和提取(retrieval)等過程（認(rèn)知心理學(xué)）。第三階段（1980-現(xiàn)在）：多學(xué)科途徑的綜合研究。第3頁/共92頁本章主要內(nèi)容兩種記憶說的主要內(nèi)容短時(shí)記憶存在的證據(jù)兩種記憶說感覺記憶記憶的多重存儲模型加工水平說圖像記憶及其特性聲像記憶及其特性加工水平說關(guān)于復(fù)述的研究加工水平說的評價(jià)多重存儲模型及其擴(kuò)展多重存儲模型面臨的困境關(guān)于復(fù)述、加工一致性、加工序列的研究第4頁/共92頁兩種記憶說詹姆士(1890年)提出了初級記憶(PrimaryMemory)和次級記憶(SecondaryMemory)的劃分。前者相當(dāng)于短時(shí)記憶，是一種直接的記憶，涉及直接的意識經(jīng)驗(yàn)，后者相當(dāng)于長時(shí)記憶，是間接記憶，是當(dāng)前意識之外的過去經(jīng)驗(yàn)的貯存，具有長期性質(zhì)。第5頁/共92頁Waugh和Norman(1965年)對詹姆士的繼承。他們的兩種記憶系統(tǒng)的模型。注意復(fù)述在從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)向長時(shí)記憶中的作用。見圖兩種記憶系統(tǒng)模型

（Waugh和Norman,1965）第6頁/共92頁兩種記憶說認(rèn)為，記憶不是單一（長時(shí)記憶）的，存在著長時(shí)記憶和短時(shí)記憶兩種記憶，它們彼此獨(dú)立而又互相聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。長時(shí)記憶是一個(gè)大容量的信息庫，又稱為永久記憶。

短時(shí)記憶是一個(gè)容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過復(fù)述的策略進(jìn)入長時(shí)記憶，也有可能產(chǎn)生遺忘。第7頁/共92頁兩種記憶說的核心是承認(rèn)在長時(shí)記憶以外還存在著短時(shí)記憶。短時(shí)記憶兼有兩種功能：一方面作為感覺登記和長時(shí)記憶之間的緩沖器，起著暫時(shí)保持信息的作用；另一方面又是信息進(jìn)入長時(shí)存儲的加工器，起著協(xié)調(diào)、監(jiān)控信息加工的作用。第8頁/共92頁短時(shí)記憶存在的依據(jù)

目前有很多證據(jù)說明短時(shí)記憶存在的真實(shí)性：

1、臨床和動物實(shí)驗(yàn)

◆腦損傷患者的臨床表現(xiàn)

◆動物海馬回摘除實(shí)驗(yàn)和電擊實(shí)驗(yàn)

2、自由回憶(freerecall)實(shí)驗(yàn)：系列位置效應(yīng)

◆大量的自由回憶實(shí)驗(yàn)都呈現(xiàn)系列效應(yīng)，這是短時(shí)記憶存在最有力的證據(jù)。第9頁/共92頁臨床和動物實(shí)驗(yàn)(一)腦損傷患者的臨床表現(xiàn)：逆向性遺忘(retrogradeamnesia)和順行性遺忘(anterogradeamnesia)第10頁/共92頁逆向性遺忘(retrogradeamnesia)患者的短時(shí)記憶受到損害，而長時(shí)記憶則未受影響。受到猛烈撞擊的汽車駕駛員或足球運(yùn)動員常不能回憶受傷的原因和經(jīng)過（受傷前幾秒鐘發(fā)生的事情），但對受傷前幾分鐘或幾小時(shí)之間發(fā)生的事情能很好地回憶出來。第11頁/共92頁逆向性遺忘Shallice和Warrington(1970)：病人KF的左頂枕區(qū)受損，其長時(shí)記憶完好，但短時(shí)記憶很差（數(shù)字廣度只有2-3個(gè)）。第12頁/共92頁順行性遺忘(anterogradeamnesia)短時(shí)記憶任務(wù)表現(xiàn)正常，但長時(shí)學(xué)習(xí)能力卻嚴(yán)重受損（即不能形成新的長時(shí)記憶）。Milner(1966)：HM的表現(xiàn)與KF正好相反。第13頁/共92頁順行性遺忘HM是癲癇癥患者，在進(jìn)行大腦雙側(cè)海馬和內(nèi)側(cè)顳葉摘除手術(shù)后，即使HM整個(gè)上午都同實(shí)驗(yàn)者在一起，下午見了面照樣不認(rèn)識；在他搬家一年多后，HM仍然找不到他新家的位置，總是回到搬家前的老地方去。HM與KF的特征表現(xiàn)為雙分離，表明存在這兩種不同的記憶：短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。第14頁/共92頁臨床和動物實(shí)驗(yàn)(二)動物海馬摘除實(shí)驗(yàn)：高等動物的海馬被摘除以后，原來已經(jīng)習(xí)得的反應(yīng)保持無損，但新的反應(yīng)卻難以形成或保持。研究發(fā)現(xiàn)，海馬回神經(jīng)核與近期記憶有關(guān)。這種關(guān)系已在人和動物的臨床和實(shí)驗(yàn)中證實(shí)。第15頁/共92頁臨床和動物實(shí)驗(yàn)(二)癲癇患者在摘除大腦海馬回后，過去記住的東西未受損害，但新東西難以記住。這表明短時(shí)記憶中的信息沒有進(jìn)入長時(shí)記憶中，客觀上反映了短時(shí)記憶與長時(shí)記憶是分離的。第16頁/共92頁臨床和動物實(shí)驗(yàn)(三)白鼠跳臺實(shí)驗(yàn)(Jarvik&Exman,1960)實(shí)驗(yàn)過程在鐵絲籠內(nèi)設(shè)一個(gè)小臺子，將白鼠放在臺子上，籠的底部通電，當(dāng)白鼠跳到籠底，其足部就會受到中等強(qiáng)度的難受的電擊。通過多次訓(xùn)練使老鼠形成跳臺的避電反應(yīng)。第17頁/共92頁臨床和動物實(shí)驗(yàn)(三)但是，若在白鼠跳到籠底并從足部受到電擊之后，立刻在鼠的頭部施加電休克刺激，則白鼠以后還會往籠底跳，說明白鼠已形成的避電反應(yīng)又消失了。若增加電休克刺激與足部電擊之間的時(shí)間，則電休克的作用就會降低。第18頁/共92頁臨床和動物實(shí)驗(yàn)(三)電休克破壞了當(dāng)前事件記憶的生理過程，未能使之轉(zhuǎn)為永久貯存。這也為短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的分離提供了證據(jù)。第19頁/共92頁自由回憶實(shí)驗(yàn)

這種實(shí)驗(yàn)形式來源于Ebbinghaus。實(shí)驗(yàn)方法：給被試按一定順序相繼呈現(xiàn)若干個(gè)音節(jié)、字詞或其他項(xiàng)目，然后要求被試盡快回憶出已學(xué)過的東西，但不必按照原先呈現(xiàn)的順序來回憶。實(shí)驗(yàn)中，將被試的回憶結(jié)果與呈現(xiàn)的順序相比較，可以發(fā)現(xiàn)在原來的刺激系列中不同位置上刺激的記憶效果，并可據(jù)此繪制出系列位置曲線。第20頁/共92頁Murdock(1962)的實(shí)驗(yàn)被試要記憶30個(gè)聽覺呈現(xiàn)的單詞，單詞每次呈現(xiàn)一個(gè)，時(shí)間各為一秒，然后要求被試自由回憶。圖系列位置曲線(圖)：由于刺激材料呈現(xiàn)的相對位置不同，它們的記憶效果也就存在一定的差異。系列位置效應(yīng)(serial

position

effect

)具體表現(xiàn)有：◆首因效應(yīng)(primacy)：材料呈現(xiàn)的開始部分的單詞有較高的回憶正確率◆近因效應(yīng)(recency)：材料呈現(xiàn)系列結(jié)尾部位的單詞也有較高的回憶正確率。第21頁/共92頁自由回憶:呈現(xiàn)10-30個(gè)刺激,然后讓被試盡可能多的回憶第22頁/共92頁對首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的解釋(一)干擾說：前攝抑制和倒攝抑制◆刺激系列中間部分項(xiàng)目的回憶成績較差是由于它們既受到起始部分項(xiàng)目的干擾(前攝抑制)，又受到結(jié)尾部分項(xiàng)目的干擾(倒攝抑制)；◆起始部分的項(xiàng)目只受其后項(xiàng)目的干擾(倒攝抑制)，所以成績較優(yōu)。第23頁/共92頁對首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的解釋(二)兩種記憶說：首因效應(yīng)和近因效應(yīng)◆首因效應(yīng)：由于處在材料開始和接近中央位置的刺激與開始回憶的時(shí)間間隔相對較長，因而其正確回憶的效果主要是來自長時(shí)記憶的作用?！艚蛐?yīng)：位于記憶材料后面和結(jié)束部分的刺激，由于距開始回憶的時(shí)間較短，因此其較高的正確回憶率主要是短時(shí)記憶的效果。第24頁/共92頁◆曲線的結(jié)尾部分反映著短時(shí)記憶；◆起始部分和中間部分組成另一部分，反映著長時(shí)記憶。第25頁/共92頁應(yīng)注意的一點(diǎn)近因效應(yīng)所涉及的系列刺激結(jié)尾部分的項(xiàng)目數(shù)正好與短時(shí)記憶的有限容量相吻合。這用干擾說無法解釋。對于首因效應(yīng)，兩種記憶說認(rèn)為系列起始部分比中間部分保持較長時(shí)間，可以得到較多的復(fù)述，因而比中間部分的回憶成績好。第26頁/共92頁驗(yàn)證：兩個(gè)假設(shè)對于這種分析的驗(yàn)證，根據(jù)兩種記憶說，可以合理地作出兩種假設(shè)：◆若增加每個(gè)刺激的呈現(xiàn)時(shí)間，就將增加復(fù)述的時(shí)間，使更多的信息進(jìn)入長時(shí)記憶，而不會對短時(shí)記憶產(chǎn)生影響?！羧暨M(jìn)行延緩記憶并防止復(fù)述，就將損害短時(shí)記憶，但不會影響長時(shí)記憶。第27頁/共92頁Murdock(1962)把刺激呈現(xiàn)的時(shí)間分別定為一秒和兩秒，用同樣的方法測定。結(jié)果：都有系列位置效應(yīng)?！舫尸F(xiàn)時(shí)間為兩秒的刺激材料在前面和中間位置的記憶效果好于一秒呈現(xiàn)的情況，但是后面和結(jié)尾部分沒有大差別。這說明呈現(xiàn)時(shí)間的長短只對長時(shí)記憶起作用，對短時(shí)記憶不起作用。證實(shí)了第一個(gè)假設(shè)。對自由回憶實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)——增強(qiáng)其說服力第28頁/共92頁對自由回憶實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)——增強(qiáng)其說服力Gianzer和Cunitz(1966)采用兩種方法測定記憶效果?！粢皇怯肕urdock等人最初的方法?！粢皇茄舆t回憶法，即刺激材料呈現(xiàn)完以后立即轉(zhuǎn)入30秒的運(yùn)算，然后才對刺激材料進(jìn)行自由回憶。結(jié)果見下圖第29頁/共92頁第30頁/共92頁對上圖的解釋圖A是不同刺激數(shù)目的系列位置曲線?？梢钥闯銮€的形狀不受刺激多少的影響。圖B是進(jìn)行運(yùn)算的多少對曲線的影響?？梢钥闯鲅舆t時(shí)間的長短主要是影響了短時(shí)記憶，對長時(shí)記憶幾乎沒有影響。圖C是呈現(xiàn)時(shí)間對曲線的影響，分別是3秒、6秒和9秒?？梢钥闯龀尸F(xiàn)時(shí)間對長時(shí)記憶有一定影響，對短時(shí)記憶沒有影響。第31頁/共92頁實(shí)驗(yàn)結(jié)果即時(shí)回憶和延緩回憶都有首因效應(yīng)，而且在刺激系列的起始部分和中間部分的成績均相近，但即時(shí)回憶有近因效應(yīng)，而延緩回憶沒有。這說明延緩回憶損害了刺激系列結(jié)尾部分即短時(shí)記憶，這部分信息因心算而未得到復(fù)述，并被心算的信息排擠掉了，而對長時(shí)記憶沒有影響。這證實(shí)了第二個(gè)假設(shè)。第32頁/共92頁感覺記憶在人們對心理現(xiàn)象的關(guān)注中，感覺滯留現(xiàn)象早已為心理學(xué)所確認(rèn)。但感覺記憶卻是在認(rèn)知心理學(xué)興起之后才被提出來的。很顯然，這是對短時(shí)記憶研究深化的結(jié)果。感覺記憶又稱瞬時(shí)記憶或感覺登記，是記憶過程的第一階段或系統(tǒng)。第33頁/共92頁特點(diǎn)：◆如果不經(jīng)過進(jìn)一步的加工就會很快消失?！羰菬o意識的，可以發(fā)生在各個(gè)感覺通道。第34頁/共92頁感覺記憶的信息雖然持續(xù)的時(shí)間極為短暫，但它在刺激作用以外，為進(jìn)一步的加工提供額外的、更多的時(shí)間可能，對知覺活動本身和其他高級認(rèn)知活動均有重要意義。目前關(guān)于感覺記憶的研究主要在聽覺和視覺通道上進(jìn)行。視覺的感覺記憶被稱為圖像記憶(IconicMemory)，聽覺的感覺記憶被稱為聲象記憶(EchoicMemory)。

第35頁/共92頁圖像記憶

圖像記憶：原先的視覺刺激在大腦皮層上所形成的視覺映像暫留現(xiàn)象。經(jīng)典性的研究使美國心理學(xué)家Sperling(1960)關(guān)于視覺形象存儲的研究。Sperling的部分報(bào)告法證實(shí)了視覺形象的存儲可以在瞬間保持較多的信息。通過部分報(bào)告法，還可以發(fā)現(xiàn)圖像記憶的某些特性。第36頁/共92頁全部報(bào)告法與部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)全部報(bào)告法(WholeReport)Sperling在1960年設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，通過速示器以每張50ms的速度給被試看一張有9個(gè)字母的卡片，分上、中、下3行，每行3個(gè)字母(如圖)?？ㄆ尸F(xiàn)完之后要求被試將看到的字母報(bào)告出來，越多越好。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

被試一般只能報(bào)告4—5個(gè)字母。實(shí)驗(yàn)材料CFXPLANTS第37頁/共92頁部分報(bào)告法(PartialReport)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與全部報(bào)告法不同在于不要求被試報(bào)告全部的字母，三行字母每行配以高、中、低三個(gè)提示音，卡片呈現(xiàn)完畢之后，隨機(jī)播放一個(gè)提示音，要求被試報(bào)告相應(yīng)行的字母。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：被試可以全部報(bào)告與提示音匹配行的所有字母。第38頁/共92頁部分報(bào)告法實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)第39頁/共92頁第40頁/共92頁全部報(bào)告法與部分報(bào)告法的比較全部報(bào)告法：刺激呈現(xiàn)后讓被試盡可能多的回憶看到的字母。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試只能回憶三四個(gè)。

部分報(bào)告法：被試根據(jù)提示線索隨機(jī)回憶一行字母，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無論提示線索指定回憶哪一行，被試都能正確回憶。所有字母都進(jìn)入了感覺記憶，但由于全部報(bào)告法耗時(shí)較長，在報(bào)告的過程中出現(xiàn)了遺忘。感覺記憶容量相當(dāng)大，而信息保持時(shí)間極其短暫。第41頁/共92頁圖像記憶的特性

1、視覺感覺記憶保持時(shí)間在0.5s以內(nèi)，約為300ms。

Sperling(1960)在另一個(gè)部分報(bào)告法的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用4行字母，每行4個(gè)，并改變刺激卡片與提示音之間的時(shí)距。從右邊的表中可以看到以下關(guān)系：聲音延遲(秒)回憶率0.00100%0.1080%0.1570%0.3055%0.5秒以后的回憶率與1秒以后的回憶率沒有什么差別。第42頁/共92頁回憶正確率(%)1005000.51.0聲音信號延遲時(shí)間/s部分報(bào)告法全部報(bào)告法實(shí)驗(yàn)結(jié)果第43頁/共92頁感覺記憶階段可以進(jìn)行某種程度的信息整合加工

2、在感覺記憶中存在信息整合現(xiàn)象，其過程是自動進(jìn)行的，不受意識的控制。

Erikkson和Collins(1967)用隨機(jī)點(diǎn)陣組合圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)感覺記憶信息的整合現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象就是現(xiàn)在常見的閃光融合現(xiàn)象、霓虹燈等現(xiàn)象。

第44頁/共92頁實(shí)驗(yàn)過程向被試相繼分別呈現(xiàn)兩組隨機(jī)點(diǎn)，這兩個(gè)隨機(jī)點(diǎn)如果被重疊在一起會構(gòu)成VOH三個(gè)字母。研究假設(shè)：如果兩者相隔一定時(shí)間仍然能夠看出上述三個(gè)字母，就可以證明先呈現(xiàn)的隨機(jī)點(diǎn)的圖像感覺信息仍儲存在感覺記憶中，并能夠與后呈現(xiàn)的隨機(jī)點(diǎn)圖像的感覺進(jìn)行整合。第45頁/共92頁實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩個(gè)隨機(jī)點(diǎn)的時(shí)間間隔在0－500毫秒。字母確認(rèn)的結(jié)果以百分比做指標(biāo)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，時(shí)間間隔在0毫秒到100毫秒時(shí)，確認(rèn)率從90％下降到50％，在100毫秒到300毫秒時(shí)，確認(rèn)率從50％下降到40％。第46頁/共92頁感覺記憶的容量問題感覺記憶的容量相當(dāng)大，至少為9個(gè)字母以上。一般認(rèn)為有9－20個(gè)或更多。確定感覺記憶容量的幾個(gè)困難：

◆如果聲音信號太多，對提示線索的加工就會更加復(fù)雜?！舸嬖谳敵龈蓴_，信息會在輸出的過程中丟失。第47頁/共92頁

圖像記憶小結(jié)視覺感覺記憶可將感覺信息存貯幾百毫秒；保持感覺信息的原有直接編碼形式；具有鮮明的形象性；其容量為8-9個(gè)項(xiàng)目或更多；視感覺記憶常被當(dāng)作感覺記憶的典型。第48頁/共92頁聲像記憶聲像記憶：聽覺的感覺記憶。Moray等人的四耳人實(shí)驗(yàn)(見右圖)四耳人實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ停∕oray，1965）

第49頁/共92頁實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)四個(gè)聲源：四個(gè)揚(yáng)聲器放在四個(gè)屋角位置，被試坐在中間。每個(gè)聲源1－4個(gè)字母，被試可以從2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)聲源同時(shí)各呈現(xiàn)1－4個(gè)字母。刺激呈現(xiàn)完畢后，分別采用全部報(bào)告法和部分報(bào)告法。部分報(bào)告法：被試面前的板子上的四個(gè)燈各代表一個(gè)聲源，哪一個(gè)燈亮了，被試報(bào)告哪一個(gè)聲源。第50頁/共92頁Darwin(1972)三耳人實(shí)驗(yàn)采用雙耳分聽技術(shù)部分報(bào)告法：被試面前屏幕的左中右位置分別出現(xiàn)燈光提示信號。提示信號與刺激材料的時(shí)間間隔分別為：0、1、2、4秒。左耳雙耳右耳B2L86UFR10聲像記憶實(shí)驗(yàn)第51頁/共92頁實(shí)驗(yàn)結(jié)果聲像記憶實(shí)驗(yàn)結(jié)果4.004.55.01234延遲時(shí)間/s

全部報(bào)告法正確回憶的項(xiàng)目數(shù)第52頁/共92頁聲像記憶的特點(diǎn)這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：

1.聲象記憶也存在感覺記憶現(xiàn)象；

2.聲象記憶的容量少于圖像記憶的容量，為5個(gè)左右的項(xiàng)目；

3.聲象記憶的持續(xù)時(shí)間比圖像記憶持續(xù)的時(shí)間長，可達(dá)4秒之久。

第53頁/共92頁感覺記憶的特點(diǎn)儲存數(shù)量大；時(shí)間短暫，視覺幾百毫秒，聽覺4秒；只是初步的加工，基本上是按照刺激的物理特征進(jìn)行編碼的；是無意識的自動化的信息加工過程；注意在感覺記憶向短時(shí)記憶加工中起著重要作用。第54頁/共92頁記憶的多重存儲模型

(themulti-storemodelofmemory)存儲器和運(yùn)算器;初級記憶類似于運(yùn)算器，而次級記憶則可比做存儲器。記憶類型之間的關(guān)系：由單一的長時(shí)記憶到短時(shí)記憶，再到感覺記憶。Atkinson和Shiffrin第55頁/共92頁記憶的多重存儲模型強(qiáng)調(diào)記憶作為不同的結(jié)構(gòu)而存在，所以多重存儲模型又叫做形態(tài)模型(modalmodel)。它強(qiáng)調(diào)每一結(jié)構(gòu)都具有自己的特點(diǎn)，如感覺存儲、短時(shí)存儲與長時(shí)存儲作為3種不同的記憶結(jié)構(gòu)，在信息存儲的時(shí)間長短、容量和遺忘快慢等方面是不同的。第56頁/共92頁短時(shí)記憶的作用緩沖裝置

短時(shí)記憶由若干槽道構(gòu)成。每一個(gè)槽道相當(dāng)于一個(gè)信息通道。來自感覺記憶的信息單元分別進(jìn)入不同的槽道。緩沖器的復(fù)述性加工有選擇地將槽道中的信息進(jìn)行復(fù)述。被復(fù)述的槽道中的信息將進(jìn)入長時(shí)記憶中。而沒有被復(fù)述的槽道中的信息將被清除出短時(shí)貯存區(qū)而喪失。第57頁/共92頁各槽道中的信息保持的時(shí)間是不一樣的。信息在槽道中保持的時(shí)間越長，越有可能進(jìn)入長時(shí)記憶中，也越有可能被來自感覺記憶的新的信息沖擠掉。長時(shí)記憶才是一個(gè)真正的信息貯存庫，但其信息可能因消退、干擾和強(qiáng)度喪失等原因而產(chǎn)生遺忘。

第58頁/共92頁記憶系統(tǒng)中的復(fù)述緩沖器

第59頁/共92頁模型的擴(kuò)展（

Atkinson和Shiffrin,1969)控制加工第60頁/共92頁總結(jié)：Atkinson-Shiffrin記憶模型的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是記憶的結(jié)構(gòu)。短時(shí)儲存的功能：一是作為感覺記憶和長時(shí)記憶的緩沖器，二是作為信息進(jìn)入長時(shí)儲存的加工器。強(qiáng)調(diào)意識和無意識的控制作用：對感覺記憶的掃描，短時(shí)記憶的復(fù)述，長時(shí)記憶的組織。第61頁/共92頁典型的記憶信息三級加工模型最流行的關(guān)于記憶結(jié)構(gòu)的模型（Shiffrin和Atkinson模型的簡化）典型的記憶信息三級加工模型第62頁/共92頁記憶結(jié)構(gòu)包含感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶三種成分。人從環(huán)境中接受刺激信息，信息首先進(jìn)入感覺記憶，經(jīng)過初級整合后，部分信息進(jìn)入了短時(shí)記憶，信息在這里經(jīng)過復(fù)述可以進(jìn)入長時(shí)記憶。總結(jié)第63頁/共92頁第64頁/共92頁多重存儲模型可能面臨的困境(一)對單詞的簡單重復(fù)并沒有增加它們進(jìn)入長時(shí)記憶的機(jī)會(Craik&Watkins,1973)。第65頁/共92頁關(guān)于復(fù)述的研究

加工水平說強(qiáng)調(diào)記憶效果依賴于加工深度，因此它對兩種記憶說和多重貯存說所強(qiáng)調(diào)的復(fù)述作用提出尖銳的批評。多重貯存說關(guān)于復(fù)述是信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的重要機(jī)制，但加工水平說認(rèn)為這種復(fù)述并不能導(dǎo)致較好的記憶效果或是信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶。第66頁/共92頁Craik等人的實(shí)驗(yàn)◆實(shí)驗(yàn)要求被試記住以g字母開頭的最后一個(gè)單詞(green,daughter,rifle,garden,grain,table,football,anchor,giraffe)?！魧η耙粋€(gè)g字母開頭的單詞的復(fù)述次數(shù)等于隨后非g字母開頭的單詞的出現(xiàn)量?！舫龊跻饬线M(jìn)行自由回憶：呈現(xiàn)完畢，要求被試寫出剛才看到的所有g(shù)字母開頭的單詞。第67頁/共92頁◆向被試呈現(xiàn)一系列字母，要求被試記住以g字母開頭的最后一個(gè)單詞。(green,daughter,rifle,garden,grain,table,football,anchor,giraffe)◆Garden不需復(fù)述，但是grain需要三次復(fù)述。

保存量與復(fù)述次數(shù)的關(guān)系

第68頁/共92頁實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

復(fù)述次數(shù)的多少對記憶的效果并沒有什么顯著影響，由此說明，簡單的復(fù)述并不能使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長時(shí)記憶中。這個(gè)結(jié)果與先前的兩種記憶說或多重存儲說不一致。第69頁/共92頁復(fù)述復(fù)述是一種不出聲地對刺激進(jìn)行重復(fù)默誦的內(nèi)部過程。機(jī)械性復(fù)述，沒有真正理解短時(shí)記憶中的信息，通過不斷的簡單重復(fù)，力圖將刺激信息保留在短時(shí)記憶中。精致性復(fù)述，對短時(shí)記憶中的刺激信息分析，盡量與自己已有的知識與經(jīng)驗(yàn)建立起某種內(nèi)在聯(lián)系，并努力把它們整合到長時(shí)記憶中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去。第70頁/共92頁Chase發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)案，這個(gè)人可以記住80個(gè)隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù)字，原來這個(gè)人過去是長跑隊(duì)員，經(jīng)過多年的訓(xùn)練使他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，在跑步過程中記住所用時(shí)間，而這些時(shí)間經(jīng)常是不同的，所以，他將那些隨機(jī)呈現(xiàn)的數(shù)字組成為長跑距離所需時(shí)間加以記憶。將這些數(shù)字與過去經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，使學(xué)習(xí)材量之間構(gòu)成一種有意義的內(nèi)子聯(lián)系體現(xiàn)了精致性復(fù)述的實(shí)質(zhì)。第71頁/共92頁多重存儲模型可能面臨的困境(二)有些短時(shí)記憶受損病人其長時(shí)記憶活動仍正常。

Shallice&Warrington(1970)：

◆左側(cè)周圍外側(cè)裂皮質(zhì)損傷的病人：數(shù)字廣度能力低(大約兩個(gè))，但仍有形成新的長時(shí)記憶的能力。第72頁/共92頁多重存儲模型可能面臨的困境(三)多重存儲模型中的短時(shí)記憶并沒有像其模型中所說的那樣在推理或長時(shí)記憶提取中發(fā)揮重要的作用。來自病人E.E.

(Mankowitsh,1999)的證據(jù)：

◆左角回中央有一腫瘤，并將要感染頂下皮質(zhì)和后顳上皮質(zhì)(圖)。◆手術(shù)切除腫瘤后，他保留了長時(shí)記憶，言語產(chǎn)生和理解及閱讀理解能力都正常；但短時(shí)記憶能力缺失。◆這表明短時(shí)記憶不可能像多重存儲模型描述的那樣，是長時(shí)記憶的通道。第73頁/共92頁加工水平說（Craik等,1972

）感覺分析和意義分析的概念加工的程度越深，則有越多的認(rèn)知加工和語義加工加工的深度依賴于一些因素，例如刺激的性質(zhì)，可用的加工時(shí)間和加工任務(wù)加工的水平越深，記憶的痕跡越持久。第74頁/共92頁圖示◆Craik等人認(rèn)為，記憶是同知覺加工的水平聯(lián)系在一起的?！糁X涉及對刺激物作一系列不同水平的分析?！舫跫夒A段涉及物理或感覺特點(diǎn)，而后來的階段則更多涉及把輸入與頭腦中已存儲的經(jīng)驗(yàn)的抽象進(jìn)行匹配，即涉及模式識別和意義的抽取?！暨@些不同的加工階段屬于不同的“加工深度”。第75頁/共92頁不隨意學(xué)習(xí)(incidentallearning)實(shí)驗(yàn)材料：16個(gè)單詞

◆單詞：顏色紅藍(lán)、中英文、代表有生命東西與無生命東西各半?！暨@樣，每個(gè)單詞都具有顏色、語種和意義這三個(gè)由淺到深的層次。實(shí)驗(yàn)前只告訴被試要他們按要求對單詞進(jìn)行分類，并對他們的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行測定。事先不告訴他們進(jìn)行回憶和再認(rèn)的測驗(yàn),以保證實(shí)驗(yàn)是在非隨意的學(xué)習(xí)條件下進(jìn)行。第76頁/共92頁將被試分為三組：◆顏色組,要對出現(xiàn)的單詞的顏色盡快作口頭報(bào)告：紅或藍(lán)?！粽Z種組，要對出現(xiàn)的單詞的語種盡快作口頭報(bào)告：中或英?！粢饬x組，要對出現(xiàn)的單詞是代表有生命的東西還是無生命的東西盡快作口頭報(bào)告：活或死。第77頁/共92頁結(jié)果顏色組語種組意義組回憶再認(rèn)0.090.260.110.350.230.38不同組別回憶與再認(rèn)的比較第78頁/共92頁Craik等人的不隨意學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)三種學(xué)習(xí)情景◆結(jié)構(gòu)情景：這個(gè)詞是大寫的嗎？◆語音情景：這個(gè)詞與weight押韻嗎？◆語義情景：這個(gè)詞能填入下面的句子嗎？“他在街上碰到”結(jié)果：◆一是加工的深度與所需時(shí)間成正比;◆二是加工的深度與再認(rèn)的成績也成正比。第79頁/共92頁結(jié)果

加工時(shí)間與再認(rèn)成績的加工深度的函數(shù)

(Craik和Tulving，1975)

第80頁/共92頁加工水平說的主要觀點(diǎn)總結(jié)作用于人的刺激要經(jīng)受一系列不同水平的分析，從表淺的感覺分析開始，到較深的、較復(fù)雜的、抽象的語義的分析。記憶痕跡是信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度直接的函數(shù)。在進(jìn)行信息加工的過程中，加工愈深，所需的時(shí)間也愈多，以語義水平的加工需時(shí)最多；加工愈深，再認(rèn)的成績也愈好。第81頁/共92頁加工一致