2023年-孩子教育的心得體會-21

第頁2023孩子教育的心得體會孩子教化的心得體會模板匯總7篇

我們從一些事情上得到感悟后，就非常有必需要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出詳細(xì)的閱歷和想法。那么寫心得體會要留意的內(nèi)容有什么呢？下面是我整理的孩子教化的心得體會7篇，歡送大家共享。

孩子教化的心得體會篇1

大年初三，我們在家款待客人。沒想到女兒這次也是大顯身手。先是陪客人們在客廳里閑聊，并給小客人洗了水果，還把平常自己最喜愛吃的桂圓也拿了出來款待從農(nóng)村來的小客人。雖然平?？傁雍⒆硬欢拢烧娴搅爽F(xiàn)實生活中，我才覺察孩子還真是長大了。最至少不再那么自私了，也知道有好吃的拿出來大家一起共享了。真好~！

本周孩子最大的進(jìn)步莫過于學(xué)習(xí)了，雖然只是一周時間，但我感覺仿佛是度過了一個學(xué)期那么長。無論是大事小事，我總能在孩子身上感受到奮斗的力氣。

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)忙

從本周起女兒起先預(yù)習(xí)她的數(shù)學(xué)了。先把六年級下冊的數(shù)學(xué)書找端正，時間把握也很好，讓人省心。

大聲誦讀較欠缺

寒假里孩子的語文老師布置了一項很好的作業(yè)——每天大聲讀書至少二非常鐘。這和小城老師的提議不約而同，可見對于小學(xué)生而言，大聲讀書的重要?？墒?，在這方面孩子做得并不是很好。

最初孩子根本不會大聲讀書，說是不喜愛出聲音。后來一再要求下才出聲讀書，也是螞蟻哼哼，讓人生氣。最終，還要我親自監(jiān)督著她，給她看表計時，這才讀夠了二非常鐘，最終我也沒時間每天陪讀，也不知道孩子大聲誦讀20分鐘的任務(wù)完成了沒。

不過，我倒覺察孩子對古詩詞還是喜愛誦讀的，但由于老師要求的是讀下冊的語文課文，主動性也不是很高。我就放松了要求，后來不再管她了，讀什么都行，狀況有所好轉(zhuǎn)。

還是應(yīng)了那句老話：教化孩子急不得，哪方面都一樣。假設(shè)孩子真的不想開口讀書，誰也沒方法。只有耐性等待！

讀史書——?中國皇帝全傳?

最近孩子在看?中國皇帝全傳?，這還是年底從圖書館里借來的書。很厚的，是由光明日報出版社出版的圖書，足足有800千字，586頁。本書集合了歷史上四百多個皇帝的傳記，既重點突出，又全面兼顧，對孩子將來學(xué)習(xí)歷史很有好處。

自從孩子看了這本書以后，對中國的皇帝也有了一個也許的了解。上次還和她姑父高談闊論了一番，評價了秦始皇的功與過，我沒有參加到探討當(dāng)中，因為感覺自己懂得不多。

雖然這本厚厚的大部頭中密密麻麻的字體很小也很枯燥，但孩子也照樣讀得興致勃勃。這真要感謝女兒從小養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣。開卷有益嘛，只要是孩子喜愛讀的書，盡可以的支持她。厚積而薄發(fā)嘛，只有先積累肯定的量，才能厚積薄發(fā)，才能學(xué)會運用。

關(guān)于孩子讀書的事情，急不得，也急不來。那就靜待花開吧，她什么時候讀完了，在和她共享。終歸聽孩子講書也是一種享受呢。

寫寒假日記

都說讀寫是相連的，看來時真的。自從本周以來，孩子可能感覺到寒假時間的珍貴和短暫，起先寫寒假日記了。

說是寒假日記，其實就是平常寫的作文，少那么一頁，多那么兩頁，長短不一。我從來沒有對她要求過，總是讓她為所欲為的寫，我手寫我心，順其自然。

本周寫作文小練筆一共七篇，每天一篇。由于我上班，所以沒有記錄時間，不知道她寫一篇作文用多長時間。只知道最短的一篇是?年夜飯的吃法?只寫了四百來字，最長了一篇是小城老師留得寒假作業(yè)之一?對手?，她一共連寫帶修改有五次之多，最終越寫越長，不過內(nèi)容還算充溢，也表達(dá)出了真情實感。缺乏之處是語言還不夠精煉，假設(shè)是考場上字?jǐn)?shù)就須要大量壓縮，語言要更加簡練才行，這須要以后接著努力。

第一次吃西餐

本周實現(xiàn)了吃一次西餐的愿望。

2月22號大年初四的下午，我領(lǐng)著女兒去了寺坡萊雅客復(fù)合西餐廳，我們共同享受了品嘗了傳聞中的西餐。我們點了兩個漢堡，一個超級至尊披薩，一份黑胡椒牛排，一杯純牛奶。花了不少錢呢。

最終點飲料的時候，女兒可能留意到了很高的價格就點了一個最廉價的純牛奶〔純牛奶是三元一杯，其他的都是六七元一杯〕。雖然這只是一個細(xì)微環(huán)節(jié)，但我看在眼里還是挺感動的。孩子真是長大了，知道節(jié)約開支了。雖然最終還是花了不少錢，但想起這還是女兒十二年以來第一次吃西餐，心里就平衡多了。

搞笑的是當(dāng)牛排端上來之后，女兒竟然沒有切開。按說我們要的是七分熟的，會很好切的?？赡苁遣簧瞄L用刀叉的原因，先是女兒沒切開，向我求救，但緊接著我也沒有切開。最終，我用勁兒用用力，才終于切下了一小塊兒牛排。女兒一邊品嘗一邊說很好吃……再后來，女兒就會切了，還把切好的牛排用叉子扎著送到我嘴里，然后又拿起純牛奶讓我喝〔為了省錢，我們只要了一杯純牛奶〕。那一刻，我真的好華蜜。身為人母，有這種享受有已足以。

其實到最終我才覺察：披薩孩子不愛吃，連漢堡也只吃了一半，薯條壓根兒就沒點。看來孩子只是想嘗試一下新事物，并不是特殊的喜愛。

學(xué)會了幫助做家務(wù)

由于正直農(nóng)歷新年，加上我們和公婆一起生活，家里的客人許多。這也給孩子供給了一個和人溝通的平臺。每天的待人接物，端茶倒水，無形中就是一種學(xué)習(xí)。

如今，當(dāng)客人走后，孩子能主動的把茶杯整理好，用水沖一沖，再把地掃干凈。雖然也沒多少活兒，但也替我分擔(dān)了家務(wù)勞動，值得表揚。

“愛像龍卷風(fēng)……〞聽女兒一邊唱著喜愛的流行歌曲，一邊整理著她的數(shù)學(xué)筆記，訂正著白天做錯的數(shù)學(xué)題，感覺很滿意。孩子真是長大了，擁有了自己的生活，沒事兒還能聽聽流行音樂，也學(xué)會了支配自己的學(xué)習(xí)和生活，作為媽媽，我是最華蜜的人了。

都說教化孩子就像陪著蝸牛去漫步，最初我并不理解這句話的真正含義。但今日真正對孩子的學(xué)習(xí)放手之后才覺察，原來真的如此。什么是陪著蝸牛去漫步？那就是要放慢腳步，跟著孩子的節(jié)奏，耐性的等待著孩子的成長和變更！或許最初這個變更缺乏以引起你的留意，但最終孩子的成長卻更加堅實而有力。

事實證明，確實如此。當(dāng)我們做家長的靜下心來，降低對孩子的期望值，孩子反倒會進(jìn)步的更快，有時甚至?xí)龊跄愕念A(yù)料。對于我們來說，每一天都是新的。孩子也一樣，每一天都在進(jìn)步，都在成長。

其實生活中并不缺少美，我們所缺少的只是擅長覺察美的眼睛而已。教化孩子也一樣。世上并不缺少優(yōu)秀的孩子，所缺少的只是擅長覺察優(yōu)秀孩子的家長而已。千里馬常有但伯樂難尋，我們首先要成為伯樂，然后才能覺察千里馬，不是嗎？！

新的一天讓我們接著努力，陪伴著孩子漸漸成長，就像牽著蝸牛去漫步。恒久迎著那誕生的太陽，路上將恒久充溢鳥語花香……

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百忙之中抽空記錄下孩子的成長，因孩子成長的腳印每一個都值得記錄。孩子的成長只有一次，我們做媽媽的時機也只有一個，但愿我們都能夠成為孩子心目中的好媽媽，讓孩子的成長不留缺憾。祝博友們新年歡樂，心想事成！

孩子教化的心得體會篇2

暑假里拜讀了陶行知先生的?陶行知論創(chuàng)立教化?，受益頗深，這本書集合了陶行知先生一生教化理念的精髓，從“教學(xué)做合一〞，“創(chuàng)立的教化〞，“創(chuàng)立的兒童教化〞，“民主教化〞等方面，集中表達(dá)了陶先生教化理念的精華。對于我們教化工作者有主動地指導(dǎo)意義，特殊是其中的一篇?創(chuàng)立的兒童教化?，令我印象特殊深刻。

本文中說道，創(chuàng)立的兒童教化，不是說教化可以創(chuàng)立兒童。教化是要在兒童自身的根底上，過濾并運用環(huán)境的影響，以培育加強發(fā)揮這創(chuàng)立力，使他長得更有力氣，以奉獻(xiàn)于民族與人類。我們曉得特殊是中國小孩，是在苦海中成長的。我們應(yīng)當(dāng)把兒童苦海創(chuàng)立成一個兒童樂園。讀到此處，不禁令人感同身受。現(xiàn)在有很多學(xué)?？繝奚⒆拥臅r間來換取所謂的“成果〞，這就失去了讓兒童體驗學(xué)習(xí)樂趣的時機，養(yǎng)成無意創(chuàng)立的傾向，等這樣的孩子長成大人時，就不知創(chuàng)立為何物了。那是多么悲傷的一件事?。?/p>

在說到如何培育孩子的創(chuàng)立力時，陶行知先生說到了三個方面：

(1)須要充分的養(yǎng)分。他說孩子的體力和心理都須要適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分，這個是創(chuàng)立的前提條件。而這個都是要我們學(xué)校和家庭共同合力去努力的。(2)須要建立下層的良好習(xí)慣，以解放上層得性能，才能從事于高級的思慮追求。(3)須要因材施教。陶先生用的比方特殊貼切，易懂。

他說，松樹和牡丹花所須要的肥料不同，你用松樹的肥料培育牡丹，牡丹會瘦死;反之，你用牡丹的肥料培育松樹，松樹受不了，會被燒死。培育兒童的創(chuàng)立力要同園丁一樣，首先要相識他們，覺察他們的特點，而予以相宜之肥料、水分、太陽光，并須除害蟲。這樣，他們才能蒸蒸而上，否那么不能免于枯萎。多么形象的比方啊，我們的學(xué)生就是陶行知先生筆下的植物??！只不過品種還要困難，所以對于我們園丁來說工作的更加困難，難度更加高，就更須要我們現(xiàn)代老師不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，以適應(yīng)自己對各種各樣植物的培育須要。

陶行知還特殊提出，我們從事兒童教化工作的人，要成為兒童中的一員，擁有一顆赤子之心，這樣才能真正相識到兒童的力氣，敬重兒童。要不斷的更新教化理念，引導(dǎo)學(xué)生首腦并用，學(xué)會過硬的技能，用陶行知的創(chuàng)新理念指導(dǎo)我們的實際教化工作，從本職工作做起，仔細(xì)對待每一位學(xué)生，仔細(xì)對待每一節(jié)課，以真正的創(chuàng)新理念去開拓教化的新天地。

孩子教化的心得體會篇3

敬重的各位家長，你們懂得真正教化孩子嗎？有很多人的答復(fù)是，當(dāng)然懂，可其實你們錯了，你們沒有真正懂得，下面讓我來為大家解說吧。

教化孩子，不是只給她〔他〕教化，不僅僅要給她〔他〕教化，還要懂得一些其他的，不能在孩子很小的時候就給她〔他〕灌輸暴力的種子，她〔他〕的愛好，假設(shè)沒有害處不要強求她〔他〕改掉，也可稱之為“殺趣〞，她〔他〕不喜愛的愛好，不要因為你喜愛而強迫她〔他〕也喜愛。

下面我就給大家說明一下：孩子是必需要受教化的，但和家長的教化方式、方法都是有著必不行少的聯(lián)系，假設(shè)在您教化孩子的時候，她〔他〕假設(shè)不聽，也不行以打，罵，最好也不要當(dāng)著小孩子看暴力片，比方：打仗的，斗爭的，不然，孩子遇事喜愛用暴力去解決，一些小錯無可避開，假設(shè)小錯釀成大錯，甚至違法犯罪，可是不好的。

“殺趣〞，我來給大家說明一下，比方：您的孩子喜愛舞蹈，而您喜愛唱歌，而對您的孩子說：“咱們不學(xué)舞蹈了，學(xué)唱歌吧。〞假設(shè)您的孩子容許并且愛好，就不能稱之為“殺趣〞，當(dāng)然，假設(shè)您的孩子，并不愛好而為了讓您興奮而容許，也可稱之為“殺趣〞，假設(shè)，您的孩子不愛好也不容許，您還是強求，那么就是真正的“殺趣〞。

假設(shè)，您喜愛彈鋼琴，您的孩子并不喜愛，而您強迫她〔他〕去學(xué)，可稱之為“增趣〞，強加給孩子她〔他〕不喜愛的愛好，只能說對孩子并沒有好處，甚至?xí)o孩子造成壓力。

所以，各位家長教化孩子也是要講究方式方法的，以上是我作為一個姐姐、一個女兒的個人看法。

孩子教化的心得體會篇4

小學(xué)教化是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教化，搞好小學(xué)教化對孩子從小培育崇高地品德和良好的素養(yǎng)具有重要的作用。好的小學(xué)教化可以促使孩子將來順當(dāng)讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至高校。俗話說的好，“萬事開頭難〞小學(xué)教化是人生教化的“頭〞這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人今后的品德如何。

當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)當(dāng)是培育她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后肯定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得假設(shè)養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來簡單，做起來卻很難。剛起先，我女兒動作特別慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。

有一次語文測驗考了55分，后來老師打來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多熬煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的熬煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信念。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分?jǐn)?shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了，始終保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些學(xué)問都是根底，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試確定能考好。所以她的成果始終名列前茅。

下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住，再漸漸擴展成詞語，詞語學(xué)多了就會造句。根底肯定要打好，每天的生字和詞語肯定要默出來。這樣日積月累，她相識的字多了閱讀實力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛起先可以看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她細(xì)致視察四周的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的根底，再加上孩子理解實力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也常常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一箭雙雕。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特殊的絕技。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思索。就是說小孩子對邏輯思索比擬的緩慢。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡潔的方法告知她。不要你以為很簡潔的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。肯定要依據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教化符合孩子的生長開展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做嬉戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算實力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的嬉戲。這即能學(xué)到學(xué)問，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校實行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加快速和輕松。

現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的學(xué)問，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天消化。讀，背，默這三樣是根底，根底扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，穩(wěn)固一下，這樣的英語成果確定OK。

總之，對小學(xué)生的家庭教化，要學(xué)會專心去與孩子溝通，即要耐性細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好摯友，還怕教不好她們嗎?

孩子教化的心得體會篇5

大人們不能恒久跟隨孩子，什么時候才能放手呢？在什么樣的年齡段放手呢？我們教化的最終目的，是讓孩子有實力在將來的路上可以自己照看自己，依靠父母有一個年齡的要求，有一個度的把握。但也肯定不是說，等他長大了，放到人堆里再去學(xué)，那就太晚了。于是我們看到有許多的高校生不會管理自己、照看自己。

中國青少年的教化目前大致包括三種，即社會教化、學(xué)校教化、家庭教化，張勤認(rèn)為還應(yīng)再加一種：自我教化。自我教化水平是和一個人的`認(rèn)知水平相聯(lián)系的，他能表現(xiàn)出一個人的聰明程度。人，須要終身不間斷地自我教化，并在其間使自己的心理品質(zhì)不斷地進(jìn)步。自我教化并不難，最主要的是父母要有這種意識，同時要讓孩子也有這種意識。

學(xué)會與孩子溝通

現(xiàn)實生活中，父母與孩子的溝通幾乎每天都在發(fā)生，可令許多父母感到困惑的是：太多時候是頻繁地進(jìn)行“溝〞，但實際效果卻往往是沒有“通〞。父母劇烈的愛反而讓孩子感到厭倦、逆反，甚至是逃出家門。那么，原委是什么緣由阻礙了父母愛的傳達(dá)，又是什么緣由阻礙了你與孩子進(jìn)行有效的溝通溝通？家長要學(xué)會一些方法與技巧，搭建與孩子之間溝通溝通的橋梁，讓教化子女變得更輕松，讓家庭成為真正溫馨、和諧的港灣。

幫助孩子走出成長的困惑

孩子厭學(xué)怎么辦？常常撒謊怎么辦？出現(xiàn)早戀怎么辦？癡迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？面對上述問題，家長和老師都會困惑和焦慮。為了找出解決問題的方法，須要檢討和反思：你是否具有科學(xué)的教化意識？你是否缺乏正確的教化方法？你是否因為工作繁忙而無視了對孩子的教化？你是否只注意孩子學(xué)習(xí)成果，而無視了孩子心靈的健康成長？

身為家長，必需面對孩子成長的困惑，有效解決遇到的問題。要走進(jìn)孩子困難的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子健康成長，消退孩子成長的諸多困惑，進(jìn)入身心和諧的教化佳境。

洋洋老師希望能幫助更多的家庭和家長！

孩子教化的心得體會篇6

孩子是祖國的將來，怎樣教化好下一代是一項特別重要的社會和家庭問題，特殊現(xiàn)在大局部家庭都是獨生子女，怎樣培育好孩子的學(xué)習(xí)與成長更加成為家庭的重中之重。凡事要注意方式，只有方法得當(dāng)才能到達(dá)一個比擬志向的效果，下面就這個問題我談一下自己的幾點體會：

第一，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀與價值觀。

對于人一生的成長過程，孩提時期尤為重要，因為每個人一起先都是一張白紙，而其中的內(nèi)容都是后天隨著外界環(huán)境的改變和所受的教化一筆一筆填寫上去的，這個最起先的外界環(huán)境是人們一生人生觀形成的重要因素。作為孩子家長我們要潛移默化地讓孩子知道以后要成長為一個怎樣的人，怎樣做才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，也就是說讓孩子知道為什么要好好學(xué)習(xí)，讓他們知道只有從小接受一個良好的教化才能成長為一個有益于國家和社會的優(yōu)秀人才。

其次，要給孩子一個有利于健康成長的生活環(huán)境。

要想讓孩子真正能靜下心來學(xué)習(xí)，我們家長要做一個好的典范，養(yǎng)成一種正確的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子安排好學(xué)習(xí)與玩的時間。在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們肯定不要有大聲喧嘩和看電視等行為，以免打攪孩子學(xué)習(xí)。

第三，要通過正確的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

1、要學(xué)會和孩子做好摯友，敬重孩子。要注意和孩子的溝通，嘗試與他們一起學(xué)習(xí)與進(jìn)步，讓他暢所欲言，只有這樣我們家長才能知道孩子的真實想法和問題所在，才能對癥下藥讓問題殲滅在萌芽狀態(tài)和供給一個正確的引導(dǎo)方向。

2、愛玩是孩子的天性，我認(rèn)為不要一味強迫孩子學(xué)習(xí)，不要讓孩子有壓迫感。我們可以嘗試把比擬枯燥的學(xué)習(xí)以一種嬉戲的方式進(jìn)行，這樣既有利于孩子比擬鞏固的駕馭學(xué)問，還可以讓他們感覺到學(xué)習(xí)其實是一件特別好玩的事情而不至于產(chǎn)生逆反心理。

3、要學(xué)會贊美孩子?！昂煤⒆佣际强涑鰜淼抹?，在孩子有進(jìn)步或經(jīng)過努力駕馭了以前感覺有壓力的學(xué)問點后應(yīng)對其進(jìn)行贊揚，以滿意孩子的自尊心，讓孩子有一個健康與自信的心態(tài)，讓他相識到只要經(jīng)過自己的努力困難其實都是可以克服的，這樣才可以讓孩子對學(xué)習(xí)有一種愛好而不是遇到困難就放棄。

總之，教化孩子是一項特別重要與困難的事情，作為孩子家長只要專心去思索和總結(jié)方法，協(xié)作好老師的教育，信任我們肯定會給下一代一個美妙的將來！

孩子教化的心得體會篇7

開學(xué)來，有幸拜讀了顧明遠(yuǎn)老先生寫的?站在孩子的視角談教化?一書，深有感受。書中精選了數(shù)十篇顧明遠(yuǎn)老先生的教化隨筆，內(nèi)容涵蓋：教化理念、素養(yǎng)教化、教書育人、老師開展、童心與教化等方面。文章的選擇也主要是基于根底教化和素養(yǎng)教化的視角，深化淺出，給人以啟迪，發(fā)人深思。

一、在教化理論篇里，顧先生從宏觀的角度解析了教化過去的弊端，今日的變革，將來的開展，引領(lǐng)我們走出教化的誤區(qū)，用全新的視角看待今日的教化。說實話，在沒有讀這本書之前，我對教化的相識還比擬模糊，對今日教化的弊端看得見，但總認(rèn)為是不行變更的，中國的高考制度不變更，一切變革都是空談，并且認(rèn)為教化的變革是教化部的事，與老師關(guān)系不大，因此在學(xué)校轟轟烈烈的變革中是盲目的跟隨，并且心理上是有所抗拒的。讀了這本書，心中豁然開朗，頭腦中對教化的相識也越來越清楚，在書中我不僅看到了今日的教化工作者們?yōu)樽兏袒默F(xiàn)狀所做的努力，同時也明確了作為一般老師的我們應(yīng)當(dāng)為變更教化的現(xiàn)狀做些什么。顧先生說：21世紀(jì)的學(xué)生必需駕馭以下四方面的技能：1、思維方式：創(chuàng)立性、批判性思維，問題解決、決策和學(xué)習(xí)實力；2、工作方式：溝通和合作實力；3、工作工具：信息技術(shù)和信息處理實力；4、生活技能：公民、生活和職業(yè)，以及個人和社會責(zé)任。那么作為老師，要成為為每個學(xué)生設(shè)計最好的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計者，成為指導(dǎo)學(xué)生正確選擇和處理信息的指導(dǎo)者，成為幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的幫助者，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生主動地、主動地參加教化教學(xué)活動。

二、在素養(yǎng)教化篇里，顧先生提出的“給每個學(xué)生供給最適合的教化〞的觀點讓我耳目一新，也讓我看到了自己在教化觀念上的誤區(qū)。以前我始終認(rèn)為教化要公允，顧先生卻提出了教化既要公允也要差異，有了差異才能真正到達(dá)公允，他提出的口號是：