2023年【班主任周工作總結】二年級下學期班主任工作總結范本

2023年【班主任周工作總結】二年級下學期班主任工作總結范本

這學期班級教學工作馬上完畢?；貞洷緦W期的工作，我聽從學校領導同一安排，欣然承受二（6）班的重任，克制二年級人多、不好治理的諸多困難，積極開展班級工作。完本錢學期教學任務，連續(xù)推行新教育試驗運行，堅持晨誦、午讀、暮省，師生共寫隨筆，做了大量的工作：支持楊教師講三階六步教學課堂模式展現、訪萬家、大家唱大家跳、完善教室的充實與更新、積極參加慶六一文藝匯演等。我?guī)е业膶W生，以飽滿的熱忱、積極向上的態(tài)度順當地完本錢學期的班級工作。我做好以下點：

一、言傳身教，領先垂范

俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種典范和示范作用，對學生會產生潛移默化的影響，尤其是低年級孩子的區(qū)分、自控力量較差，影響尤為突出。因此，我平常與學生接觸、相處時，我都嚴格要求自己，做到身正則垂范。比方，要求學生養(yǎng)成教育做到隨撿，平常，看到地上有紙屑時，我總是順手撿起來扔到垃圾籃里。學生見我這樣做，也自覺地查找四周地上的紙屑、垃圾，如教室的地面、走道有紙屑，自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面潔凈了，非常人清氣爽。特殊是今年三月份結合學雷鋒開展活動，人人爭做活雷鋒。不少同學拾金不昧、做好事。同學之間更是互幫互助，班上平均每人做好事達三件以上。另外，我還教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說“感謝你、請”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我，校園內外，學生見到教師問好。這種正面影響肯定能有益學生的心靈安康進展。

二、加強思想品德的教育，促使學生身心安康進展。

重視對學生進展思想品德教育，使學生的身心得到全面安康的進展。二年級的孩子，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學會怎樣做人。因此我充分利用周一的安全教育課，以及國旗下講話，在班會課上引導學生爭論溝通，暢談自己的想法、做法。三月的宣傳月活動：貫徹學雷鋒樹新風、做好事見行動、三月十二植樹節(jié)我愛樹護樹的教育，四月清明節(jié)對學生進展紀念革命先烈的教育，五月對學生進展環(huán)保教育，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，明確兩大主題，在進展安全教育時，我結合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等，讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用課余時間，帶著學生開展各種有益于身心安康的活動：跳繩、每天陽光體育一小時等，豐富學生的課余生活。鼓舞他們多熬煉身體、多做好事；

“爭做文明禮貌小標兵”、“活雷鋒”，讓學生通過多種形式的互助活動相互幫忙，取長補短，共同進步。

三、連續(xù)加強班級治理，培育學生力量

班級治理是大家的事，我讓每個學生成為班級治理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。實行如下措施：

1.班級實行小組長負責制。將班里的學生按人數分成若干小組，他們平常的學習、食宿、勞動、收發(fā)本子都有小組長負責，組里的每一個學生都是組長工作的對象，他們的進退直接影響小組的聲譽，因此，小組長非常盡職盡責治理好自己的小組。

2、特別學生，因人而異。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比方教師講課愛走神，坐立姿態(tài)不端正，上課愛做小動作，針對這些狀況，我主要是將他們分散在班級中，有些特殊淘氣的就安排他坐在最前面，上課常常提示提示，也便于治理。對這些學生我還經常用語言開導、鼓舞、教育他們。在學習上不偏袒、不卑視、不放棄任何一個學生。如我班的趙宜祥等，習慣很不好，我急躁教育，變得聽話多了，作業(yè)根本上能仔細完成了，課堂上也愛回答下列問題，現在教師和同學都很喜愛他們。

3、讓學生展現自我，樹立自信。

二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地（成長）。在班級中，我努力搭建學生展現的舞臺，從學生每周寫話、（日記）、語文樂園的展現臺選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上，讓更多的孩子能夠看到，并且在展現課上朗讀學生的作品，學生的反響劇烈，寫話的興趣也更深厚了，有些學生的寫話水平大大提高了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：競賽，詞語接龍，童話故事（演講）競賽、繪畫競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。

4、堅持家訪，家校聯手，攜手共管。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。尤其是現在多是留守兒童，（爺爺）、（奶奶）等老輩根本管不住孩子，他們把盼望完全寄予在教師身上。因此，孩子在家中的學習生活狀況只能通過家訪來得悉，同樣學生在學校的表現也應準時反應給家長，只有家校聯合，雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，這學期中，我堅持家訪，常常與家長們保持聯系，將一些孩子如學困生、留守生、單親孩子、特困生等表現告知家長，共同關注學生的成長。

四、連續(xù)開展誦讀課，讓學生過一種完整的（幸福）生活。

本學期，連續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省，在班上建立圖書角，號召學生帶書、捐書，班級買書，讓學生有書讀。教師讓學生多讀古詩、童話故事、漫畫書等，按誦讀規(guī)劃，定期綻開誦讀競賽，搞評比活動。師生共寫隨筆把寫得好的學生作品展現上墻，供大家觀賞。通過誦讀活動的開展，讓學生感受道讀書的幸福、歡樂。

五、積極參與比教學展現活動，打造高效課堂，張揚學生的共性。

本學期，我班承受運用三階六步的教學模式示范教學，課堂