二年級體育教學計劃

二年級體育教學計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開頭制定一個方案。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？作者為您細心收集了6篇二班級體育教學方案，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

二班級體育教學方案篇一

教學內(nèi)容

本學期要完成一年一度的國家體質健康測試。在前半學期主要以國家體質健康測試項目為主。

首先在開學的課堂常規(guī)引導、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二班級同學測試的困難項目，要早行動給孩子們足夠的練習時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮最佳成果。

其次站立式起跑的教學后支配測試50米能測出同學的最好成果。

再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個孩子都能過關。

最終就是一些球類的熟識球性的練習、投擲：持輕、重物投準、單腳跳接力、立定跳遠、嬉戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培育了孩子們對體育課的學習愛好又進展每個孩子的體育力量，在活動中增加孩子們的體質。

學情分析

二班級的同學年齡較小，喜愛接受新學問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；同時他們的仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。同時重視趣味嬉戲教學，并在其中進行組織律性訓練。

教學目標

1、通過教學，使同學初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學身體的正確姿態(tài)，進展身體活動力量，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

2、同學在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的共性心理。

3、通過教學能夠培育同學團結友愛、相互合作、遵守紀律、英勇堅韌、喜愛生活、樂觀進取的優(yōu)良作風和品質，促進同學身心全面、和諧地進展，體驗參與體育活動的樂趣。

重點工作及主要措施

一、重點工作

1、完成一年一度的國家體質健康測試。在前半學期主要以國家體質健康測試項目為主。

2、改進教學方法。通過學習，使用兒童化語言，查找適合低班級兒童的方法，使同學喜愛上我的課。進展同學參加活動的力量，為同學養(yǎng)成自覺熬煉的好習慣打下基礎。

3、重視培育習慣。落實課堂教學常規(guī)上下樓秩序、提前集隊候課、及課上常規(guī)的遵守。

二、主要措施

1、理論學習，深化討論新課改的教學方法，提高課堂教學質量；

2、加強對同學的思想訓練，對運動成果和思想品質好的同學進行表揚，鼓舞同學加強體育練習。

3、不斷學習和改進練習方法，轉變單一的教學形式，讓學校生喜愛上體育課，在不知不覺中把握簡潔的運動學問和運動技能。

4、多進行嬉戲和身體力量練習，準時把握同學的身體狀況和運動水平。

二班級體育教學方案篇二

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學方案。

一、學期教學目標：

1、全面熬煉，努力增加同學的`體質。

2、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、把握簡潔的運動技能，學會科學的方法熬煉身體。

二、同學基本狀況分析：

一、二班級年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控力量不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但特別愿意參與體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能把握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應依據(jù)同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動同學的自主性，樂觀學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

新學期一、二班級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。

四、教學內(nèi)容：

1、教材的重點是以嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互關心和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施、教學進度與教學時間支配

1、全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學習。

3、參與期中和期終檢測，督促學習。

4、采納直觀教學方法，精講多練。

5、老師到處以身作則，為人師表。

二班級體育教學方案篇三

一、同學分析：

二班級的同學年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二班級同學心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消失了競爭意識。針對這些特點，著重對同學進行入門訓練和紀律性訓練，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其樂觀性和競爭意識。

二、教學目標及重難點

（一）教學目標

1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的訓練。

3、進一步增加體質，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

（二）教學重點

1、結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。

2、二班級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

（三）教學難點

二班級的同學理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，同學可能不簡單接受。

三、教材分析

二班級的體育教學內(nèi)容，轉變了從開頭就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以同學為本，選擇以進展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)同學的愛好，并能有效地落實學校體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲（多種移動、躲閃、急停）、跳動嬉戲（各種跳動等）、投擲嬉戲（各種揮動、拋擲等）和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進行教學。

四、課時支配

每周4課時，每期共64課時。

五、教學措施及留意事項

教學措施：

在教學過程中老師樂觀引導同學，充分發(fā)揮同學的主體作用。讓同學在玩的過程中主動學習、主動探究，培育同學的自學、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進行教學，讓同學樂于其中。

留意事項：

1、同學年齡較小，在教學中應多采納嬉戲教學。

2、同學年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學競賽，增加同學熬煉的效果。

3、因材施教，增加同學的自信念。

二班級體育教學方案篇四

一、教材分析

二班級的體育教學內(nèi)容，轉變了從開頭就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的進展打基礎的寫法，而是以同學為本，選擇以進展基本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)同學的愛好，并能有效地落實學校體育的目標。詳細的教學內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進行教學。其中包括：

體育與健康常識（熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài)）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；嬉戲（隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲）。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小學問和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團隊活動，有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！樂觀主動地參加體育嬉戲活動，你將獲得更多的新學問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案：在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)覺體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。同時你還可以不斷地進展和張揚你的共性，充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在學校階段的學習、生活更加好玩，更美妙！

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習。

2、二班級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育同學的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二班級的同學理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教學措施及應當留意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析同學的學習信息。

2、造符合同學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)同學年齡特征，采納兒童化、愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用

4、讓同學在自主嬉戲中練習，充分體現(xiàn)同學的主體地位。

5、據(jù)同學實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)同學的練習愛好。

留意事項：

1：老師多加引導，難度要求小，留意平安

2：學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。

3：因材施教，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

四、教學進度表：

周次教學內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10基本體操：廣播操；期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16基本體操和廣播操

17體驗性內(nèi)容——跳動：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

二班級體育教學方案篇五

一、班級同學狀況分析學校四班級的同學組織紀律性較強、心情變化較大，運動潛力有必需進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。就應努力培育同學主動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺、去制造。將同學身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的態(tài)度，透過從事相宜的運動，了解自己的身體變化，增加體質，培育頑強的意志。

二、教材分析學校四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的潛力以及校內(nèi)的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標1、具有專心參加體育活動的態(tài)度和行為：同學將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、構成正確的身體姿態(tài)；進展體能（進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會透過體育活動等方法調(diào)空心情同學能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀看并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。

5、透過體育熬煉，培育群眾主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。

2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

二班級體育教學方案篇六

一、教學的總體目標：

1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標。

4、初步了解體育熬煉對身體健康的良好作用，懂得一些愛護自身健康的簡潔常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習慣。

5、了解一些基本動作、嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備初步的進展身體素養(yǎng)的基礎和基本活動的力量。

6、能感受和體驗參與體育活動的樂趣，在體育活動中能促進同學體質健康進展、激勵同學樂觀進行身體熬煉的訓練手段，是同學體質健康的個體評價標準。

二、本學期學習主要內(nèi)容：

走和跑：

能知道走和跑的正確方法和正確姿態(tài)。

能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。

樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿意。

跳動：

能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕松落地的跳動方法。

能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕松落地的動作，做到正確、嫻熟、協(xié)調(diào)。

同學練習靈敏、堅決，能克服困難。

投擲：

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。

能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)同學在練習中表現(xiàn)出英勇堅韌和克服困難的品質，具有肯定的自我愛護意識，通過觀看能發(fā)表自己的見解，相互溝通，相互關心。

韻律活動和舞蹈：

能了解新學舞步和集體舞的動作方法。

能把握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，能樂觀參加集體舞的學習并對練習有深厚愛好。

體質測試：身高、體重、立定跳遠

三、教學的重點、難點：

教學重點：

1、每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習；

2、二班級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳動項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培育同學的韻律感