



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)生返校宣講演講稿(精選3篇)高校生返校宣講演講稿1
敬重的各位老師,友愛的同學(xué)們:
大家早上好!
特別榮幸接到母校的邀請(qǐng),作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校,校內(nèi)的一草一木,依稀間恍如昨日,六年學(xué)習(xí)生活于此,為我的綜合進(jìn)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見到一位位啟蒙老師,他們風(fēng)采照舊,我真的特別的興奮,在此誠心的祝愿他們身體健康,工作順當(dāng),萬事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃,樂觀向上的精神也深深的感染了我,祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,歡樂成長。
時(shí)間荏苒,白駒過隙,六年前我也和你們一樣抱著對(duì)將來的希望和離別的傷感站在這里,有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個(gè)過來者的身份和大家共享這十二年學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴感悟。
一、首先身處同學(xué)階段的我們肯定要將學(xué)習(xí)放在首要位置,培育和提升學(xué)習(xí)愛好。
學(xué)習(xí)愛好是同學(xué)基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種熟悉傾向,它在同學(xué)的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為學(xué)校生和準(zhǔn)學(xué)校生的你們,一般對(duì)各種新事物都布滿奇怪???心,有極強(qiáng)的求知欲,而對(duì)于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論學(xué)問卻缺少熱忱。其實(shí)一個(gè)簡單接受新觀點(diǎn)的頭腦是學(xué)習(xí)過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰慧才智與先人總結(jié)的才智結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學(xué)類的名人傳記,中外名著,大家的散文隨筆,更有一些科普類書籍。其實(shí)漸漸的你會(huì)發(fā)覺在一些看似淺顯的趣味問題中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)理規(guī)律,而那些看似荒誕的奇思妙想在現(xiàn)實(shí)生活中起到非同凡響的作用??傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋中建立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓那些對(duì)未知世界神秘的想了解變成不行遏制的探究愿望,激發(fā)探知的動(dòng)力。越是深化討論,趣味便會(huì)越濃,當(dāng)學(xué)習(xí)愛好與終身致力的奮斗目標(biāo)相結(jié)合,愛好就發(fā)生了質(zhì)的飛越,額成為志趣,成為我們將來學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進(jìn)取方向。
二、要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你終生受益。
培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先源于自信念。由于養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣需要的是堅(jiān)持與完善。而自信念是進(jìn)取心的支柱,假如在學(xué)習(xí)過程中能不斷的超越自我,不斷的產(chǎn)生自信從而激勵(lì)自己向更好的自己邁進(jìn),那么我信任每個(gè)人都會(huì)形成一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時(shí)間,講求辦事效率?,F(xiàn)在競賽熱度仍舊較高,然而我覺得走競賽的路是需要技巧的,其中最大的問題就是如何合理安排時(shí)間。這就要求我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的仆人,其一是主次分明,在保證校內(nèi)各科任務(wù)完成的狀況下再去進(jìn)行課外的拓展。其二是做到有條不紊,心中有數(shù)在各科之間,課內(nèi)課外查找到屬于自己的平衡點(diǎn)。第
三,養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)溝通探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個(gè)人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭辯是一個(gè)思維上相互激發(fā)的過程,思想撞擊的火花會(huì)讓你茅塞頓開。在探討中學(xué)會(huì)追根溯源,主動(dòng)質(zhì)疑,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的學(xué)問就似有緣之水,有本之木。第四,學(xué)會(huì)發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程,在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意新舊學(xué)問之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對(duì)待學(xué)問,養(yǎng)成多角度地去思索問題的習(xí)慣,有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、敏捷性及獨(dú)創(chuàng)性,真正做到學(xué)以致用。
三、要全面進(jìn)展,一個(gè)人的綜合素養(yǎng)其實(shí)體現(xiàn)在方方面面。
比如剛才提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強(qiáng)的與人溝通的力量。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界,也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會(huì)溝通可以讓你更深化的明白自己,快速地找到解決問題的方法,更能讓你保持舒服的心情去面對(duì)生活。所以一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人肯定是一個(gè)會(huì)生活的人。觀看你的房間,你的書桌,你生活過的地方是不是井井有條?其實(shí)這就體現(xiàn)著你的歸納整理力量。同時(shí)業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的進(jìn)展并不沖突反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車,只有各個(gè)部分協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方,而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用,削減那些不和諧的雜音,關(guān)心我們追求更高品質(zhì)的生活。
最終要談的就是自學(xué)力量的培育。同學(xué)們,我們假如讀到碩士畢業(yè),在學(xué)校課堂的時(shí)間也許是20xx年,而眾所周知,21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的世紀(jì),學(xué)問更新的速度遠(yuǎn)超過我們的想象,唯有具有超強(qiáng)的自學(xué)力量才能有更長遠(yuǎn)的進(jìn)展。所以在這20xx年的時(shí)間里肯定要避開填鴨式學(xué)習(xí),多培育自學(xué)力量。自學(xué)力量的基礎(chǔ)技能是閱讀與理解,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行概括與把握,最終進(jìn)行篩選過濾。將能接受的學(xué)問內(nèi)化,剩下的歸結(jié)為問題。人類訓(xùn)練進(jìn)展的理論和實(shí)踐證明,以"問題"為中心的學(xué)習(xí)方法歷來是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想達(dá)到好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學(xué)力量的培育是一個(gè)細(xì)水長流的過程,它恰似一個(gè)嬰兒學(xué)步,需要前輩的指導(dǎo)和陪伴,但最不行缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。
不論你是即將離開,預(yù)備踏上新的征程,還是將連續(xù)在這里發(fā)芽。我信任一路走來肯定有很多歡聲笑語,也有很多風(fēng)雨兼程,更少不了錯(cuò)過與圓滿。但我想告知大家這就是成長,或許現(xiàn)在的我們都太過平凡,或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠(yuǎn)。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)受,珍藏每一份感悟,多一點(diǎn)純粹與坦然,此時(shí)此刻的我們就是最好的我們。
最終在這里我由衷的感謝我的母校鐘家村學(xué)校給我供應(yīng)這個(gè)平臺(tái)來共享我的一點(diǎn)心得,盼望能給各位學(xué)弟學(xué)妹們一些小小的關(guān)心,我也只是在我人生道路上走過了一小步,今后定當(dāng)與大家共勉。今日我以鐘小為榮,明天鐘小以我為榮。
高校生返校宣講演講稿2
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的校友們:
大家好。
本人是x屆xx學(xué)院3班的畢業(yè)生。很榮幸被邀請(qǐng)回校參加此次溝通。自xx年7月份畢業(yè)至今,工作了近6年的時(shí)間。下面,就結(jié)合我的工作經(jīng)受,談一下自己畢業(yè)后的感受。
一、基礎(chǔ)學(xué)問:高校學(xué)習(xí)的主要應(yīng)當(dāng)是基礎(chǔ)學(xué)問,估量有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為基礎(chǔ)學(xué)問在實(shí)際工作中很少能用到。但有一點(diǎn)很明確的可以告知大家,有些你認(rèn)為用不到的東西,偏偏有時(shí)候就能用到。比如,空間解析幾何?你是否曾經(jīng)想到,有一天你會(huì)應(yīng)用到你的程序開發(fā)中?我們現(xiàn)在負(fù)責(zé)的三維可視化系統(tǒng),管線部分的生成等,全部都是運(yùn)用了空間幾何的學(xué)問。這一點(diǎn)告知大家:學(xué)的東西,可能很少用,但不是白學(xué)的??倳?huì)有用到的地方。
二、實(shí)戰(zhàn)閱歷:課余時(shí)間,不要都鋪張?jiān)阪覒蛏厦?。這是在中國,不是韓國,除非你嬉戲玩的出神入化,否則,不會(huì)有什么用處。實(shí)戰(zhàn)閱歷不只是上班才能積累,我上學(xué)時(shí),在網(wǎng)上看到比較好的程序,都會(huì)考慮他的實(shí)現(xiàn)思路,甚至?xí)抡罩プ鲆槐?。雖然能做好的幾率比較小,但通過多次的實(shí)踐,你會(huì)漸漸總結(jié)出一些閱歷。而這些閱歷都是書上學(xué)不到的,可以很快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的東西。
三、虛心的態(tài)度:做人要低調(diào),要虛心。不能由于自己某一方面很強(qiáng)勢(shì)就沾沾自喜,認(rèn)為自己高人一等。每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面,要懂的發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn),虛心的向別人學(xué)習(xí)。不要心比天高。許多同學(xué),在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,因此萌生了自大的念頭。認(rèn)為自己很強(qiáng),沒有什么解決不了的問題。但等你真正工作了就會(huì)發(fā)覺。其實(shí)你所謂的難題,別人早就是嫻熟使用的東西了。
四、穩(wěn)定的心態(tài):工作不行能事事順心,公司不是你家開的,想干什么干什么。即使是自家的公司,也不能有輕浮的表現(xiàn)。實(shí)際工作與抱負(fù),總會(huì)有些差距,首先,要學(xué)會(huì)去查找差距產(chǎn)生的緣由。真的是公司不好呢,還是的確自己力量有限?找到問題的根源,才能找到解決問題的方法。不能一味的怨天尤人,一遇到不順心或不符自己抱負(fù)的問題就想著跳槽。不是每個(gè)人都能很快找到適合自己的角色。要在工作中漸漸查找,穩(wěn)步提高,如此走出來的路,才是你自己的路。
五、合作精神:團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),是每個(gè)公司都很重視的一點(diǎn)。我們現(xiàn)在的公司就尤其重視這點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的和諧氣氛很重視,任何可能破壞這種氛圍的.現(xiàn)象都是不被允許存在的。舉個(gè)例子:去年10月份的時(shí)候,公司聘請(qǐng)了一位博士生搞技術(shù)討論,但由于他與其他員工關(guān)系不融洽,甚至常常發(fā)生爭吵。結(jié)果很快被辭退。由這件事情,我想到兩點(diǎn):第一就是團(tuán)隊(duì)合作。其次就是剛才提到的虛心的態(tài)度。即使自己技術(shù)再高,假如不能很好的溶入團(tuán)隊(duì),那也只能成為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的絆腳石。
六、學(xué)問面的擴(kuò)展:工作中用到的學(xué)問,并不都是學(xué)校里學(xué)來的。眾所周知,軟件開發(fā)的技術(shù)更新是很快的。要時(shí)刻提示自己關(guān)注技術(shù)進(jìn)展,拓寬一下自己的學(xué)問面。雖然有些東西看了不肯定能立即用到,但有些東西,等你用到的時(shí)候再看就晚了。
七、鉆研的精神:遇到問題,要能深化討論,懂得追溯問題的根源。在這個(gè)過程中,你學(xué)到的就不僅僅是技術(shù),而是解決問題的方法。把握方法并舉一反三,那你的水平就更上一層樓了。
八、保持創(chuàng)業(yè)的幻想:創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板,應(yīng)當(dāng)是許多人的幻想,但真正能當(dāng)老板的為什么永久只是少數(shù)人呢?
第一,工作中,許多人的幻想被生活沉沒。
其次,不能承受創(chuàng)業(yè)的艱苦。例如,拿我自己來說:我創(chuàng)辦了中國xx網(wǎng),中國xx論壇。做站是簡潔的,但宣揚(yáng)確是很費(fèi)勁很辛苦的過程。假如沒有堅(jiān)持不懈的毅力,一個(gè)站是很難起來的。另外,要?jiǎng)?chuàng)業(yè)還要有創(chuàng)業(yè)的思路。但做一個(gè)站,不簡單引起重視,因此,我又創(chuàng)辦了服飾資源網(wǎng)、寵物供求網(wǎng)、軟件信息網(wǎng)和醫(yī)療器械信息網(wǎng)幾個(gè)分站,讓人一看就是個(gè)大站,能引起客戶愛好。
各位學(xué)弟學(xué)妹,由于時(shí)間關(guān)系,今日就臨時(shí)先跟大家爭論這個(gè)。
高校生返校宣講演講稿3
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師,友愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自班的。今日我特別榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)具有特別意義的典禮上發(fā)言。首先,代表XX屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別,向母校的師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘記的美妙歲月道別!
對(duì)于我和在座的各位畢業(yè)生來說,今日是我們?nèi)松猛局幸粋€(gè)特別的日子。今日,我們拿到了夢(mèng)寐以求的高校畢業(yè)證書,為高校時(shí)代畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三年的高校生活在今日到了臨行話別的時(shí)候。此刻,我想在座的各位畢業(yè)生同學(xué)應(yīng)當(dāng)和我一樣,縱然喜悅,但也掩蓋不住對(duì)即將過去的高校生活的回憶與留戀。
回首高校三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些曾經(jīng)一同走過的日子始終都是我們心中的一段絢麗的記憶。三年前,我們帶著家人的吩咐,帶著一顆勇往直前的拼搏之心,走進(jìn)了郵院的漂亮校內(nèi)。季節(jié)流轉(zhuǎn)的美心崗、花開花謝的木棉樹、豐富的圖書藏館、先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備和深厚的人文內(nèi)涵都深深地打動(dòng)著我們的心。當(dāng)然,我們肯定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,還記得在教室和圖書館里你我孜孜不倦的學(xué)習(xí)和鉆研,還記得在我院運(yùn)動(dòng)會(huì)上你我生龍活虎的競賽場(chǎng)景,還記得母校六十周年校慶時(shí)隆重而緊急歡快的時(shí)刻……太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞?,去回味?/p>
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證,承載著我們郵院師長們的殷切期望和深情囑托,我們肯定會(huì)做擁有才智并富有激情的人、做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
高校畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn),我們即將走上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB 17440-2025糧食加工、儲(chǔ)運(yùn)系統(tǒng)粉塵防爆安全規(guī)范
- JJF 1282-2025時(shí)間繼電器校準(zhǔn)規(guī)范
- 動(dòng)漫制作合同范本
- 農(nóng)村地抵押合同范例
- 買賣鞋合同范例
- 公路發(fā)包合同范本
- 買斷企業(yè)產(chǎn)品合同范本
- 代辦檢測(cè)合同范本
- 企業(yè)bt項(xiàng)目合同范本
- 三方工程合同范本
- SB/T 10940-2012商用制冰機(jī)
- GB/T 25945-2010鋁土礦取樣程序
- GB/T 16604-2017滌綸工業(yè)長絲
- 2023年教師資格證考試歷年小學(xué)綜合素質(zhì)寫作題及范文
- GB 18451.1-2001風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安全要求
- PDCA患者健康教育-課件
- 交通行政處罰自由裁量權(quán)課件
- 格力多聯(lián)機(jī)系列can通訊協(xié)議第五代
- 人教版(PEP)英語四年級(jí)下冊(cè)-Unit 1My school A Lets spell 課件
- 現(xiàn)代控制理論課件-矩陣復(fù)習(xí)
- 蘋果主要病蟲害防治課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論