蘇教版三上語(yǔ)文世界上第一個(gè)聽(tīng)診器

蘇教版三上語(yǔ)文世界上第一個(gè)聽(tīng)診器13世界上第一個(gè)聽(tīng)診器

雷奈克醫(yī)生：法國(guó)醫(yī)師。他不僅創(chuàng)制了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器，而且在臨床診斷方面采用聽(tīng)診法，描述胸部疾病的許多體征，改革了對(duì)這些疾病的研究方法。他還在肺結(jié)核病研究上取得了不少成績(jī)。

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)文中的生字、詞語(yǔ)，把難讀的地方多讀兩遍，讀順文中的句子，長(zhǎng)句子反復(fù)讀。

2.填空：一名叫（）的醫(yī)生，從（）受到啟發(fā)，通過(guò)（），發(fā)明了（）。聽(tīng)診器雷奈克沿著仔細(xì)分析診斷木管效果喇叭狀肺結(jié)核疾病內(nèi)臟鐵釘劃木頭緩步清楚靠著胸腔湊近蹺蹺板筆記簿

zhěnkèyánxīduànzhuàngfèijízànghuáqiāngqiāobùchǔkàocòuhuǎn

guǎnxiào

聽(tīng)診器巴黎雷奈克可怕肺結(jié)核難過(guò)如果疾病蹺蹺板

內(nèi)臟發(fā)現(xiàn)異常思索緩步緊貼一枚鐵釘劃著清楚沿著靠著胸腔湊近仔細(xì)分析研究診斷木管喇叭狀效果筆記簿

診所診斷會(huì)診診療門診診大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。千克克服攻無(wú)不克克大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。沿著沿用邊沿沿岸沿海桌沿沿大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。仔細(xì)仔豬仔雞仔大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。分析解析辨析剖析析大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。判斷斷絕剪斷斷奶斷大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。木管管道管家管教管制管大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。效果無(wú)效效率效法效大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。形狀獎(jiǎng)狀狀態(tài)狀大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。

活動(dòng)二：探究原因

1.自由讀課文第1小節(jié)，你認(rèn)為文中寫(xiě)雷奈克醫(yī)生能發(fā)明世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的最重要的詞語(yǔ)是什么？為什么這樣說(shuō)？

2.自由匯報(bào)。

有位名叫雷奈克的醫(yī)生，看到許多病人痛苦地死去，心里十分難過(guò)。他想：一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。有沒(méi)有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？他整日思索著。1814年，法國(guó)巴黎流行著可怕的肺結(jié)核病。有位名叫雷奈克的醫(yī)生，看到許多病人痛苦地死去，心里十分難過(guò)。

雷奈克的醫(yī)生為何十分難過(guò)？他整日思索著。他想；“一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。有沒(méi)有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？”他想；“一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。有沒(méi)有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢？”他整日思索著。

一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常.①如果內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了異常，就———————————————。②如果能及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化，就————————————。

③如果能及時(shí)診斷，就————————————————。④如果能治療肺結(jié)核病，就—————————————

一個(gè)人如果有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)異常。如果明天下雨，_____就_________。蒲公英的種子如果落在__________，它們就_____________。如果…就…

一天雷奈克緩步從一個(gè)花園走過(guò)，突然被兩個(gè)正在玩蹺蹺板的男孩吸引住了。

只見(jiàn)他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼蹺蹺板，一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在板上輕輕地劃著。原來(lái)，通過(guò)木板，在另一頭能清楚地聽(tīng)到劃木頭的聲音！。體會(huì)這一段的寫(xiě)作方法：細(xì)致描寫(xiě)人的動(dòng)作。為什么？看到什么情景，你能說(shuō)說(shuō)嗎？

比一比原來(lái)，通過(guò)木板，在另一頭能清楚地聽(tīng)到劃木頭的聲音！原來(lái)，通過(guò)木板，在另一頭能清楚地聽(tīng)到劃木頭的聲音。雷奈克試了試，聲音果然沿著木板傳了過(guò)來(lái)。雷奈克試了試，聲音果然沿著木板傳了過(guò)來(lái)。想象:這時(shí)，他會(huì)想：——

他高興極了，馬上跑回醫(yī)院。他把筆記簿卷成筒兒。一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。??！呼吸，心跳聲，都聽(tīng)到了！請(qǐng)你先看圖說(shuō)說(shuō)雷奈科醫(yī)生在做什么？

啊！呼吸聲、心跳聲都聽(tīng)到了！想象:這時(shí)，雷奈克————————

雷奈克是怎樣解決問(wèn)題的？善于觀察，勇于實(shí)踐。從這一過(guò)程我們從類奈克身上看到一位醫(yī)生的什么品質(zhì)？善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，勇于實(shí)踐探索，創(chuàng)新，責(zé)任心，愛(ài)心，積極解決工作中的難題，……

就這樣，雷奈克每天可以用它仔細(xì)聽(tīng)病人內(nèi)臟的聲音，然后分析研究，作出診斷。

以后，雷奈克又發(fā)現(xiàn)空心木管聽(tīng)診效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，兩端做成喇叭狀，這就成了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。兩端成喇叭狀的空心木管。這一段，我們又看到雷奈克醫(yī)生的什么精神？.不斷探索，改進(jìn)不足。

復(fù)述發(fā)明的經(jīng)過(guò)

雷奈克試了試，聲音果然沿著木板傳了過(guò)來(lái)。他高興極了，————-。他把——的一頭————，另一頭——————。?。　?！就這樣，————，然后————。以后，雷奈克又發(fā)現(xiàn)——————。于是，他————————，這就成了世界上第一個(gè)聽(tīng)診器。復(fù)述發(fā)明的經(jīng)過(guò)。知識(shí)百寶箱：孜孜不倦堅(jiān)持不懈鍥而不舍持之以恒水滴石穿繩鋸木斷沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

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牛頓一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。