班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)范文（精選8篇）

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)范文〔精選8篇〕關(guān)于班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)范文〔精選8篇〕班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)1斗轉(zhuǎn)星移，光陰飛逝，眨眼間一學(xué)期已經(jīng)完畢。中班幼兒在班主任及幾位任課教師的共同努力配合下，各方面都有了很大進(jìn)步。22名幼兒在身體開(kāi)展、智力認(rèn)知、才能方面都有著明顯進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以總結(jié)，以利于下學(xué)期我班更好的開(kāi)展工作,獲取更大的進(jìn)步。一、常規(guī)工作幼兒經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，在禮貌、禮儀、生活、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步。每天可以高快樂(lè)興入園主動(dòng)承受晨檢，禮貌的與教師、小朋友問(wèn)好，主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。手、臉臟時(shí)可以主動(dòng)清洗，掌握正確的洗手方法。離園前，可以自己整理好衣服，離園懂得和教師再見(jiàn)。二、教育教學(xué)工作⒈主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《不一樣的家》、《球果寶寶對(duì)對(duì)碰》、《懂事的寶寶》、《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，互相浸透，注重興趣性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比方在《不一樣的家》這一主題中，小朋友利用自己的繪畫(huà)作品，把我們的教室打扮一新，充滿(mǎn)了家園的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。本學(xué)期，我們按學(xué)期初的方案展出幼兒美術(shù)作品三次。⒉結(jié)合實(shí)際，以多種方式方法開(kāi)展教育教學(xué)工作：根據(jù)本班幼兒才能、經(jīng)歷等實(shí)際情況，我們努力創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，給幼兒更多合作、交往和交流的時(shí)機(jī)。尊重、鼓勵(lì)和支持幼兒的游戲，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)展教育，注意關(guān)心那些膽小、開(kāi)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，開(kāi)展自己。根據(jù)本班幼兒實(shí)際開(kāi)展程度，確立相應(yīng)的教育目的和要求，選擇幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題。為鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性，我根據(jù)幼兒實(shí)際情況，讓幼兒自帶跳繩，幼兒進(jìn)展跳繩練習(xí)。一學(xué)期完畢，90%的孩子都能純熟的跳繩了。3、因才施教，配合幼兒特點(diǎn)的教育工作：每一個(gè)孩子都有其不同的生活環(huán)境，先天素質(zhì)，所以每個(gè)孩子身心開(kāi)展的方向和可能性都存在不同。因此我們做到，區(qū)分每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，根據(jù)孩子的特性，采用不同的方式引導(dǎo)開(kāi)展安康的個(gè)性。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子對(duì)不同事物的感知程度，興趣愛(ài)好，采取了配合其主觀開(kāi)展意愿的教育方式，使幼兒在其所熱愛(ài)的方面得到更加長(zhǎng)足的開(kāi)展。具備積極的目光主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的開(kāi)展傾向，興趣愛(ài)好，并積極的與家長(zhǎng)在此方面保持溝通，不僅可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的互動(dòng)教育，更可以使得我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子個(gè)性特長(zhǎng)的教育工作延伸到幼兒的生活環(huán)境中。三、保育及平安工作1、每天早晨做好晨檢工作及甲流防控工作，并做好記錄。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)展。2、從進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能，并且與家長(zhǎng)親密配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上，時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意平安。3、在硬件措施上，積極保證了教室的通風(fēng)、干凈，保證了區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生。定期消毒教玩具。堅(jiān)持每天晨檢。對(duì)銳器及不平安物品及時(shí)查收。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，對(duì)教室危險(xiǎn)的地方,如插座等地方,貼上醒目的顏色。對(duì)銳利地方實(shí)行軟包裝，使幼兒的平安意識(shí)進(jìn)一步進(jìn)步。4、工作中嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，保證幼不推不擠，教師在工作中做到時(shí)刻高度警覺(jué),把平安放在首位,眼睛不分開(kāi)幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪。5、加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)管理工作，做到井然有序,組織幼兒自覺(jué)的排隊(duì)進(jìn)出教室，不推拉，不擁擠，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，教育幼兒不要亂用別人物品，不要將不衛(wèi)生的物品，如手指、紐扣等放入口中。6、嚴(yán)格執(zhí)行幼幼兒園接送規(guī)章制度。做到了不見(jiàn)幼兒父母不放人。有特殊情況須提早打告知。使幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。四、家長(zhǎng)工作1、為了使幼兒的教育工作更加全面，我利用早午入園和下午離園時(shí)家長(zhǎng)接送時(shí)間，向家長(zhǎng)理解一些幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)情況，理解幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和行為習(xí)慣，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況，宣傳正確的教育觀和方法，與家長(zhǎng)交流教育經(jīng)歷。2、利用的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更好地理解幼兒園工作的內(nèi)容和方式方法。理解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)以便改進(jìn)工作。3、注重與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，以、面談等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)尋求最正確的解決方法。在班中教師的共同努力下，進(jìn)步了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及教師的信任度，同時(shí)也使家長(zhǎng)有著較高的積極性參與班、園組織的活動(dòng)，定期出好育兒知識(shí)，想家長(zhǎng)宣傳正確的育兒方法，根本做到家園互動(dòng)、家園共育。五、存在缺乏1、本班幼兒根本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成?！踩纾核蔽种割^、搖椅子、跪坐地板等〕2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)那么。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系"。班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)2本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作，以“樂(lè)觀敬業(yè)、感恩鼓勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)開(kāi)展”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì)，獲得了一定的成績(jī)，迎接美麗校園建立暨學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓教研促教學(xué)我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的才能。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原那么，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析^p、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反響所學(xué)經(jīng)歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)1開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、重視培訓(xùn)。促教改1.由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析^p教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同開(kāi)展程度，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析^p教材，改變教學(xué)策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)程度的提升。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)才能贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為典范，發(fā)動(dòng)其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，比照和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提升了教育評(píng)價(jià)才能，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3.正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提升課堂教學(xué)程度。本學(xué)期，張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中，通過(guò)和教師互相觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評(píng)析、深化解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)2全園的教學(xué)程度，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。4.為探究美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)方案。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出如今各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。5.本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中，教師們的分析^p總結(jié)才能、反思才能、寫(xiě)作才能得到了提升，并且通過(guò)對(duì)教育目的的解讀，討論教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)那么”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。7.我園組織教師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察。提升保教管理程度，使幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)研究，突顯特色我園《手指算》、[舞蹈]課施行一年來(lái)?？茖W(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的根據(jù)，研究工作初顯實(shí)效，孩子們?cè)谶@里手腦全面得到安康開(kāi)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為打破口，培養(yǎng)幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的才能，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧開(kāi)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下根底。四、家、園互動(dòng)，共建保教平臺(tái)。本學(xué)期，我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子游戲、安康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)歷。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)也標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提升幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更親密的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。五、節(jié)日共慶、文明開(kāi)展我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶賀會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精巧禮物，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成績(jī)，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷提升，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)3日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼的工夫，第一學(xué)期已接近尾聲，回憶班級(jí)教育教學(xué)工作，本人感慨頗多，有喜有苦，有甜有澀，有成功有缺乏，為了改進(jìn)工作，下面本人將本班的各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：一、教育工作的回憶1、組建了班委會(huì)。本班班長(zhǎng)是何雨婷，兼管班級(jí)衛(wèi)生工作；副班長(zhǎng)是張琪，兼管班級(jí)紀(jì)律；學(xué)習(xí)委員胡昊洋，兼任班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的課代表。他們?nèi)丝梢哉f(shuō)是我管理班級(jí)的主要助手，班級(jí)的管理中他們立下了汗馬功績(jī)。2、完善了班級(jí)管理制度。本班實(shí)行的量化考核管理制度，把班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)展了量化管理，月底進(jìn)展積分考核，排出班級(jí)前十名，予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從試行的幾個(gè)月來(lái)看，效果不錯(cuò)，可以說(shuō)絕大多數(shù)同學(xué)都知道了什么能做，什么事不可為，什么事對(duì)，什么事錯(cuò)，同學(xué)們的是非觀已經(jīng)養(yǎng)成。3、組織學(xué)生積極訓(xùn)練，參加了級(jí)部演講比賽和作文、應(yīng)用題、英語(yǔ)閱讀等學(xué)科比賽并在比賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)比賽，本班學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)一步得到了增強(qiáng)。4、為部分學(xué)生增訂了學(xué)生課間奶。本學(xué)期本班增訂牛奶的人數(shù)為42人，雖然人數(shù)不是太令人滿(mǎn)意，但是本班學(xué)生人人都養(yǎng)成了喝奶的習(xí)慣。5、成功地舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)。本班的家長(zhǎng)參會(huì)率達(dá)100%，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)之間加深了理解，溝通了感情，更好地為本班做好各項(xiàng)工作打下了良好的根底。6、嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好學(xué)生的常規(guī)管理工作。從開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始對(duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)展了養(yǎng)成教育，目前本班的衛(wèi)生、路隊(duì)、餐廳、宿舍、紀(jì)律、課間活動(dòng)等各方面工作都獲得了一定的成績(jī)。7、抓好平安工作?！捌桨仓赜谔┥?，生命高于一切?！蔽覀儼鄰拈_(kāi)學(xué)都學(xué)期完畢，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起平安事故，成績(jī)的獲得歸功于我們平時(shí)的教育，我們班幾乎做到了逢會(huì)必談平安，我還經(jīng)常上網(wǎng)給孩子們看平安教育片，通過(guò)那血淋淋的慘劇，孩子們的平安意識(shí)增強(qiáng)了，平安有了保障了。8、做好了學(xué)校布置的下學(xué)期預(yù)收費(fèi)工作。截止元月14日下午四點(diǎn)，我們班42人，人人都完成了任務(wù)，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。二、教學(xué)工作的回憶1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的周考制、月考制等考試制度。2、扎實(shí)做好班級(jí)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，根本消滅了不及格現(xiàn)象。三、班級(jí)目的及以后工作打算1、進(jìn)一步做好常規(guī)工作管理，努力向紅旗班級(jí)看齊。2、進(jìn)一步做好教學(xué)工作，努力提升班級(jí)的名次。3、進(jìn)一步做好平安工作，努力向?qū)W校、向家長(zhǎng)交上一份令人滿(mǎn)意的答卷。4、提早做好保生發(fā)開(kāi)工作。班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)4轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將完畢，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事、得意的學(xué)生讓我感受到家庭般的溫暖，生活在這樣一個(gè)融洽的團(tuán)體中，我可以全身心地投入到工作中。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和環(huán)境平安課的教學(xué)工作，同時(shí)又承擔(dān)教研組長(zhǎng)和班主任的工作。工作中有收獲的幸福、有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有遺憾的失落、還有自身的困惑?，F(xiàn)將工作進(jìn)展回憶和反思。一、思想追求進(jìn)步我熱愛(ài)教師職業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴(yán)格要求自己，工作中，我積極、主動(dòng)、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力做到為人師表，教書(shū)育人。二、學(xué)習(xí)永無(wú)止境在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、理論中進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)程度。我參加省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，并榮幸地作為指導(dǎo)教師，在研修平臺(tái)聆聽(tīng)專(zhuān)家高屋建瓴的講解，閱讀著精彩的作業(yè)，閱讀同伴真摯的評(píng)論，新名詞、新理念、新見(jiàn)解滋潤(rùn)我求知假設(shè)渴的心，和研修同伴在一起傾聽(tīng)聲音、碰撞智慧、溝通情感、升華思想，讓我收獲頗豐，圓滿(mǎn)地完成自己的各項(xiàng)研修任務(wù)。10月22日-24日，我參加山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，明確了自己努力的方向，受益匪淺。三、工作勤奮扎實(shí)1.奉獻(xiàn)愛(ài)心師愛(ài)像一把鑰匙，能翻開(kāi)學(xué)生心頭的智慧之門(mén)，工作中我用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生像朋友般相處，與他們談學(xué)習(xí)，談思想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們比較喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，我剛從六年級(jí)轉(zhuǎn)向面對(duì)三年級(jí)，也在不斷地調(diào)整自己的工作方法。這學(xué)期我覺(jué)得自己最大的努力就是學(xué)著理解，學(xué)著寬容，學(xué)會(huì)了理解。有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的無(wú)知、淘氣而要發(fā)怒和生氣時(shí)，我就不斷提醒自己：學(xué)生還只是個(gè)孩子呢！心就平了，氣就順了，就可以冷靜地采取為學(xué)生所理解所承受的方式去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。比方：學(xué)生忘擦黑板了，我會(huì)說(shuō)：“該我值日了嗎？”，值日生不好意思趕緊跑過(guò)來(lái)擦黑板。講臺(tái)上，我講興正濃，臺(tái)下卻有學(xué)生無(wú)精打采，我摸摸他的頭；“不舒適嗎？”，他羞紅了臉，睜大了眼，挺直了腰，這樣學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育，學(xué)生感受到教師深切的愛(ài)。工作中我耐心地教育違犯紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。我們班的莊晉陽(yáng)同學(xué)，個(gè)子不高，膽子很小，性格內(nèi)向，遇到教師總是害羞地躲開(kāi)，朋友很少，課堂上特別守紀(jì)律，從沒(méi)有主動(dòng)舉過(guò)一次手發(fā)言。針對(duì)他的特點(diǎn)，課堂上我給予他更多地關(guān)注，當(dāng)遇到一個(gè)我認(rèn)為他一定會(huì)答復(fù)的問(wèn)題，我就用眼神和他對(duì)視一下，示意他我想讓他答復(fù)，然后停留幾秒，多給他一點(diǎn)考慮和準(zhǔn)備的時(shí)間，再請(qǐng)他來(lái)發(fā)言，只要他敢于說(shuō)，我總是大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，自信也需要用語(yǔ)言不斷地去激發(fā)，就這樣，漸漸地我看到了他那燦爛的笑容，性格越來(lái)越開(kāi)朗，課堂上積極性高了，學(xué)習(xí)更努力了，這讓所有的人對(duì)他刮目相看，這對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該算個(gè)小小的奇跡。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們比較喜歡我，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，特別是對(duì)班級(jí)中的“后進(jìn)生”，給他們更多的關(guān)心、信任和愛(ài)，點(diǎn)燃他們發(fā)奮向上的火花。那些課堂上總不能安靜下來(lái)的小活猴們，終于能?chē)@課堂上的思路學(xué)會(huì)了靜心考慮和踴躍發(fā)言；那些亂扔垃圾、課上愛(ài)玩東西的小手總是能在教室里撿起一片片垃圾，讓我覺(jué)得我的付出是值得的。2.教書(shū)育人使每一個(gè)學(xué)生得到不同程度的開(kāi)展是每位教師最大的心愿，我努力做好“教書(shū)”和“育人”的工作，在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。工作中努力按照“八個(gè)精心”的要求去做，完成教育教學(xué)任務(wù)?！?〕認(rèn)真?zhèn)湔n。在課前我精心備課，鉆研教材，理解學(xué)生的學(xué)情，精心安排教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)，備課及時(shí)上傳到博客?！?〕用心上課。在課堂教學(xué)中，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的進(jìn)步。〔3〕精心進(jìn)展作業(yè)教學(xué)及課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí),認(rèn)真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進(jìn)展透切的講評(píng)，做到有的放矢。及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，獲得了較好效果?！?〕精心進(jìn)展教育教學(xué)反思。經(jīng)常回憶、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下自己教學(xué)的閃光點(diǎn)或困惑，積累自己最珍貴的第一手資料，進(jìn)步自身教學(xué)程度。3.管理班級(jí)〔1〕家校合力促進(jìn)步本學(xué)期召開(kāi)《學(xué)生是船教師是漿家長(zhǎng)是帆》的家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們一起共同討論教育孩子的良策，引導(dǎo)家長(zhǎng)們信任、期待、獎(jiǎng)賞孩子，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，走進(jìn)孩子內(nèi)心，教育孩子承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)寬容、承擔(dān)挫折，許多建議讓家長(zhǎng)們倍受啟發(fā)，最后的一段話(huà)：學(xué)生是船，教師是漿，家長(zhǎng)是帆，只有我們的漿和帆共同助船一臂之力，船才會(huì)越行越遠(yuǎn)，讓家長(zhǎng)們倍受感染。同時(shí)王小易、朱俊豪兩位家長(zhǎng)的發(fā)言引起家長(zhǎng)的共鳴和感慨，家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。我與家長(zhǎng)充分利用班級(jí)QQ群，通過(guò)這個(gè)靈敏、便捷的窗口，和家長(zhǎng)之間進(jìn)展溝通和交流，可以自由地、開(kāi)放地、平等地表達(dá)自己的意愿，共促進(jìn)學(xué)生安康開(kāi)展。通過(guò)班級(jí)QQ群，我和家長(zhǎng)們經(jīng)常交流學(xué)生的情況，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，耐心地做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子，分享教育心得，效果非常好?！?〕組織活動(dòng)求開(kāi)展10月24日，在我的精心組織和家長(zhǎng)們的用心籌劃下，“傳播愛(ài)心放飛夢(mèng)想”的家庭教育親子交流活動(dòng)在階梯教室成功舉辦，三年級(jí)近200名師生和家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。愛(ài)能學(xué)說(shuō)家庭教育講師、曲阜萬(wàn)途少兒英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)萬(wàn)雅鑫教師與學(xué)生家長(zhǎng)交流了“如何感受愛(ài)，傳播愛(ài)，讓孩子更自信”的家庭教育理念?，F(xiàn)場(chǎng)通過(guò)組織孩子和家長(zhǎng)積極參與通俗易懂生動(dòng)有趣的故事和游戲，讓孩子真正明白了在人漫長(zhǎng)的一生中，一定要學(xué)會(huì)欣賞別人，運(yùn)用身上和身邊的資進(jìn)展愛(ài)的傳播，將愛(ài)的資變成別人心中的美妙感覺(jué)。讓他們認(rèn)識(shí)到將來(lái)是屬于具有正能量的人的，只要認(rèn)真去踐行，就能成為受歡迎的人，成為充滿(mǎn)正能量的人，愛(ài)是所有的泉！活動(dòng)完畢時(shí)家長(zhǎng)和孩子都表示獲益匪淺，希望多開(kāi)展這種類(lèi)似的活動(dòng)。4.用心做好教研組工作身為教研組長(zhǎng)，做好上傳下達(dá)的工作，努力做好本組的教研教學(xué)工作，配合督導(dǎo)室完成對(duì)十幾位教師和晉職稱(chēng)教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，這讓我受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助，同事給予我很大的支持，我非常感謝他們。5.精心組織學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)為充分開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)興趣，豐富學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)習(xí)成果，精心組織了三年級(jí)“綜合知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)，學(xué)生們嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)心考慮，表現(xiàn)出人人爭(zhēng)先的良好競(jìng)爭(zhēng)氣氛，最后經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。比賽既考察學(xué)生知識(shí)的領(lǐng)悟和運(yùn)用，又啟迪思維，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以競(jìng)賽促教學(xué)，以活動(dòng)促開(kāi)展，鼓勵(lì)學(xué)生探求真知，進(jìn)而愛(ài)上數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，效果很好。四、成績(jī)及努力方向一份耕耘，一份收獲，我榮獲校級(jí)優(yōu)秀班主任，年終考核獲得優(yōu)秀，在四校聯(lián)考中成績(jī)名列前茅，這讓我很受鼓舞。但我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)才能有待進(jìn)步，我會(huì)在以下方面多加努力：1.努力進(jìn)步自身素質(zhì)學(xué)高才能為師，在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，雖然制定了多讀書(shū)多學(xué)習(xí)的目的，但是由于日常的常規(guī)工作占用了大量的時(shí)間，所以在學(xué)習(xí)方面投入的時(shí)間和精力不多，熱情不高，總有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)。所以今后要擅長(zhǎng)利用零散的.時(shí)間，制定詳細(xì)的方案，多讀有關(guān)教育教學(xué)方面著作，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多與同事交流，進(jìn)步理論程度，豐富知識(shí)儲(chǔ)藏。2.要擅長(zhǎng)反思一個(gè)好教師是要擅長(zhǎng)反思，我自己雖然經(jīng)常考慮自己的缺乏，但是有時(shí)卻懶于動(dòng)筆，不能及時(shí)記錄自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，不能記下自己教學(xué)的閃光點(diǎn)或困惑，所要今后要反思自己教學(xué)行為，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作。3.多關(guān)注學(xué)困生我任教的每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)困生，在他們身上花了許多心思，但是個(gè)別學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有徹底養(yǎng)成，個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還不能按時(shí)完成，因此如何激發(fā)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實(shí)現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變這是我需要繼續(xù)研究的問(wèn)題。4.進(jìn)步班級(jí)管理藝術(shù)班級(jí)工作我也花了不少心血，但是也暴露一些問(wèn)題：重要的是沒(méi)有形成健全標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，班級(jí)管理根本上都是靠言論和約定俗成的習(xí)慣來(lái)約束學(xué)生，這個(gè)是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)都比較主動(dòng)，都比較聽(tīng)話(huà)的特點(diǎn)而定下，但是漸漸地，對(duì)于自覺(jué)性較差的學(xué)生往往缺乏約束，只有形成制度學(xué)生才能有理可依。其次是要培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干____伍。遇到班級(jí)問(wèn)題要多運(yùn)用教育機(jī)智，把班級(jí)建立好。5.進(jìn)步科研程度我自身不善研究，科研才能薄弱，應(yīng)該多擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于研究，結(jié)合自己的教學(xué)研究撰寫(xiě)論文，研究課題，進(jìn)步自己的科研程度。新的一年，新的起點(diǎn)，我會(huì)不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,努力用心、用情、用智助我的學(xué)生飛得更高、更遠(yuǎn)，全身心地投入工作，努力前行。班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)5為了進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育工作，我班按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，于20xx年2月26日—3月2日開(kāi)展了“平安教育周”活動(dòng)。我班緊緊圍繞“強(qiáng)化平安管理，共建和諧班級(jí)”這一主題，結(jié)合本班的實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展好20xx年平安教育周系列活動(dòng)，到達(dá)精細(xì)安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢(shì)多樣、教育性強(qiáng)的目的，為創(chuàng)立平安的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)奠定良好的根底。現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：一、強(qiáng)化平安教育1、開(kāi)學(xué)報(bào)名即與家長(zhǎng)簽定《平安責(zé)任書(shū)》。2、在第一周告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間，并讓學(xué)生寫(xiě)好《不下河塘洗冷水澡的保證書(shū)》。3、進(jìn)展平安知識(shí)教育，做到“天天講，時(shí)時(shí)講，處處講”?！惨弧车缆菲桨?、加強(qiáng)平安意識(shí)，樹(shù)立交通平安文明公德；2、走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；3、不闖紅燈，橫穿馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)；4、嚴(yán)禁騎摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)，上放學(xué)騎自行車(chē)要走專(zhuān)用車(chē)道；車(chē)速不能過(guò)快，嚴(yán)禁脫手騎車(chē)；14歲以下學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)。5、嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡?！捕?、教學(xué)區(qū)平安1、教室、走廊、通道嚴(yán)禁追逐打鬧；2、課間不要趴在走廊欄桿上；不爬窗臺(tái)、桌子。3、不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫(huà)。4、不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電插座、開(kāi)關(guān)等電力設(shè)施。5、上課解手或課間有事分開(kāi)學(xué)校要向教師請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自分開(kāi)學(xué)校。二、獲得效果1、學(xué)生平安知識(shí)面更廣了，平安意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意平安的理解更深了。2、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理才能更強(qiáng)了。3、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加平安了。4、創(chuàng)立了平安的教學(xué)環(huán)境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好氣氛。班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)6我是一年級(jí)二班的班主任，本班共有60名學(xué)生。一學(xué)期完畢了，我對(duì)本班的平安工作做如下總結(jié)：平安工作是所有工作的中心，假設(shè)平安都沒(méi)有保證，其他工作更無(wú)法進(jìn)展，更談不上進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量了，因此要把平安工作要放在教育教學(xué)工作的首位，只有平安的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)展。班級(jí)工作中更是如此，我對(duì)本班的平安高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)展平安教育。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng)，模擬力強(qiáng)，我不但對(duì)他們進(jìn)展平安知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不平安的行為，就及時(shí)進(jìn)展教育，及時(shí)引導(dǎo)。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)展共同教育。詳細(xì)工作如下：一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作方案。二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)理解其子女的去向，放學(xué)回家和周末回家制止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證的機(jī)動(dòng)車(chē)輛和騎自行車(chē)，摩托車(chē)等上學(xué)，并作到時(shí)時(shí)講周周講。制止學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能分開(kāi)學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假，否那么不準(zhǔn)離校。三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫(kù)邊，山上玩耍，制止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校，制止玩具有危險(xiǎn)性的物品，制止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)展責(zé)任的追究并沒(méi)收。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看，對(duì)有可能出現(xiàn)的平安隱患等進(jìn)展及時(shí)排除。四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。五、教育學(xué)生保護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿，不坐在陽(yáng)臺(tái)上，制止學(xué)生抽煙，喝酒，賭博，打架。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。八、不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線(xiàn)下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告教師。并且指導(dǎo)生學(xué)會(huì)使用各種求救。一個(gè)學(xué)期完畢了，在師生共同努力下，全班60人無(wú)一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不平安的事故發(fā)生。班級(jí)教育教學(xué)情況總結(jié)7為做好本學(xué)期的班級(jí)平安工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課教師一起，帶著全班同學(xué)共同努力，做到了全年無(wú)平安事故發(fā)生，為教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保證?，F(xiàn)將本學(xué)期平安工作總結(jié)如下：一、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，抓好日常管理平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。教師在教授學(xué)生文化知識(shí)的同時(shí)，確保孩子安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)也是肩上的重要職責(zé)。要確保學(xué)生平安，根本在于進(jìn)步學(xué)生自己的平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救才能。作為班主任的我一是可以經(jīng)常和其他任課教師交流平安教育心得，大家一起堅(jiān)持日常的平安知識(shí)教育。二是可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余時(shí)間的監(jiān)管，對(duì)學(xué)生的不平安行為可以及時(shí)糾正。三是及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的平安會(huì)議精神，并采取詳細(xì)措施予以落實(shí)。四是堅(jiān)持“三個(gè)一”。即每天放學(xué)1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會(huì)，每月一次平安教育主題班會(huì)。五是在集體活動(dòng)中，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生對(duì)平安的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生不隨意分開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告教師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救。讓學(xué)生從思想上重視平安，認(rèn)識(shí)到平安的重要性。二