專(zhuān)題15-唯物辯證法的矛盾觀與辯證的否定觀-2017年高考題和高考模擬題政治分項(xiàng)版匯編

專(zhuān)題15-唯物辯證法的矛盾觀與辯證的否定觀-2017年高考題和高考模擬題政治分項(xiàng)版匯編一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1（2017年全國(guó)高考全國(guó)1卷20）.2015年12月聯(lián)合國(guó)巴黎氣候變化大會(huì)通過(guò)《巴黎協(xié)定》要求，各國(guó)以“自主貢獻(xiàn)”的方式參與全球應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)，發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)帶頭減排，并對(duì)發(fā)展中國(guó)家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金、技術(shù)和能力建設(shè)的支持。協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)估計(jì)與發(fā)展中國(guó)家共同但有區(qū)分的責(zé)任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是①矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)②主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用③任何事物都是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一④只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié)，才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)A.①②

B.①③C.②④D.③④【答案】D【名師點(diǎn)睛】矛盾觀是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的三大規(guī)律。矛盾觀最常用沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律性，②不選；事物發(fā)展是“曲折的”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，③不選；風(fēng)箏最初用于軍事，后又轉(zhuǎn)向娛樂(lè)，現(xiàn)在又成為了藝術(shù)，這說(shuō)明事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的；風(fēng)箏作為一門(mén)藝術(shù)，蘊(yùn)含著吉祥等寓意，至今如此，這說(shuō)明事物發(fā)展中又存在著相對(duì)靜止，這體現(xiàn)了事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一，④正確，故本題答案選擇B?！久麕燑c(diǎn)睛】物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一。只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是形而上學(xué)的不變論。只承認(rèn)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)相對(duì)靜止則導(dǎo)致相對(duì)主義和詭辯論。3（2017年全國(guó)高考江蘇卷29）.下列選項(xiàng)與圖3漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理相符的是A．繩鋸木斷，水滴石穿B．流水不腐，戶(hù)樞不蠹C．人往高處走，水往低處流D．水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒【答案】D與漫畫(huà)哲學(xué)寓意相符，故本題答案選擇D?！久麕燑c(diǎn)睛】矛盾雙方的轉(zhuǎn)化會(huì)改變事物的性質(zhì)，但事物性質(zhì)的改變有向上的變化也有向下的變化，所以我們要使矛盾雙方向有利于事物發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化，不能認(rèn)為只要是矛盾雙方轉(zhuǎn)化就一定會(huì)使事物發(fā)展。4（2017年全國(guó)高考江蘇卷31）.在古希臘時(shí)期，由2造成的“畢達(dá)哥拉斯悖論”,以及“芝諾悖論”中對(duì)“無(wú)窮”的理解，引發(fā)了“第一次數(shù)學(xué)危機(jī)”，其正面結(jié)果之一是引入了無(wú)理數(shù)，導(dǎo)致數(shù)的概念的擴(kuò)大。這主要體現(xiàn)的哲理是A．主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化B．矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C．矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力D．主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位【答案】C【名師點(diǎn)睛】同一性與斗爭(zhēng)性是矛盾的基本屬性，矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性之間是相互聯(lián)結(jié)、相互制約的，矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中都起著重要作用，有條件的同一性和無(wú)條件的斗爭(zhēng)性相結(jié)合，推動(dòng)著事物發(fā)展，因此說(shuō)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。5(2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試仿真卷文科綜合能力測(cè)試（九）.國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)實(shí)體零售創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的意見(jiàn)》指出，引導(dǎo)實(shí)體零售企業(yè)逐步提高信息化水平，將線(xiàn)下物流、服務(wù)、體驗(yàn)等優(yōu)勢(shì)與線(xiàn)上商流、資金流、信息流融合，鼓勵(lì)線(xiàn)上線(xiàn)下優(yōu)勢(shì)企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略合作、交叉持股等多種形式整合市場(chǎng)資源，培育線(xiàn)上線(xiàn)下融合發(fā)展的新型市場(chǎng)主體。這說(shuō)明①矛盾的一方克服另一方，由此推動(dòng)事物的發(fā)展②矛盾對(duì)立面的“融合”，能使矛盾得到解決③觀念創(chuàng)新是認(rèn)識(shí)和利用事物之間聯(lián)系的前提④要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】矛盾的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展，不能說(shuō)矛盾的一方克服另一方來(lái)推動(dòng)事物的發(fā)展，①不選；材料中“線(xiàn)上”“線(xiàn)下”是一對(duì)矛盾，線(xiàn)上線(xiàn)下優(yōu)勢(shì)企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略合作而實(shí)現(xiàn)共贏，這說(shuō)明矛盾對(duì)立面的“融合”，能使矛盾得到解決，②正確；事物本身的屬性是認(rèn)識(shí)和利用事物之間聯(lián)系的前提，③錯(cuò)誤；線(xiàn)上企業(yè)和線(xiàn)下企業(yè)之間存在著固有的聯(lián)系，“培育線(xiàn)上線(xiàn)下融合發(fā)展的新型市場(chǎng)主體”說(shuō)明要善于根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立新的聯(lián)系，④正確。6（漢中市2017屆高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次檢測(cè)）.毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻“三座大山”，建立了獨(dú)立自主的社會(huì)主義國(guó)家；鄧小平帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開(kāi)放，走上了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。毛澤東和鄧小平的歷史功績(jī)?yōu)榻裉彀l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信和文化自信奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，這說(shuō)明①新事物與舊事物之間存在著發(fā)展環(huán)節(jié)和聯(lián)系環(huán)節(jié)的縱向變化過(guò)程②在矛盾中居支配地位、起主導(dǎo)作用的方面決定事物的性質(zhì)③居支配地位、起決定作用的矛盾引導(dǎo)事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向④矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，特殊性也離不開(kāi)普遍性A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B【解析】毛澤東和鄧小平的歷史功績(jī)?yōu)榻裉斓陌l(fā)展奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，這說(shuō)明主要矛盾引導(dǎo)事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向，同時(shí)說(shuō)明矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，特殊性也離不開(kāi)普遍性，應(yīng)選擇③④。辯證否定既是發(fā)展的環(huán)節(jié)，又是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物戰(zhàn)勝舊事物不僅僅是縱向的變化過(guò)程，①表述錯(cuò)誤。題干沒(méi)有涉及矛盾的主要方面，②不選。7(江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)命制2017屆高三第二次模擬突破沖刺).“上班能拼車(chē)、在家能看病、一條微信登門(mén)洗衣……”，近年來(lái)，與互聯(lián)有關(guān)的商業(yè)、服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但“無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，絡(luò)欺詐，隱私侵權(quán)”等問(wèn)題也讓人們對(duì)新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們①分清主流和支流，但不忽視支流

②密切關(guān)注實(shí)際，敢于破除成規(guī)陳說(shuō)③抓重點(diǎn)，但也要重視解決次要矛盾

④對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，但也要正視問(wèn)題A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【考點(diǎn)定位】矛盾的主次方面的辯證關(guān)系、發(fā)展的途徑【名師點(diǎn)睛】如何區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面1、把握內(nèi)涵和外延。首先，在事物的發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾。應(yīng)該注意，主要矛盾是針對(duì)復(fù)雜事物的發(fā)展而言，強(qiáng)調(diào)其地位和作用，講的是矛盾體，所以一般稱(chēng)為“一個(gè)”或“一種”矛盾。從外延看，主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“諸多矛盾”相互比較而言的，主要矛盾一般只有一個(gè)（也可以有多個(gè)），次要矛盾一般有多個(gè)。其次，在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的方面，叫做矛盾的主要方面。著重注意，矛盾的主要方面是針對(duì)事物的性質(zhì)而言，強(qiáng)調(diào)其地位和作用，講的則是“矛盾側(cè)面”，所以只能叫“一方”或“方面”。從外延看，矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相比較而言，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只能有一方。2、把握題意指向。首先，主要矛盾適用于“辦事情”，側(cè)重解決問(wèn)題，側(cè)重于于如何做。即材料所體現(xiàn)出的題意應(yīng)是在事物的發(fā)展過(guò)程中怎樣集中力量找出處理問(wèn)題關(guān)鍵，才能抓住重點(diǎn)，解決矛盾，推動(dòng)事物的發(fā)展。其次，矛盾的主要方面適用于“看問(wèn)題”，側(cè)重于評(píng)價(jià)事物，側(cè)重于如何認(rèn)識(shí)、如何看待。矛盾的主要方面是針對(duì)事物的性質(zhì)做出評(píng)價(jià)和判斷，是相對(duì)靜止的思考“該不該”、“能不能”“利與弊”“優(yōu)與劣”等，因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)主要由矛盾的主要方面規(guī)定著，主要方面不同事物的性質(zhì)就不同。3、注意把握標(biāo)志性詞語(yǔ)。首先，主次矛盾要求我們辦事情既要善于抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，一般來(lái)說(shuō)，材料中有中心、關(guān)鍵、重點(diǎn)、重中之重、主要、主題、核心、首要任務(wù)、中心環(huán)節(jié)、、突出地位、第一等字眼或意思都是講要抓主要矛盾或要求用主次矛盾的關(guān)系原理來(lái)分析。其次，矛盾的主次方面關(guān)系的原理要求我們看問(wèn)題要全面，抓住事物的本質(zhì)和主流。一般材料中有“抓本質(zhì)”、“抓主流”、“看形勢(shì)”、“識(shí)大局”、“辨方向”、“一方面……一方面”等字眼或意思都是講要抓矛盾的主要方面或要求用矛盾主次方面的關(guān)系原理來(lái)分析。需要說(shuō)明的是，通過(guò)抓關(guān)鍵詞去解題，能夠大大提高解題的速度，也具有較高的準(zhǔn)確性，但有其明顯的缺陷。主要有兩點(diǎn)：一是有些材料沒(méi)有這些關(guān)鍵詞，二是容易對(duì)材料的理解只停留在表面上，而使解題過(guò)程出現(xiàn)偏差。所以，要想準(zhǔn)確而迅速的解決問(wèn)題，必須靈活運(yùn)用上述各種方法。8（寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)2017屆高三年級(jí)第二次模擬測(cè)試）.下列說(shuō)法與“勇氣只是多跨一步超越恐懼”寓意相符的是①道經(jīng)坦途常遇覆，慎邁危轍則常安②人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)③看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛④投之亡地而后存，陷之死地而后生A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】C【解析】②選項(xiàng)體現(xiàn)了矛盾具有特殊性的哲學(xué)原理。③選項(xiàng)意思是看似容易，卻是用辛勤的汗水換來(lái)，體現(xiàn)了實(shí)踐的作用。①④選項(xiàng)均體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下向?qū)α⒚孢M(jìn)行轉(zhuǎn)化。與題意相符。故選C。9（青海省西寧市2017屆高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)一）.“十三五”時(shí)期是中國(guó)全面建成小康社會(huì)的決勝階段，是扶貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)前，我國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作已進(jìn)入“啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺期，任務(wù)依然艱巨。對(duì)此，“十三五”規(guī)劃綱要明確提出“六大精準(zhǔn)”：扶貧對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶(hù)精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)。上述“精準(zhǔn)扶貧”思想蘊(yùn)含的哲理是：

①在突破傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展

②堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化方法，把握事物的整體性、有序性

③抓住矛盾的主要方面，把握好主流

④把握矛盾特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】B【解析】“突破傳統(tǒng)”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，①不選；“六大精準(zhǔn)”體現(xiàn)了堅(jiān)持系統(tǒng)優(yōu)化的方法，把握事物的整體性和有序性，②正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)要抓住矛盾的主要方面，而是強(qiáng)調(diào)要把握矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，精準(zhǔn)扶貧，故③不選，④正確，故本題答案應(yīng)為B。10（河南省鄭州一中2017屆高三百校聯(lián)盟高考復(fù)習(xí)）.我國(guó)提出打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)，2020年，目前尚處于貧困線(xiàn)以下的7000萬(wàn)貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。為此，要通過(guò)扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批、通過(guò)異地搬遷安置一批、通過(guò)生態(tài)保護(hù)脫貧一批、通過(guò)低保政策兜底一批……中國(guó)式的脫貧體現(xiàn)了①只有承認(rèn)矛盾的客觀性才能正確認(rèn)識(shí)矛盾和解決矛盾②矛盾普遍性與特殊性是共性與個(gè)性、整體與部分的關(guān)系③要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性④具體問(wèn)題具體分析才能正確認(rèn)識(shí)事物和解決具體問(wèn)題A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D本題答案選D。11（湖南省衡陽(yáng)市2017屆高三十校調(diào)研高考沖刺卷）習(xí)近平主席引用典故最多的古代名人是宋代文學(xué)家、政治家蘇軾。他曾多次表示他很喜歡蘇軾的名言“天下之患，最不可為者，名為治平無(wú)事，而其實(shí)有不測(cè)之憂(yōu)。坐觀其變而不為之所，則恐至于不可救。”下列詩(shī)句與蘇軾的名言所蘊(yùn)含哲理一致的是①水至淸則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒②卻是平流無(wú)險(xiǎn)處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪③天行有常，不為堯存，不為桀亡④道者器之道，無(wú)其器則無(wú)其道A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A【解析】本題主要考查的是矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)?！疤脚c禍患”是對(duì)立統(tǒng)一的，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，①②體現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)；③④體現(xiàn)了物質(zhì)是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，屬于唯物論觀點(diǎn)，排除。故本題答案選A?！军c(diǎn)睛】蘇軾的名言的意思是：天下的禍患，最不好辦的，是表面上太平無(wú)事，但實(shí)際上卻有無(wú)法預(yù)料的意思，坐在那里看著事情在變化，卻不想辦法去解決，恐怕事情就會(huì)發(fā)展到不可挽救的地步。12（湖南省衡陽(yáng)市2017屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)考）.中國(guó)古人在中醫(yī)學(xué)天人合一的理論基礎(chǔ)上，把節(jié)氣變化與飲食養(yǎng)生結(jié)合起來(lái)，所謂“春不食肝，夏不食心，秋不食肺，東不食腎，四季不食脾，如能不食此五臟，乃順天理”。從唯物辯證法看，這一認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)：①要善于把握事物存在發(fā)展的不同條件②不同的人應(yīng)該有不同的飲食習(xí)慣③不同季節(jié)中有飲食的普遍規(guī)律④要在共性要求中把握不同的飲食特點(diǎn)A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B食特點(diǎn)，①④適合題意；②③不適合題意，排除；故本題答案選B。非選擇題（本大題共2小題。）13（2017年全國(guó)高考全國(guó)2卷40）.閱讀材料，完成下列要求。有這樣一群人，他們胸懷科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想，奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新的最前沿，取得了世界一流成果，被稱(chēng)為創(chuàng)新中國(guó)的科技領(lǐng)航者。潘建偉率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在十多年的時(shí)間內(nèi)使我國(guó)在量子通信領(lǐng)域從跟隨者變成世界的領(lǐng)跑者；王曉東對(duì)乙肝病毒的新發(fā)現(xiàn)，為未來(lái)相關(guān)藥物研發(fā)打開(kāi)新大門(mén)；賴(lài)遠(yuǎn)明帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱(chēng)為“無(wú)法攻克的世界性難題”；魯先平歷經(jīng)14年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功研制中國(guó)首個(gè)用于治療淋巴癌的原創(chuàng)化學(xué)藥“西達(dá)本胺”，在這一領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)與國(guó)際先進(jìn)水平并跑和部分領(lǐng)跑......他們的創(chuàng)新實(shí)踐是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)詮釋。魯先平將原創(chuàng)新藥的研發(fā)形容為“走鋼絲”。潘建偉說(shuō)：“科學(xué)研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將“不只是填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，而是獲取人類(lèi)知識(shí)的創(chuàng)新”作為自己的事業(yè)追求。做事挑剔，追求完美的賴(lài)遠(yuǎn)明用“要想成功，就必須堅(jiān)持”概括他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。（1）運(yùn)用“辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)并結(jié)合材料，分析科技領(lǐng)航者實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的主要原因。（12分）【答案】（1）辯證法對(duì)現(xiàn)存在事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定理解。按其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，辯證法是批判的、革命的、創(chuàng)新的。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度；獨(dú)立思考和批判性思維；追蹤世界科技前沿、奮力創(chuàng)新的勇氣；堅(jiān)持不懈、攻堅(jiān)克難的毅力；追求卓越和完美的精神。14（江西省五市八校2017屆第二次聯(lián)考）.閱讀下列材料，并按要求回答問(wèn)題。2017年我國(guó)個(gè)人誠(chéng)信體系建設(shè)將掀起高潮，在全國(guó)范圍建立和完善信用紅黑名單制度。材料二：2016年6月國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于建立完善守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度，加快推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，意見(jiàn)指出：要遵循“褒揚(yáng)誠(chéng)信，懲戒失信”原則，構(gòu)建以信用為核心的新型市場(chǎng)監(jiān)管體制要加強(qiáng)守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒；遵循“部門(mén)聯(lián)動(dòng)，社會(huì)協(xié)同”的原則，通過(guò)信用信息公開(kāi)和共享，建立跨地區(qū)、跨部門(mén)、跨領(lǐng)域的聯(lián)合激勵(lì)與懲戒機(jī)制，形成政府部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、行業(yè)組織自律管理、信用服務(wù)機(jī)構(gòu)積極