初級中學校中小學生欺凌防治自查報告

初級中學校中小學生欺凌防治自查報告劉家鎮(zhèn)初級中學校中小學生凌辱防治

自查報告

為加強對校園凌辱大事的預(yù)防與處理，貫徹落實《上級文件精神，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

一、健全組織

(一)成立“校園凌辱專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張嫻(黨支部書記主持工作)(現(xiàn)在校長楊召云)

副組長：鄧勇(派出所所長、法制副校長)古家興(副校長)侯小東(副校長)

組員：文玉強(安保主任)、黃學英(政教主任)(現(xiàn)在是顧平)、鐘繼銀(保安)、陳祖權(quán)(保安)、李鴻(保衛(wèi)科長)、謝權(quán)剛(門衛(wèi))、鄧曉艷(團支部書記)、班主任、寢室治理員。

工作職責：

組長：對校園凌辱負總責。審訂《校園凌辱預(yù)案》，對處置狀況向上級匯報。

副組長：法制副校長加強對學生法律意識的宣傳，強化學生法制意識，幫助學校處理校園凌辱大事。學校副校長對《校園凌辱預(yù)案》的科學性、可操作性進展評審并詳細實施。班主任、安保主任、宣傳員宣傳教育到位，門衛(wèi)、保安幫助處理凌辱大事。政教處、團支部加強對學生教育。寢室治理員親密關(guān)注寢室學生動向，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園凌辱為主題的學問講座。

成員：聽從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。后勤主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械;安保員做好門衛(wèi)出入安全治理工作和校園巡查監(jiān)視工作;班主任等做好對學生的一日安全教育治理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園凌辱方面學問，確保學生安全無事故。

(二)成立校園凌辱治理委員會

組長：張嫻(黨支部書記主持工作)(現(xiàn)在校長楊召云)

副組長：毛潔(社區(qū)主任)

成員：謝權(quán)剛、莫勁松、張其成

工作職責：組長對校園凌辱負總責，負責聯(lián)系成員開展工作。副組長負責幫助組特長理日常事務(wù)。成員多渠道處理協(xié)調(diào)處理校園凌辱大事。

二、強化治理

(一)制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應(yīng)的防校園凌辱制度及措施。詳細如下：

1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園凌辱治理的人防、物防和技防的建立，如有喪失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要準時配備。

3、班主任常常開展學生心理安康詢問和疏導(dǎo)。

4、當天值班教師要仔細負責，對學生廁所、樓道內(nèi)、校園內(nèi)相對隱藏的場所等簡單發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進展宣傳教育。

6、如發(fā)生校園凌辱大事，準時向政教室匯報，政教室準時到位并嚴厲處理實施凌辱的學生，涉嫌違法犯罪的，準時向當?shù)毓膊块T報案并協(xié)作立案查處。

(二)明確學校相關(guān)崗位教職工特殊是法治副校長防治學生凌辱工作職責和詳細任務(wù)。

(三)、設(shè)立應(yīng)急處置預(yù)案、學生凌辱的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的詳細流程、校規(guī)校紀中對實施凌辱學生的懲罰規(guī)定等。嚴格落實校園門禁、請銷假、巡邏、值班等制度;加強對重點區(qū)域、重點時段的治理。

(四)、完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。校園的監(jiān)控設(shè)施全方位掩蓋，安裝了一鍵式報警器，與公安機關(guān)110聯(lián)網(wǎng)，開展校園每學期至少一次學生凌辱專題教育，開齊開足《道德與法治》《思想政治》以及相關(guān)省地方課程和校本課程，結(jié)合思想道德教育、法治教育和心理安康教育，普及防治學生凌辱學問和反凌辱技能。加強學校教職工特殊是班主任防治學生凌辱的專題教育和培訓。通過組織學?；蛏鐓^(qū)定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，了解防治學生凌辱學問。

(五)定期排查

仔細開展校園凌辱專項治理自查自糾，對校園安全隱患和沖突糾紛進展全面排查和摸底，建立隱患和沖突糾紛排查臺賬，對校園凌辱治理專題教育活動狀況、規(guī)章制度落實狀況、加強預(yù)防工作狀況、校園凌辱大事發(fā)生和處理狀況等進展全面自查。對可能發(fā)生的凌辱行為做到早發(fā)覺、早干預(yù)。

(六)校園周邊綜合治理

健全警校共育工作機制，在信息溝通、資源共享、應(yīng)急處置等方面加強協(xié)作;加強學校派出所、治安室聯(lián)系，強化風險排查、巡防巡查力度，積極排查發(fā)覺學生凌辱隱患苗頭，并準時預(yù)防處置。

(七)落實家長監(jiān)護責任

通過家長會和小手拉大手增加家長法治意識，把握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通狀況，切實加強對孩子的教育和治理，特殊要做好孩子離校后的監(jiān)管、看護、教育工作，避開放任不管、缺教少護、教而不當。

三、依法依規(guī)處置

(一)標準調(diào)查處理

調(diào)查處理嚴格根據(jù)國家法律依法依規(guī)辦事，沒有處理依據(jù)或者不能處理的準時上報相關(guān)職能部門，標準處理行為。

(二)強化教育懲戒作用

1、開展品德教育、心理安康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請法制副校長到校開展法制教育。

2、組織全體教職工集中學習文件及校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

3、充分利用教師會、家長會、校內(nèi)電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園凌辱專項治理工作。

調(diào)查認定實施凌辱的學生，學校學生凌辱治理委員會依據(jù)實際狀況，制定肯定學時的特地教育方案并監(jiān)視實施凌辱學生按要求承受教育，同時針對凌辱大事的不憐憫形予以相應(yīng)懲戒。

(三)保障學生合法權(quán)益

建立中小學生凌辱大事準時逐級報備制度，發(fā)覺學生患病凌辱，學校和家長要準時溝通，對嚴峻的凌辱大事，向上級教育主管部門報備，并快速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介入處置，組織專業(yè)人員對涉及學生進展心理詢問教育和安撫。嚴格愛護學生隱私，防止泄露有關(guān)學生隱私及其家庭信息，堅決避開被凌辱學生受到二次損害，切實愛護被凌辱學生的身心安康，幫忙被凌辱學生盡早恢復(fù)正常的學習生活。

四、長效機制

(一)積極參與培訓

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校長、教師積極參與教育或其他部門學生凌辱預(yù)防與處置專題面授培訓?；貋砗髮W校行政治理人員、班主任和教師等進展二次培訓。增加處置校園凌辱力量。

(二)建立考評機制

學校把處置校園凌辱納入教師年度考核，納入學校行政治理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學期和學年考核。

(三)建立問責處理機制

對職責落實不到位、學生凌辱問題突出的班級教