2023年我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿

2023年我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫畢玉倩，是石島試驗(yàn)學(xué)校四班級(jí)二班的一名同學(xué)，今日參與這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)”的主題演講競(jìng)賽，我感到特別興奮，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》

在日常生活中，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，就能體會(huì)到許多的樂(lè)趣，如我們最喜愛(ài)的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既消遣了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的`體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能專心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本好玩的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，預(yù)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我觀察旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，肯定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)潔的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？莫非是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深化的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿2

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

書(shū)籍作為傳承學(xué)問(wèn)的媒介自然需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中仔細(xì)對(duì)待，究竟通過(guò)讀書(shū)進(jìn)行成長(zhǎng)是我們實(shí)現(xiàn)對(duì)將來(lái)向往的良好方式，這些年來(lái)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)不能成為學(xué)富五車的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價(jià)值觀，在我看來(lái)這種轉(zhuǎn)變也正是我們對(duì)于讀書(shū)的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，面對(duì)書(shū)籍的召喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識(shí)到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性畢竟有多么重要。

其實(shí)父母在我們小時(shí)候就注意對(duì)閱讀習(xí)慣的培育，無(wú)論是童話書(shū)還是小說(shuō)雜志都是在平常的生活中可以獲得的部分，而且通過(guò)課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對(duì)于語(yǔ)文或者歷史之類的書(shū)籍往往存在著較大的'閱讀愛(ài)好，這也意味著我們?cè)谔骄抗适潞Ｑ蟮耐瑫r(shí)往往能夠通過(guò)這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感，否則的話我們也不不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)檺?ài)的書(shū)籍表示濃烈的愛(ài)好，源于對(duì)未知事物的奇怪???從而讓我們?cè)陂喿x書(shū)籍的時(shí)候體現(xiàn)出自身的求知欲望，或許許多人感受不到卻也需要珍惜來(lái)之不易的校內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)才能得到更好的成長(zhǎng)。

對(duì)于書(shū)籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料，盡管在選擇上有所不同卻都是源于對(duì)于書(shū)籍的探究之心才會(huì)有著這樣的表現(xiàn)，可想而知老師走進(jìn)校內(nèi)后聽(tīng)到朗朗書(shū)聲也會(huì)在內(nèi)心涌現(xiàn)無(wú)盡的驕傲與欣慰之情，這種簡(jiǎn)潔的事情只要在平常的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠呈現(xiàn)出屬于學(xué)校同學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采，遙想當(dāng)時(shí)我們?cè)谧魑谋旧嫌涗浀谋ж?fù)為何不能夠通過(guò)對(duì)書(shū)籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢？須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時(shí)候自然不能夠再如此寂靜下去。

讀書(shū)對(duì)于明心見(jiàn)性的作用通過(guò)平常的學(xué)習(xí)便能感覺(jué)得到，那么大家是否能夠通過(guò)讀書(shū)獲得歡樂(lè)從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢？盡管成果的凹凸導(dǎo)致部分同學(xué)并不情愿主動(dòng)學(xué)習(xí)卻也能夠在書(shū)籍的閱讀中建設(shè)精神世界，或者說(shuō)在感到迷惘的時(shí)候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)進(jìn)展的方向，若是處于學(xué)校階段的我們能夠解決這類問(wèn)題無(wú)疑能夠?yàn)橐院蟮倪M(jìn)展削減很多麻煩。

或許成果的提升并非想象中那般簡(jiǎn)潔卻并不阻礙我們對(duì)于閱讀的喜愛(ài)，書(shū)籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不行缺少的部分，因此我們除了閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍以外往往能夠從中體會(huì)到相應(yīng)的歡樂(lè)，盼望每個(gè)人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過(guò)這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。

感謝大家！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿3

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受才智的陽(yáng)光，如同在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒(méi)有道路可以前行，轉(zhuǎn)瞬間卻又柳暗花明，能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書(shū)。用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不只告知你書(shū)中的學(xué)問(wèn)，還會(huì)告知你怎樣讀書(shū)，怎樣做事，怎樣做人。

讀書(shū)能驅(qū)散你心頭的.懷疑。在書(shū)中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)覺(jué)，茅塞頓開(kāi)；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重懷疑在讀書(shū)時(shí)瞬間煙消云散。

我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書(shū)就是歡樂(lè)，讀書(shū)就是幸福。讀書(shū)的歡樂(lè)，有聲音、有顏色、有活力、而且有幻想，像五光十色的陽(yáng)光，通過(guò)三棱鏡的折射，再經(jīng)過(guò)神奇的萬(wàn)花筒照耀出來(lái)。于是歡樂(lè)便有了熱忱，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書(shū)的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而歡樂(lè)也就永久屬于你了。

人生一樂(lè)是讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。

體驗(yàn)讀書(shū)，今日你歡樂(lè)嗎？

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:大家好!

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出，在于賜予”……從古到今，這些名人名言始終激勵(lì)我們:“要愛(ài)上讀書(shū)!”還有許多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如:蘇秦為了使自己不睡著讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的`綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就糊涂了過(guò)來(lái);聞一多一看書(shū)就“醉”;羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。

同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們游覽學(xué)問(wèn)的王國(guó);書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰慧;書(shū)就像一匹奇妙的馬，告知我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國(guó)，學(xué)問(wèn)的天地!

我的演講完畢，感謝大家。

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿5

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：我讀書(shū)，我歡樂(lè)！

每個(gè)人的童年，也許都是從媽媽的故事開(kāi)頭的，我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染，童年起臥就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的神秘、還有生活中的趣事......書(shū)中的故事伴隨著我的成長(zhǎng)，教會(huì)我很多道理。

每當(dāng)我在學(xué)?；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì)嘉獎(jiǎng)我一本書(shū)。捧著新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。

由于喜愛(ài)書(shū)，也由于常常得到的獎(jiǎng)品也是書(shū)，家里的書(shū)特別多，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科學(xué)問(wèn)》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓舞我多讀書(shū)，媽媽特意在“xx書(shū)店”辦了一張會(huì)員卡，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像游覽在學(xué)問(wèn)的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致掃瞄一下里面的內(nèi)容，每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的督促，才戀戀不舍地離去。

書(shū)，讓我明白了很多道理！時(shí)常捧著一本自己喜愛(ài)的書(shū)，沉醉在精彩的故事情節(jié)里，隨著故事里人物的`喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書(shū)，讓我懂得進(jìn)步，培育了我樂(lè)觀向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂，生活也將變得乏味、無(wú)趣，失去了人生的坐標(biāo)，沒(méi)有努力的方向。

讓我們暢游在書(shū)的海洋，歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，是石島試驗(yàn)學(xué)校四班級(jí)二班的一名同學(xué)，今日參與這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)”的主題演講競(jìng)賽，我感到特別興奮，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。

每天中午，是我最快樂(lè)的時(shí)候。由于在這段時(shí)間里，我可以捧起一本本最愛(ài)的課外書(shū)，盡情的看個(gè)夠！

每當(dāng)中午一響起讀書(shū)的號(hào)令，在操場(chǎng)上你追我趕，玩的不亦樂(lè)乎的同學(xué)們，會(huì)一窩蜂的沖會(huì)回教室；在教室里談笑風(fēng)生的同學(xué)們會(huì)立即停下手中的任何事情兒，轉(zhuǎn)瞬間，每個(gè)人的手中都會(huì)消失一本課外書(shū)；就連想進(jìn)班級(jí)講上一兩道題目的老師，都會(huì)停下腳步，毫不遲疑的返回了辦公室……嘈雜的教室寧?kù)o了下來(lái)，吵鬧的操場(chǎng)寧?kù)o了下來(lái)，取而代之的，是同學(xué)們“沙沙”的`翻書(shū)聲。

我拿起一本《笑貓日記》看了起來(lái)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期每天20分鐘的閱讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的學(xué)問(wèn)量與閱讀量，從以前寫作文半天憋不出一句話，到現(xiàn)在一會(huì)兒就能寫出一篇字跡工整，內(nèi)容充實(shí)的xx。這可都?xì)w功于每天那一會(huì)兒的閱讀時(shí)間啊！

我讀書(shū)，我歡樂(lè)！今后我肯定會(huì)更好的利用這短暫的20分鐘，爭(zhēng)取讀更多，更充實(shí)的書(shū)！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿7

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這是宏大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書(shū)，感謝你，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和才智。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的伴侶，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我難過(guò)苦惱的時(shí)候，書(shū)給我勸慰、歡樂(lè)；在我孤獨(dú)的.時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我談天。有一次，我-

無(wú)意中做錯(cuò)了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了，順手打開(kāi)一本《幽默大王》看了起來(lái)?？粗粗?，我緊鎖的眉頭伸展了；看著看著，我的臉上露出了笑容；看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書(shū)不但給了我歡樂(lè)，又幫我找回了伴侶，真是“有益無(wú)害”呀！書(shū)，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳具體細(xì)地為我講解。有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)本文。難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復(fù)習(xí)了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結(jié)果這篇作文得了優(yōu)秀。書(shū)可真是我的良師益友哇！

書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹(shù)。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，最終創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了貝多芬美麗悅耳的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！

書(shū)，給我才智，讓我聰慧；書(shū)，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對(duì)世界說(shuō)：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)！”

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿8

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫畢玉倩，是石島試驗(yàn)學(xué)校四班級(jí)二班的一名同學(xué)，今日參與這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)“的主題演講競(jìng)賽，我感到特別歡樂(lè)，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》

在日常生活中，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，就能體會(huì)到許多的樂(lè)趣，如我們最喜愛(ài)的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既消遣了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的`生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能專心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本好玩的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破〔打一食物〕，這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，預(yù)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我觀察旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我假設(shè)有所思地說(shuō)：“橘子，肯定是橘子?！拔遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛剛在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！鞍职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！拔野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)潔的很，我們幾乎每天都在吃。““不對(duì)，今日都沒(méi)吃?！鞍职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛剛吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！伴僮釉趺磿?huì)放在菜里面？莫非是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深化的理解和體會(huì)其中的含義才行?！白罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，才智了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛行吧！

我的講話完畢，感謝大家！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿9

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。

慢慢長(zhǎng)大了，我感到了學(xué)問(wèn)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜愛(ài)讀書(shū)而苦惱，經(jīng)常買很多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)競(jìng)賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，究竟讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)厲?的對(duì)我說(shuō)：“以后要留意多讀書(shū)，那才能積累學(xué)問(wèn)呀！”于是，我便暗暗下決心，肯定要多讀書(shū)，懂得好多好多的學(xué)問(wèn)。

從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的'小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已，我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完善無(wú)憾?！笔前?！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問(wèn)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎？

我的演講到此結(jié)束！感謝大家！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫畢玉倩，是石島試驗(yàn)學(xué)校四班級(jí)二班的一名同學(xué)，今日參與這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)”的主題演講競(jìng)賽，我感到特別興奮，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》

在日常生活中，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，就能體會(huì)到許多的樂(lè)趣，如我們最喜愛(ài)的'跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既消遣了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能專心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本好玩的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，預(yù)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我觀察旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，肯定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)潔的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會(huì)放在菜里面？莫非是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀面，還需要深化的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，才智了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛行吧！

我的講話完畢，感謝大家！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿11

各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我今日講話的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。

高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)“，還有杜甫提倡的”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處，是啊，書(shū)是良師益友，是才智之門。

但是同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)呢？可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告知我：我是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。假如是這樣，你知道嗎？此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦事，xx中再美妙的味道也會(huì)被你忽視過(guò)去，讀書(shū)成了一種苦痛，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義！同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧！帶著愛(ài)好去讀，帶著奇怪???去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的學(xué)問(wèn)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！

對(duì)于學(xué)校生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)頭呢，除了課本以外還有許多優(yōu)秀書(shū)籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣有利的條件，我們肯定要好好讀書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人，為此，我提出以下倡議：

1、選擇有益課外書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。

2、每月至少讀完一本好書(shū)，寫好一篇讀書(shū)心得。

關(guān)于摘錄好詞句：就是預(yù)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，幾個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累學(xué)問(wèn)。

關(guān)于寫好讀后感：在閱讀完一本書(shū)之后，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那么如何感悟，如何撰寫。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思索或和同學(xué)綻開(kāi)爭(zhēng)論：

1、你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛？威爾伯是一只怎樣的小豬？

2、你喜愛(ài)老鼠坦普爾頓嗎？為什么？

3、假如你是夏洛，預(yù)備在網(wǎng)上織什么文字？為什么？

4、讀到《最終一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的'時(shí)候，你有什么感受？

5、夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì)悄悄地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢？說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。

6、在生活中你找到像夏洛一樣的伴侶了嗎？你情愿成為誰(shuí)的“夏洛”？經(jīng)過(guò)思索與爭(zhēng)論，

信任大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)就會(huì)有更深的熟悉，寫出的讀后感也肯定感人至深。

3、同學(xué)們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂(lè)融融。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴：從閱讀中去查找屬于自己的歡樂(lè)！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿12

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫畢玉倩，是石島試驗(yàn)學(xué)校四班級(jí)二班的一名同學(xué)，今日參與這次“我讀書(shū)我歡樂(lè)”的主題演講競(jìng)賽，我感到特別興奮，也特別驕傲。我演講的題目是——《我讀書(shū)我歡樂(lè)》

在日常生活中，只要你擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，就能體會(huì)到許多的樂(lè)趣，如我們最喜愛(ài)的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既消遣了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能專心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。

有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本好玩的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，預(yù)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我觀察旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，肯定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣關(guān)子，快說(shuō)。”我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)潔的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉趺磿?huì)放在菜里面？莫非是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的`小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀面，還需要深化的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，才智了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛行吧！

我的講話完畢，感謝大家！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿13

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

特殊的榮幸，我能在這兒跟大家演講，而今日我想要講的是“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”的一個(gè)主題，讀書(shū)，是我們同學(xué)的本職，也是我們能更好成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)方法。在讀書(shū)中，我們也是能找到許多的歡樂(lè)。

許多同學(xué)可能覺(jué)得，讀書(shū)有什么歡樂(lè)的呢，我們自己的課本學(xué)問(wèn)都學(xué)得有些難，而且感覺(jué)一點(diǎn)都不好玩，其實(shí)那只是我們沒(méi)有找對(duì)好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有真正的在書(shū)本上學(xué)到有用的東西，像我們學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞，假如我們代入里面，其實(shí)可以感受許多，像冬天的雪，春天的花，當(dāng)我們看著這些美景，然后想著詩(shī)詞的時(shí)候，我們就更能體會(huì)到詩(shī)人所描述的場(chǎng)景，也是能更好的在讀書(shū)之中找到屬于自己的歡樂(lè)。只有把讀到的東西到生活中真的體驗(yàn)了，那么我們更好的理解，也能明白這書(shū)中的道理，懂得歡樂(lè)。

讀書(shū)的歡樂(lè)在我們喜愛(ài)的書(shū)籍里面能找到更多，我想同學(xué)們肯定也是會(huì)看課外的書(shū)籍，我也是特殊的喜愛(ài)看課外的書(shū)籍，我最喜愛(ài)的就是歷史類的課外書(shū)籍，在歷史的書(shū)籍中，我又是最喜愛(ài)三國(guó)的故事，而在閱讀之中，我也是找到了許多的樂(lè)趣，從故事中懂得了許多的道理，同時(shí)也是讓我明白一些歷史的學(xué)問(wèn)，從這些讀書(shū)之中，我也是感受到，不同的書(shū)，不同的見(jiàn)解讓我明白，多思索，多去看書(shū)，那么自己的.思維也是能更加的開(kāi)闊。而不僅僅只是局限于一部分。

讀書(shū)讓我明白，光看課本學(xué)問(wèn)是不夠的，只有多去閱讀，多了解更多的學(xué)問(wèn)，那么我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題，面對(duì)老師給我們的題目，我們也是有更多的思索方式，同時(shí)通過(guò)讀書(shū)，也是讓我們的收獲變得更大，也是在閱讀之中感受了歡樂(lè)，讀書(shū)的歡樂(lè)不但是讓我們是有收獲的，同時(shí)也是可以讓我們的精神生活更加的豐富多彩，了解世界不同的方面，除了歷史的書(shū)籍，我也是喜愛(ài)看其他不同的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)，我對(duì)世界也是有了更多的了解。

同學(xué)們，讓我們拿起書(shū)本，多去讀書(shū)，從閱讀之中查找到歡樂(lè)，在歡樂(lè)之中，我們又是能得到更多的收獲，也是能讓我們更快的成長(zhǎng)。每一次的讀書(shū)，我總是感受到，我吸取了更多的一個(gè)學(xué)問(wèn)，再回顧之前的讀書(shū)，我也是有了新的一些體會(huì)，甚至有些書(shū)也是需要我們反復(fù)去讀，在讀之中找到更多的歡樂(lè)！

2023年我讀書(shū)我歡樂(lè)演講稿14

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我踏入了五班級(jí)，隨著班級(jí)的增高我閱讀的范圍也在不斷擴(kuò)大著，我讀了很多書(shū)比如《紅樓夢(mèng)》、《狼翁夢(mèng)》、《調(diào)皮包馬小跳》……如高爾基說(shuō)：