大一思修的社會實踐報告

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大一思修的社會實踐報告

大家好，我叫xx，我想我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會勞動，學(xué)會靠自己的雙手

來制造財寶。所以今日，我去做好事了。

中午，我和姐姐在家，大人都出去買菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今日是我大展身手的時候啦！我和姐姐跑到街坊小光家門前，

咚咚敲門，我和姐姐商議?好了，給劉奶奶洗碗，正巧午飯過后，不

正是我做好事的好時機(jī)嗎？劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)當(dāng)?shù)?。小光和劉奶奶開了門，劉奶奶很奇怪問我們：乖乖們，你們來干什么？”“是來洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說：“哎呀，不用讓

你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”。‘沒關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)尊老，不

用客氣的”。劉奶奶推卻不過，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌整理好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，

湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交

響曲——“乒、呤、乓、啷”。

正值我興高采烈想把碗洗整潔時，我的眼睛又意外地看見了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個

堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎？沒可能，油膩嗎？能遇到我可算你倒霉了，你的死期到了！”想完。我打開水龍頭，

水“嘩啦啦？”地沖著，我用手用勁朝油膩擦呀擦，沒想到的是油

膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。我束

手無策，只好坐在地上，想了一會兒，驟然想起了媽媽當(dāng)時是先往

碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果然把油

膩毀滅得干整潔凈。我根據(jù)這種辦法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙

都洗得干整潔凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了！我再看看姐姐的碗，也很整潔，我興奮的叫來了劉奶奶，劉奶奶第

一時光來到了廚房，一看，一個個碗碟還會反光呢。劉奶奶興奮地說：“哎呀呀，真美麗，你們兩個小家伙還真挺聰慧啊，自己會洗

碗，我可要好好感謝你們啊，呵呵?！眲⒛棠陶盐宜统鲩T，我

媽媽回來了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告知了媽媽，

媽媽興奮的親了我們，呵呵，今日真愉快。

啊，我真愉快。

一、引言。

二、調(diào)查基本狀況。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。

三、調(diào)查總體狀況。

（一）被調(diào)查者基本狀況：

此次調(diào)查，男性高校生占36.96%，女性高校生占63.04%，被調(diào)

查者中，75.00%來自農(nóng)村、17.39%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7.61%來自城市。

（二）高校生總體消費狀況。

被調(diào)查者中，吃喝、消遣和消費品（服裝、化妝品、飾品）三項，是高校生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝

方面的花費外，有29.25%的高校生把錢花在了消遣上，而這一現(xiàn)象

在大二以上的高校生中尤為顯然。另外，27.9%的高校生（女高校生

占多數(shù)，尤其是高年級的女高校生）把錢用在服裝、化妝品、飾品

等消費品上。

四．調(diào)查結(jié)果分析。

（一）價格、質(zhì)量、品牌是影響高校生消費的三大主要因素。

調(diào)查過程中我們發(fā)覺，盡管講牌子擺闊氣等社會風(fēng)氣已不行避開地浸染了校內(nèi)，致使部分高校生受到影響，但大多數(shù)學(xué)生的消費還

是較為實際、理性的。當(dāng)問及”購買商品最注意的因素”時，有

57.61%的高校生挑選了“質(zhì)量”，有20。65%的挑選了“價格”，

有10.87%的挑選了“品牌”。由此可見，價格、質(zhì)量、品牌是影響

高校生消費的三大主要因素。高校生的消費來源基本上都是父母，

無數(shù)還處于“溫飽”狀態(tài)，沒有太多額外的費用開銷。所以其在購

買東西時必然先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的挑選。

但消費趨勢是在漸漸變化的，許多學(xué)生的消費已經(jīng)在向“小康”過度，越來越多同學(xué)加入高消費行列。

（二）高校生經(jīng)濟(jì)自立意識較為薄弱。

當(dāng)代高校生已經(jīng)習(xí)慣了依靠父母，調(diào)查顯示，惟獨38.4%的高校

生做過兼職，當(dāng)問及“做兼職的目的”時，有44.6%的高校生挑選

是增長社會閱歷，18.97%的高校生挑選盼望自立，惟獨28。2%的大

同學(xué)是為了補貼生活費，可見現(xiàn)在高校生的打工目的不單純是為補

貼生活費，減輕家里負(fù)擔(dān)，而更多的是為增長見識，增強(qiáng)社會經(jīng)驗，提高自己的生活質(zhì)量等。絕大多數(shù)學(xué)生的生活費來自于父母，生活

費收入相對固定，使得高校生形成了一種依靠心理，消費沒有太大

的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動。正由于這樣，高校生往往會不約而同地

發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些

方面了。當(dāng)問及“一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)狀況如何時”，79.6%高校生都

坦然承認(rèn)自己的消費金額已經(jīng)超出方案范圍，甚至有些高校生還需

要向別人借回家的路費?？梢?，高校生經(jīng)濟(jì)自立意識應(yīng)該加強(qiáng)。

（三）部分同學(xué)存在攀比、奢靡和求異心理。

在個人消費品購買挑選上：48.91%的同學(xué)更注重性能價格比。此類高校生對購物地點多不太在意。主要考慮是否經(jīng)濟(jì)實惠的占到

42.39%，也有6.52%的同學(xué)是非名牌不買。在上述兩類同學(xué)中，他

們追求檔次，崇尚名牌，呈現(xiàn)共性。專賣店，大型超市通常是這些

同學(xué)的購物首選。之所以浮現(xiàn)上述的差別，與他們各自的家庭經(jīng)濟(jì)

背景和消費心理是密切相關(guān)的。

（四）存在沖動型消費現(xiàn)象。

通過數(shù)據(jù)我們可以看出：63.0%的高校生傾向于沖動型消費，女

生在這方面的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平均水平。此外，1/3的同學(xué)情愿借錢

購買自己十分喜愛?的東西，同時亦有近1/4的同學(xué)有或常常有為買

來的東西沒實用或很少用到而懊悔。調(diào)查顯示：惟獨1/3多一點的

高校生們認(rèn)為自己屬于精打細(xì)算型消費，9.9%認(rèn)為自己屬于今朝有

酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的高校生說不清自己到底屬于哪種

類型的消費者。因此，我們可以認(rèn)為：當(dāng)前高校生在個人消費方面

更多的是沖動和盲目的'，這在很大程度上與商故意無意的引導(dǎo)有著

相當(dāng)?shù)年P(guān)系共性自覺引起的消費自主心理導(dǎo)致同學(xué)消費的盲目性，

部分同學(xué)消費沒有方案，任意性強(qiáng)。

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，35.2%的同學(xué)存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學(xué)

期的生活費被兩三個月花光的狀況也屢見不鮮。這在一定程度上說

明白在個人理財方面，當(dāng)前的高校生是較為沖動和盲目的。而當(dāng)生

活費透支時，惟獨不到一成（8.1%）的學(xué)生情愿張口向父母索取。20。9%的學(xué)生情愿借學(xué)生或伴侶的。大部分（61.0%）的學(xué)生更情愿

節(jié)省開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，因為動身點

不同，用途的分歧也較大，因為家庭經(jīng)濟(jì)緣由而不得不兼職的同學(xué)中，近九成的

（五）高校生節(jié)省意識稀薄、鋪張狀況嚴(yán)峻。

（六）小學(xué)教導(dǎo)環(huán)境對同學(xué)消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。

可事實求是，大學(xué)思想政治教導(dǎo)對同學(xué)消費觀教導(dǎo)還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為討論不足“兩課”教學(xué)中對大

同學(xué)消費觀的教導(dǎo)指導(dǎo)不夠。因為對高校生的消費心理和行為了解

不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教導(dǎo)在思想品德修

養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少提倡高校生勤儉節(jié)省生活消費觀的內(nèi)容。高校生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著裝扮等較

少方面比較注意突出共性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。大學(xué)校風(fēng)主

要體現(xiàn)的正是同學(xué)的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注意塑造

和強(qiáng)化同學(xué)良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)同學(xué)良好的消費習(xí)慣。

五、有關(guān)高校生消費的幾點建議。

綜合以上分析，我們可以看出高校生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質(zhì)量、價格、品牌、心情等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注意品牌與心情的影響。因此

可以說高校生彌漫的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危急的影響。

那么對于高校生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢？

（一）增加自立意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財能力。

現(xiàn)今的高校生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那自立理財能力就成了重中之重。理財不是容易的四則運算，不是容易的收支平衡，它需要長久的理性基奠，個人盲目的沖動不是自立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有自立的概念，