剪紙興趣小組活動計劃

剪紙興趣小組活動計劃剪紙興趣小組活動規(guī)劃

剪紙興趣小組活動規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培育學(xué)生的思維力量、動手力量、審美力量有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)觀賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進學(xué)生藝術(shù)的感知與觀賞力量，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，培育學(xué)生喜愛民間傳統(tǒng)工藝的熱忱。

二、教學(xué)剪紙的意義

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此特別感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活敏捷現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過手部肌肉的熬煉，增加協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培育了學(xué)生的動手操作力量，也可以培育學(xué)生動腦思索的力量，讓學(xué)生有一種成就感。

三、教學(xué)背景：

在平常的教學(xué)實踐活動中，我們不難發(fā)覺，學(xué)生有著劇烈的動手操作欲望：在生活中，他們喜愛擺布各式玩具；在課余，他們喜愛圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線；在課堂上，他們最期盼的是教師讓大家動手操作起來，這往往成為孩子們求知創(chuàng)作的平臺，學(xué)生生理需要和認知特點，教師可因勢利導(dǎo)，從孩子的興趣動身，將孩子的內(nèi)需化為學(xué)習(xí)的動力，從培育孩子的動手操作力量動身，力求創(chuàng)設(shè)共性化的學(xué)習(xí)空間。因此“靈活的雙手，五彩的世界”便成了我們剪紙小組活動的主題。

四、學(xué)情分析

初中的學(xué)生由于原來始終都沒有特地上過剪紙課，對剪紙只有初步的熟悉，剪紙地方法和技巧可以說是少之極少。但大局部同學(xué)對剪紙?zhí)貏e有興趣，每次學(xué)校出了剪紙刊都仔細的觀看、思索，又得還仔細地動手試剪，一次又一次的修正自己的剪紙作品，不斷的進步。但也有少數(shù)同學(xué)對這個興趣不大，有些是膽子小不敢動手，擔(dān)憂自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將特地講一講有關(guān)剪紙的一些幾本學(xué)問，從一些簡潔的圖案開頭剪起，讓他們對剪紙有興趣，并漸漸提高難度。

五、教學(xué)目標

1、培育學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、急躁的好習(xí)慣。2、剪紙題材來源于生活，要多觀看生活中的人和景物。3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有制造性。教學(xué)重難點：

重點：嫻熟地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；把握剪紙的造型、保存和鑒賞學(xué)問。能照著較簡單的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓舞自己設(shè)計作品。

難點：嫻熟地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；把握剪紙的造型、保存和鑒賞學(xué)問。能照著較簡單的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓舞自己設(shè)計作品。

六、參加學(xué)生全校喜愛剪紙的同學(xué)七、教學(xué)措施

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非簡單的事，教師說了還要學(xué)生在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個體的差異，所以教師必需在教法上下功夫：

1、對局部學(xué)生可以近距離演示屢次；

2、充分地調(diào)動學(xué)生相互學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在開心的氣氛中把握所學(xué)學(xué)問；3、在教學(xué)中發(fā)覺問題，不肯定立刻講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探究去解決問題，這樣即培育了學(xué)生的動手操作力量，也培育了學(xué)生動腦思索的力量，讓學(xué)生有一種成就感。

4、盡量多的讓學(xué)生們觀看實物，大膽嘗試，多鼓舞，準時鼓舞。5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多觀賞名家作品。

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剪紙興趣小組活動規(guī)劃

興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延長，剪紙制作是一項能培育學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童制造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、制造力的教育活動。這項活動布滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都特別喜愛這項活動，通過訓(xùn)練，學(xué)生的動手力量，觀看力量等各方面都會得到很大的提高。一、活動目的：

本學(xué)期開設(shè)的剪紙興趣活動為一局部有特長愛好的學(xué)生供應(yīng)一個展現(xiàn)共性才藝的時機和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，并以點帶面，促進全校的美術(shù)活動安康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的制造力量，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進一步了解美術(shù)的根本學(xué)問，提高學(xué)生美術(shù)觀賞水平及制造力量的目標，同時活動中有助于對學(xué)生細心和急躁的培育二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周三下午第三節(jié)課開頭活動，小組成員必需準時到達指定教室進展學(xué)習(xí)。3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關(guān)的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、愛惜教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動內(nèi)容：

1、教師講解，剪紙“圖案設(shè)計”和“剪紙技法在生活中的應(yīng)用”。2、學(xué)生操作。

3、展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生剪紙作品，提高觀賞水平。4、準時記錄活動內(nèi)容。（集體或個人）四、定期舉辦手工制作競賽：

舉辦作品展覽，溝通，回憶、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們供應(yīng)表現(xiàn)自己實力、增加自信念的舞臺，穩(wěn)固手工活動的效果。教師要細心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，細心制作，多出佳作。要協(xié)作學(xué)校各種慶典活動準時宣傳和展現(xiàn)，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我努力從培育學(xué)生的興趣動身。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，效勞班級，