《科學(xué)方法與論文寫(xiě)作》題庫(kù)試卷

《科學(xué)方法與論文寫(xiě)作》題庫(kù)試卷-(1)科研方法與論文寫(xiě)作考試(一)單項(xiàng)選擇題：只要唯逐一個(gè)選項(xiàng)正確1.查找同一主題文獻(xiàn)資料檢索途徑是〔D〕(A)著者途徑(B)引文途徑(C)序號(hào)途徑(D)主題途徑2.下面不屬于科學(xué)的知識(shí)類(lèi)別是〔B〕(A)自然科學(xué)(B)神學(xué)(C)人文科學(xué)(D)社會(huì)科學(xué)3.不屬于我國(guó)專(zhuān)利分類(lèi)的是〔C〕(A)明專(zhuān)利(B)計(jì)專(zhuān)利(C)尼斯紀(jì)錄(D)用新型專(zhuān)利4.較高的回收率是保證調(diào)查資料具有代表性的必要條件之一。不影響回收率的是〔B〕(A)被調(diào)查者對(duì)該項(xiàng)調(diào)查的興趣、態(tài)度、看法、責(zé)任心(B)問(wèn)卷的整理方法(C)被調(diào)查者的時(shí)間、精神和能力(D)調(diào)查者的工作態(tài)度和方法5.問(wèn)題的界定其實(shí)就是界定問(wèn)題中蘊(yùn)含的〔C〕(A)事實(shí)(B)小問(wèn)題(C)核心概念(D)關(guān)鍵詞6.下列對(duì)訪(fǎng)談?wù){(diào)查的敘述正確的是〔D〕(A)訪(fǎng)談時(shí)，追問(wèn)越多越好(B)訪(fǎng)談時(shí)，訪(fǎng)談?wù)哂醚劬?、神態(tài)與受訪(fǎng)者溝通是不禮貌的(C)訪(fǎng)談時(shí)，座位安排無(wú)關(guān)緊要(D)在征得受訪(fǎng)者允許的情況下，訪(fǎng)談?wù)邞?yīng)盡可能使用錄音7.行動(dòng)研究報(bào)告屬于下面哪種〔A〕(A)實(shí)證性(B)文獻(xiàn)性(C)理論性(D)以上均不正確8.下列關(guān)于提問(wèn)的原則表述錯(cuò)誤的是〔D〕(A)問(wèn)題要清楚。避免模棱兩可、模糊不清的問(wèn)題(B)避免使用行話(huà)、俚語(yǔ)和簡(jiǎn)寫(xiě)(C)避免提出超過(guò)被調(diào)查者能力的問(wèn)題(D)敏感性或威脅性的問(wèn)題能夠放在問(wèn)卷的后面9.調(diào)查不同年代愛(ài)情觀(guān)變化情況屬于〔?C〕(A)現(xiàn)狀調(diào)查(B)相關(guān)調(diào)查(C)原因調(diào)查(D)跟蹤調(diào)查10.不能控制無(wú)關(guān)變量的方法有〔C〕(A)隨機(jī)抽樣(B)等組分配被試(C)增加樣本(D)消除物理因素11.在測(cè)量研究中，（監(jiān)考守則）是〔C〕(A)測(cè)量客體(B)測(cè)量容(C)測(cè)量規(guī)則(D)測(cè)量工具12.科學(xué)研究的起點(diǎn)是〔?C〕(A)知識(shí)(B)假設(shè)(C)問(wèn)題(D)課題13.為避免重復(fù)勞動(dòng)，提高科研效益，最重要的工作是〔C〕(A)選定課題(B)課題論證(C)文獻(xiàn)檢索(D)制定研究計(jì)劃14.學(xué)術(shù)著作的出版方式有〔?D〕(A)常規(guī)出版(B)合作出版(C)自費(fèi)出版(D)以上均正確15.在英語(yǔ)中，問(wèn)題一般有兩種表達(dá)方式：question和problem；科學(xué)研究要解決的問(wèn)題是〔B〕(A)question(B)problem(C)question和problem(D)都不是16.根據(jù)已有的理論和經(jīng)歷對(duì)研究結(jié)果作出的假設(shè)叫做〔C〕(A)零假設(shè)(B)原假設(shè)(C)備擇假設(shè)(D)虛無(wú)假設(shè)17.“當(dāng)前失獨(dú)家庭成員心理狀態(tài)調(diào)查〞屬于〔A〕(A)現(xiàn)狀調(diào)查(B)相關(guān)調(diào)查(C)原因調(diào)查(D)跟蹤調(diào)查18.實(shí)驗(yàn)法較多地運(yùn)用于下面哪個(gè)學(xué)科研究〔B〕(A)人文科學(xué)(B)自然科學(xué)(C)數(shù)學(xué)(D)哲學(xué)19.論文發(fā)表中，〔C〕對(duì)提高原稿的質(zhì)量能起到很大的作用，是保證刊物質(zhì)量的一項(xiàng)重要工序。(A)編輯初審(B)專(zhuān)家評(píng)審(C)修改加工(D)付印出版20.在測(cè)量研究中，萬(wàn)用表、電表、水表等是〔D〕(A)測(cè)量客體(B)測(cè)量容(C)測(cè)量規(guī)則(D)測(cè)量工具21.留意最新的研究報(bào)道，及時(shí)查詢(xún)報(bào)道性文章，從中能夠了解最新的研究動(dòng)態(tài)，獲取新的原理、新技術(shù)等有價(jià)值、可利用的科研信息，屬于期刊論文的〔C〕(A)綜述性文章(B)專(zhuān)欄性文章(C)報(bào)道性文章(D)專(zhuān)題性文章22.個(gè)別心理咨詢(xún)、醫(yī)生治療住院病人傷痛其實(shí)就是〔?D〕(A)指導(dǎo)性個(gè)案研究(B)追因個(gè)案研究(C)追蹤個(gè)案研究(D)臨床個(gè)案研究23.不屬于下操作性定義的方法是〔C〕(A)條件描繪法(B)指標(biāo)描繪法(C)符號(hào)替代法(D)行為描繪法24.“A組得分將顯著高于B組〞或“B組得分將顯著高于A(yíng)組〞是〔B〕(A)非定向?qū)嶒?yàn)假設(shè)(B)定向?qū)嶒?yàn)假設(shè)(C)零假設(shè)(D)備擇假設(shè)25.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類(lèi)，文獻(xiàn)可分為印刷型文獻(xiàn)、縮微型文獻(xiàn)、機(jī)讀型文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)型文獻(xiàn)和哪種文獻(xiàn)〔C〕(A)圖書(shū)(B)連續(xù)出版物(C)聲像型(D)特種26.阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律運(yùn)用的方法是〔C〕(A)否認(rèn)的方法(B)實(shí)驗(yàn)法(C)靈感法(D)調(diào)查法27.〔A〕治理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各階層的人士介入，并需要職能部門(mén)干涉。(A)學(xué)術(shù)腐敗(B)學(xué)術(shù)不端(C)學(xué)術(shù)失(D)學(xué)術(shù)不正28.〔D〕是為了申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)位或某種學(xué)術(shù)職稱(chēng)資格而撰寫(xiě)的研究論文。(A)科學(xué)論著(B)客觀(guān)論著(C)學(xué)術(shù)論著(D)學(xué)位論文29.下列關(guān)于文獻(xiàn)綜述的講法中，不正確的是〔C〕(A)文獻(xiàn)綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歸納整理、分析鑒別，對(duì)一定時(shí)期某個(gè)學(xué)科或?qū)ｎ}〔研究領(lǐng)域〕的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論(B)文獻(xiàn)綜述的格式一般包括前言、主題、結(jié)尾和參考文獻(xiàn)四個(gè)部分(C)文獻(xiàn)綜述不屬于文獻(xiàn)整理(D)文獻(xiàn)綜述一般要對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行客觀(guān)的敘述和評(píng)論，以便預(yù)測(cè)發(fā)展研究的趨勢(shì)或?qū)で笮碌难芯客黄泣c(diǎn)30.不屬于研究成果推廣的最基本形式的是〔D〕(A)果申報(bào)(B)利申請(qǐng)(C)文發(fā)表(D)技查新(二)多項(xiàng)選擇題：至少有一個(gè)選項(xiàng)正確，多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均不得分1.根據(jù)研究課題的性質(zhì)及方法，研究報(bào)告可分為〔ABC〕(A)實(shí)證性(B)文獻(xiàn)性(C)理論性(D)以上均不正確2.假設(shè)的基本形式有〔ACD〕(A)理論假設(shè)(B)科學(xué)假設(shè)(C)工作假設(shè)(D)統(tǒng)計(jì)假設(shè)3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特點(diǎn)有〔ABDEF〕(A)專(zhuān)有性(B)時(shí)間性(C)雙重性(D)地域性(E)無(wú)形性(F)法律確認(rèn)性4.研究生學(xué)位論文題目確定方式有〔ABC〕(A)教師選(B)本人選(C)師生約定(D)以上均不正確5.學(xué)術(shù)不端行為主要包括〔ABC〕(A)偽注(B)偽造文獻(xiàn)(C)篡改數(shù)據(jù)(D)學(xué)色交易6.理解問(wèn)題有很多方法，比方〔ACD〕(A)符號(hào)替代法(B)查缺補(bǔ)漏法(C)圖解分層法(D)圖表圖象法7.根據(jù)數(shù)據(jù)的性質(zhì)可分為〔AB〕(A)定性數(shù)據(jù)(B)定量數(shù)據(jù)(C)原始數(shù)據(jù)(D)二手?jǐn)?shù)據(jù)8.科研成果應(yīng)符合的條件有〔ABC〕(A)研成果應(yīng)具有創(chuàng)造性、先進(jìn)性(B)研成果必須具有社會(huì)價(jià)值(C)研成果必經(jīng)過(guò)技術(shù)鑒定或評(píng)審(D)研成果必須申請(qǐng)專(zhuān)利9.性別、種族、籍貫、血型、個(gè)性特征等因素，在實(shí)驗(yàn)研究中一般能夠作為〔C〕(A)自變量(B)無(wú)關(guān)變量(C)分類(lèi)變量(D)獨(dú)立變量10.摘要的四要素是〔ABCD〕(A)對(duì)象(B)方法(C)成果(D)結(jié)論11.實(shí)驗(yàn)研究中檢驗(yàn)的假設(shè)是統(tǒng)計(jì)假設(shè)，又可稱(chēng)為〔ABCD〕(A)零假設(shè)(B)虛無(wú)假設(shè)(C)備擇假設(shè)(D)對(duì)立假設(shè)12.科學(xué)研究立項(xiàng)的主要任務(wù)有〔AC〕(A)選題(B)提出假設(shè)(C)制定研究方案(D)統(tǒng)計(jì)分析13.科研論文的學(xué)術(shù)性主要表如今〔ABC〕(A)研究的科學(xué)性(B)容的專(zhuān)業(yè)性(C)讀者的專(zhuān)業(yè)性(D)研究的準(zhǔn)確性14.科學(xué)研究的基本特征有〔ABD〕(A)求真(B)求效(C)求高(D)求新15.期刊論文的特點(diǎn)有〔ACD〕(A)學(xué)術(shù)性(B)科學(xué)性(C)創(chuàng)新性(D)理論性16.課題管理能夠采取目的管理的方式，目的能夠分解為〔BD〕(A)間性目的(B)果性目的(C)束性目的(D)求性目的17.引言的寫(xiě)作要〔ABCD〕(A)言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)(B)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不繞圈子(C)尊重科學(xué)，不落俗套(D)如實(shí)評(píng)述，防止吹噓本人和貶低別人18.研究一個(gè)6歲兒童數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，能夠用標(biāo)準(zhǔn)化的試卷測(cè)試其10以加減題目準(zhǔn)確率，這個(gè)研究屬于〔AB〕(A)實(shí)驗(yàn)研究(B)個(gè)案研究(C)測(cè)量研究(D)觀(guān)察研究19.界定概念就是給概念下定義，下定義一般包括〔AD〕(A)質(zhì)性定義(B)涵定義(C)外延定義(D)操作性定義20.下列會(huì)造成論文退稿的有〔ABCDE〕(A)缺乏創(chuàng)新(B)文筆欠佳(C)視角狹窄(D)提煉不夠(E)選刊不適(三)判定題：如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B1.撰寫(xiě)高質(zhì)量的科研論文，是盡快將科研成果公諸于世并得到學(xué)術(shù)界及社會(huì)成認(rèn)的一個(gè)有效途徑。是2.符號(hào)替代法是把問(wèn)題事件中的重要概念和結(jié)論用符號(hào)表示以幫助推理的經(jīng)過(guò)。是3.申報(bào)的項(xiàng)目一定要不脫離指南，是講選題必須和指南上的一模一樣。否4.能夠測(cè)量事物差異，還能夠計(jì)算比例的是順序量表。否5.數(shù)據(jù)資料按兩個(gè)或兩個(gè)以上標(biāo)志分組列成的統(tǒng)計(jì)表稱(chēng)為復(fù)合表。是6.根據(jù)對(duì)變量控制的程度研究課題可分為探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。否7.科研論文的摘要字?jǐn)?shù)通常為500-700字。(是)8.科研成果創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不能成為學(xué)術(shù)期刊退稿的原因。否9.研究方法就是解決研究問(wèn)題的科學(xué)步驟和方式。是10.變異系數(shù)越大，講明數(shù)據(jù)分布的離散程度小。否11.行動(dòng)研究中，觀(guān)察是反思、調(diào)整計(jì)劃及確定下一步行動(dòng)的前提。是12.問(wèn)卷調(diào)查中，問(wèn)題答案的設(shè)計(jì)只需遵循窮盡性原則。否13.問(wèn)題是研究的開(kāi)場(chǎng)，也是研究的終結(jié)，就是講研究不一定要解決問(wèn)題。否14.觀(guān)察態(tài)度與觀(guān)察誤差沒(méi)有多少關(guān)系。否15.方差和標(biāo)準(zhǔn)差是測(cè)度數(shù)據(jù)變異程度的最重要、最常用的指標(biāo)。是16.所有知識(shí)產(chǎn)品要想獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)，均要逐一申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)。否17.科學(xué)觀(guān)察人員在觀(guān)察前必須深化了解觀(guān)察對(duì)象的相關(guān)知識(shí)。否18.評(píng)價(jià)資料的有效性能夠從數(shù)據(jù)、資源的來(lái)源及其本身可靠性?xún)煞矫嫒胧?。?9.發(fā)明專(zhuān)利的保護(hù)期為10年。否20.教育敘事研究所敘述的教育教學(xué)事件必須具有典型性。是21.選擇自變量時(shí)要確定變化點(diǎn)和變化間距，變化間距太大不會(huì)引起變化效果，變化點(diǎn)太少看不出變化的趨勢(shì)。否22.學(xué)術(shù)論著的前言和序言是一回事，無(wú)什么區(qū)別。否23.統(tǒng)計(jì)分析中用的SPSS軟件是社會(huì)科學(xué)用統(tǒng)計(jì)軟件包的縮寫(xiě)。是24.觀(guān)察效度是指觀(guān)察的準(zhǔn)確度和穩(wěn)定程度，觀(guān)察信度是指觀(guān)察的結(jié)果與真實(shí)情況的吻合程度。