第三期星火訓(xùn)練營活動(dòng)開展情況專題調(diào)研報(bào)告

—目 二方 、2參“星火的需 、3“星火活動(dòng)開展的建 4激發(fā)參“星火的熱情和豐富活動(dòng)內(nèi)容形 1、了解參加“第三期星火”的感2、了解參加“星火”的需3、了解對(duì)“星火”活動(dòng)開展的建4、激發(fā)參與“星火”的熱情和豐富活動(dòng)內(nèi)容、形1通過問卷，共收回來自第三期星火營員的問卷共65份2（1）數(shù)據(jù)分在探究是否想過退出？”“是什么想要退出？”的問題中，（在參加星火的過程中，您是否想過退出（附加題2：是什么想要退出在探究“什么理由選擇了堅(jiān)持、參加星火后的得與失？”的問題（2）d.（1）數(shù)據(jù)分動(dòng)，我們應(yīng)該在能力培養(yǎng)及交友方面給予他 的收獲戶外實(shí)踐、新技能、調(diào)研、應(yīng)對(duì)、心理調(diào)節(jié)等培訓(xùn)。關(guān)于“您認(rèn)為除工作經(jīng)驗(yàn)交流（團(tuán)經(jīng)驗(yàn)、新老星火交流會(huì)、高校交流會(huì)），啟用度評(píng)比（不單是新）、營員互換體驗(yàn)。根據(jù)以上兩個(gè)問題的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，參加星火的渴望的交流機(jī)會(huì)，渴望得到技能上的培訓(xùn)，也希望能舉辦趣味性的戶外活動(dòng)以增進(jìn)的感情。本次星火培訓(xùn)，在課程設(shè)計(jì)上略顯倉促，除“新程，增加交流的環(huán)節(jié)，增加戶外實(shí)踐增進(jìn)友誼的機(jī)會(huì)（2）a.對(duì)星火的期待“星火是一個(gè)能提升能力、增大人際在課程設(shè)計(jì)上，設(shè)置連續(xù)性的培訓(xùn)課程，增加交流的環(huán)節(jié)，增加關(guān)于淘汰機(jī)制，增設(shè)環(huán)（1）數(shù)據(jù)分在探究“最刪減的2個(gè)環(huán)節(jié)”中，通過交叉分析，以“是否參加了星火調(diào)研策劃階段？”為自變量，以“刪減2個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)？”為因變量。參加調(diào)研 無論是否參與 推送內(nèi)容制作，都認(rèn)為相對(duì)其他環(huán)節(jié)推送內(nèi)容制作”為可刪減環(huán)節(jié)，可能是由于大部分學(xué)生對(duì)的關(guān)注度不（交叉分析：您是否參加了星火調(diào)研策劃階段？（自）針對(duì)本期星火，如果選擇刪第二天進(jìn)行團(tuán)隊(duì)，組員互評(píng)，學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，綜合兩天情況進(jìn)淘QQ各項(xiàng)評(píng)選應(yīng)公開透明，包括團(tuán)對(duì)小組進(jìn)行不同階段評(píng)選打分時(shí)，給可加入環(huán)節(jié)（2）認(rèn)為“學(xué)生工作交流”、“學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)”、 推送內(nèi)制作”為可刪減環(huán)節(jié)。在今后的培訓(xùn)中應(yīng)該著重提升宣傳在心中重要性，從思維上給大家灌輸重視宣傳的觀念提升學(xué)習(xí)的，大 同學(xué)認(rèn)為“3參加調(diào)研階段的同學(xué)選擇了“8-10（交叉分析：您是否參加了星火調(diào)研策劃階段？（自）您認(rèn)為最合適的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)？（因（交叉分析：您是否參加了星火調(diào)研策劃階段？（自）（因（交叉分析：您認(rèn)為最合適的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)？（自）該設(shè)置幾輪淘汰？（因（交叉分析：您是否參加了星火調(diào)研策劃階段？（自）您認(rèn)為該設(shè)置幾輪淘汰？（因（2）b.該設(shè)置幾個(gè)階段“3c.2d.最適宜的調(diào)研時(shí)長(zhǎng)“8-10（一）調(diào)研時(shí)長(zhǎng)：8-10階段：3可增加環(huán)節(jié)：戶外活動(dòng)、星火友誼賽（籃球賽）（三）2（四）

一、About星火1□1 □2 □1 □2 □1個(gè) □2個(gè) □1學(xué) □其 2（□1 □2 □3 □4 □其 3、您認(rèn)為該設(shè)置幾輪淘汰？（請(qǐng)根據(jù)您選擇的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行思考、選擇 □其 （2□素質(zhì)拓 □頭腦風(fēng)暴□學(xué)生工作交 □班委競(jìng)□學(xué)習(xí)成果匯報(bào) □調(diào) □策 □籌辦 推送內(nèi)容制□新培訓(xùn) □活動(dòng)執(zhí)行□其 5、您認(rèn)為除以上環(huán)節(jié)外還需要增加哪些環(huán)節(jié)？（1~26、您認(rèn)為除本期星火已設(shè)置的課程外，還需要增加哪些培訓(xùn)課程？（1~22~3）二、AboutU8□是（選擇“是”請(qǐng)作答附加題 □1：□5~7 □8~10 □11~13 □14~16 □其 9□想來提升能 □想交到的朋 □學(xué)長(zhǎng)的推□學(xué)院、學(xué)生組織推薦，不得不 □其 10□是（選擇“是”請(qǐng)作答附加題2） 附加題2：是什么想要退出？□培訓(xùn)時(shí)間