分?jǐn)?shù)大小的比較說(shuō)課講解

分?jǐn)?shù)大小的比較精品資料分?jǐn)?shù)大小的比較例1、比較111和666的大小。123456776543214444443 555554例2、比較444445和555556的大小。例3、將下列各分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。19992000。223723 394393例4、比較447447和788788的大小。1111例5、試比較1111和11111的大小。4例6、比較10和13的大小。3451 2934例7、比較6113和7532的大小。顯本領(lǐng)基礎(chǔ)鞏固

99977108479、、、、僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝2精品資料1、比較下列各組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。123122 3213201）123123和321321;8888887 9999991（2） 和 。2、比較下列各組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。1232113231（1）和；6161066160223724和394395（2）；4474477887886172 271603）12345和54321。3、比較下列各組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。27828 282821）、55655和56565;34543 354532）、103633和106363。能力提升2 7 17 194、把分?jǐn)?shù)3、10、26、29從小到大排列。2 25、在分母小于15的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)中，比5大并且最接近5的是哪一個(gè)？6、在下面（）中填上適當(dāng)?shù)淖匀粩?shù)，使不等式成立，（）里應(yīng)填的整數(shù)是多少？170.25<()0.26挑戰(zhàn)極限僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝3精品資料7、下面式子中的 5個(gè)分?jǐn)?shù)都是最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，要使不等式成立，這些分母最小是多少？1 2 3 4 5> > > >() ()()()()48、15的分子加上8，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上多少？學(xué)技巧（二）331例8、比較223和334的大小。10121560例9、把17、19、23、101從大到小排列。例10、試比較22222133333666666與99997的大小。X4Y例11、已知19<5<19,X,Y是連續(xù)的自然數(shù)，求X和Y。111例12、在10<()<2中的括號(hào)里填上合適的數(shù)。21例13、比7大，比3小，分子是17的分?jǐn)?shù)共有多少個(gè)？例14、已知a=n,b=n+1(m、n都是自然數(shù)，而且m>n),試判斷a與mm+1的大小關(guān)系。顯本領(lǐng)（二）基礎(chǔ)鞏固9、把下面各組中分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列：5 7 11 371）8、12、20、60;僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 謝謝4精品資料30152012（2）17、13、17、11。10、把5個(gè)分?jǐn)?shù)71741992395、12、29、70、169按從小到大的順序排列。36 60 24 72 12 4811、將41、67、29、83、13、59從小到大排列，排在第三個(gè)位置上的數(shù)是多少？能力提升12、在（）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼麛?shù)，使不等式成立。717105<()<7。47113、5>()>2中，（）里可以填寫多少個(gè)整數(shù)？14、在下面（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)淖匀粩?shù)，使不等式成立。100511<()<9。挑戰(zhàn)極限15、已知X<5<Y,X、Y為連續(xù)自然數(shù)，求X,Y。23623X5YZ16、已知5>12>6>12,X、Y、Z為連續(xù)自