2023幼兒園中班安全計(jì)劃5篇

2023幼兒園中班安全計(jì)劃5篇

幼兒園中班平安工作方案篇一

為了仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于平安工作的訓(xùn)練方針，抓好平安工作，確保師生平安和學(xué)校訓(xùn)練工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際狀況，制定平安工作方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位

建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開(kāi)平安工作會(huì)議，做到年初有方案，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)平安、寧?kù)o、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

二、強(qiáng)化平安意識(shí)

1、全園教職工要把幼兒平安問(wèn)題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化平安意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地做好工作，避開(kāi)意外事故的發(fā)生。

2、在每周的園務(wù)會(huì)議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安愛(ài)護(hù)工作。

三、重環(huán)境平安，避開(kāi)事故發(fā)生

1、常常檢查防火設(shè)施，留意易燃物品存放的平安及電源電閘的平安；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次平安檢查更換，確保有效使用。

2、后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)覺(jué)有損壞脫落及被銹蝕準(zhǔn)時(shí)處理。

四、仔細(xì)落實(shí)平安制度和平安措施

1、組織員工每月集中學(xué)習(xí)平安制度和平安措施兩次。

2、園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行狀況進(jìn)行定期檢查分析查找緣由，實(shí)行對(duì)策。要留意防微杜漸，把擔(dān)心全隱患除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食平安

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2、粥、開(kāi)水、飯菜等放在平安的地方，防止?fàn)C傷。

3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒平安

1、師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行平安訓(xùn)練。

2、老師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。

3、幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，老師要眼觀四周，耳聽(tīng)八方，留意每個(gè)幼兒活動(dòng)狀況，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情。

中班平安工作方案篇二

一、活動(dòng)目的：

“學(xué)校工作無(wú)小事，平安工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒平安意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)的力量，避開(kāi)和削減意外損害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的平安學(xué)問(wèn)。

1、訓(xùn)練幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避開(kāi)戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、訓(xùn)練幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

3、訓(xùn)練幼兒到公共場(chǎng)所參與巡游，外出漫步?????或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，跟著大人的話，不得任憑離開(kāi)，要拉著大人走，不能自己處處跑，有事應(yīng)告知大人。

4、訓(xùn)練孩子要養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意觀看消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣；知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。特殊是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃命。學(xué)習(xí)110、119、120電話的撥打方法和報(bào)警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒熟悉電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開(kāi)水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危急物品的危害，以防止意外事故。

6、訓(xùn)練幼兒?jiǎn)为?dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，單獨(dú)在家時(shí)，不隨便開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，不給生疏人開(kāi)門(mén)。

7、訓(xùn)練幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何聯(lián)系家人。

8、訓(xùn)練幼兒不隨便輕信生疏人的話，未經(jīng)家人允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開(kāi)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑生疏人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、害的一般方法，提高自我愛(ài)護(hù)力量，形成在遇到危及自身平安時(shí)準(zhǔn)時(shí)向他人求助的意識(shí)。

9、訓(xùn)練幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、訓(xùn)練幼兒到野外旅行或漫步?????時(shí)不得任憑采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危急性。教給幼兒在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛(ài)護(hù)和求助及逃命的簡(jiǎn)潔技能。

12、訓(xùn)練幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生平安常識(shí)，預(yù)防常見(jiàn)食物中毒和疾病。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

第一周：我不熟悉你

第三周：一個(gè)人在家

第五周：我會(huì)過(guò)公路

第七周：逛動(dòng)物園，要留意什么

第九周：我會(huì)乘電梯

第十一周：潔凈食物人人愛(ài)

第十三周：地震了怎么辦

第十五周：雷雨天在家好還是出去好

第十七周：小河邊，要當(dāng)心

幼兒園中班平安訓(xùn)練工作方案篇三

1、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)共同協(xié)作訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)文明禮貌

在召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，將文明禮儀的內(nèi)容與要求作為重點(diǎn)給家長(zhǎng)講解，使家長(zhǎng)熟悉到幼兒文明禮儀的重要性。同時(shí)，在家園聯(lián)系欄中，教給家長(zhǎng)一些在家文明禮儀的方法，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

2、通過(guò)故事、兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀的訓(xùn)練

我們特地進(jìn)行了一個(gè)主題《文明禮儀人人講》，設(shè)置了一些內(nèi)容：如語(yǔ)言兒歌《輕輕地》，訓(xùn)練愛(ài)惜青草，歌表演：好娃娃，激發(fā)幼兒敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷他人的情感?！缎〖t花找伴侶》故事讓幼兒辨別哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的。又如在故事《親親長(zhǎng)頸鹿》中，當(dāng)出示小兔向幼兒?jiǎn)柡脮r(shí)，幼兒會(huì)興奮地向小兔問(wèn)好，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿關(guān)心了小兔，在老師的示意下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說(shuō)小兔和長(zhǎng)頸鹿的對(duì)話"感謝你，長(zhǎng)頸鹿阿姨。'"不用謝。'當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說(shuō)"再見(jiàn)'，幼兒也會(huì)跟小兔和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)"再見(jiàn)'。不知不覺(jué)中增加了幼兒禮貌用語(yǔ)和文明禮貌的習(xí)慣。

3、在嬉戲中貫穿文明禮儀訓(xùn)練

第一、文明禮儀訓(xùn)練除了特地的教學(xué)活動(dòng)外，我們還將其放到角色嬉戲中。我們發(fā)覺(jué)在《娃娃家》中，幼兒扮演的爸爸、媽媽、孩子時(shí)，很少用禮貌用語(yǔ)，我們就有意識(shí)地啟發(fā)孩子們主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如"媽媽'把東西拿給孩子吃或玩時(shí)，孩子要主動(dòng)說(shuō)聲"感謝'，"媽媽'送孩子上幼兒園，孩子要主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好。客人來(lái)娃娃家做客，要說(shuō)"歡迎光臨，你好，請(qǐng)坐！'等禮貌用語(yǔ)。客人走了要說(shuō)"再見(jiàn)！'等。通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)，孩子們?cè)阪覒蛑心苡?，在日常生活中也能慢慢地主?dòng)運(yùn)用。

其次，通過(guò)歌曲表?yè)P(yáng)培育幼兒要做文明禮貌的孩子。結(jié)合小班年段開(kāi)展的文明禮儀的競(jìng)賽，我們班排練《山羊踩痛小公雞》的節(jié)目，讓幼兒知道不當(dāng)心踩到別人要說(shuō)"對(duì)不起'，一個(gè)要會(huì)原諒說(shuō)"沒(méi)關(guān)系'

第三，在區(qū)域活動(dòng)中我們?cè)O(shè)立了給小動(dòng)物喂食'"送圖形娃娃回家'等活動(dòng)角，供幼兒進(jìn)行扮演各種角色的嬉戲，并要求幼兒在玩中能禮貌地和同伴打招呼，懇求別人幫忙時(shí)要有禮貌，給別人造成麻煩時(shí)要真誠(chéng)地賠禮賠禮力求使幼兒在扮演各種角色嬉戲中進(jìn)一步練習(xí)良好的禮貌言行。

4、請(qǐng)幼兒自帶玩具，開(kāi)展玩具共共享活動(dòng)

我們請(qǐng)幼兒帶玩具來(lái)，將玩具展現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的玩具怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好東西就要大家一起共享，小伴侶之間要學(xué)習(xí)相互謙讓，要合作玩耍。

幼兒園中班平安方案篇四

《幼兒訓(xùn)練新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開(kāi)展的更好，我們中班級(jí)段制定以下方案。

（一）老師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品清潔擺放。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須提前和老師溝通。

8、上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及珍貴物品要放好。

9、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求自幼兒覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的。東西。懂得不能任憑離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不濟(jì)，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時(shí)相互關(guān)心。保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒中班訓(xùn)練工作方案篇五

又到新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子們盼望見(jiàn)到老師漂亮的笑容、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)們盼望看到老師能讓他放心，見(jiàn)到孩子們健康歡樂(lè)的生長(zhǎng)。中一班的老師和保育員，盼望做孩子們好老師，家長(zhǎng)們好伴侶，每天都帶著信念、愛(ài)心和童心和孩子們歡樂(lè)的相處。孩子進(jìn)入中班，生理上和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，會(huì)更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)依照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識(shí)了這個(gè)時(shí)候我鼓舞他自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過(guò)小班的學(xué)習(xí)和生活，覺(jué)得孩子們進(jìn)展可以說(shuō)是比較全面又各有特色的下面我就簡(jiǎn)潔的分析一下班里孩子各方面的狀況：

一、狀況分析

1、班內(nèi)整體身體素養(yǎng)狀況不錯(cuò)，喜愛(ài)參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的把握不是很好。心理素養(yǎng)好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，喜愛(ài)競(jìng)賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例，自理力量強(qiáng)。

2、奇怪???心強(qiáng)、精力旺盛、有劇烈的自主管理愿望。

3、語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，鼓舞下情愿試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽(tīng)他人講話時(shí)，不能急躁的傾聽(tīng)他人的講話，急于表達(dá)自己的意見(jiàn)。

4、音樂(lè)方面進(jìn)展的較好，喜愛(ài)參加音樂(lè)活動(dòng)，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲，能把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)嬉戲進(jìn)行的方法。

5、喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表示的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表示簡(jiǎn)潔的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的畫(huà)面的布局不當(dāng)，畫(huà)面過(guò)于集中。拿筆姿態(tài)不正確，涂色不夠飽滿。能把握基本的團(tuán)、捏等泥工技能。

二、工作方案

針對(duì)我班級(jí)的狀況分析和我本學(xué)期的目標(biāo)，預(yù)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的訓(xùn)練活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1、健康訓(xùn)練領(lǐng)域：

養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人關(guān)心的依靠性，不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

2、科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域：

喜愛(ài)觀看、促進(jìn)孩子通過(guò)自發(fā)的認(rèn)真的觀看去了解更多的學(xué)問(wèn)，鼓舞孩子從中提動(dòng)身現(xiàn)和問(wèn)題，能通過(guò)比較發(fā)覺(jué)兩種不同物體的不同

3、語(yǔ)言訓(xùn)練領(lǐng)域：

培育孩子對(duì)圖片的理解和敘述力量，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用力量。

4、藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域：

音樂(lè)方面對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的培育，聽(tīng)音、辯音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具備音樂(lè)的力量和素養(yǎng)。將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

5、社會(huì)性訓(xùn)練領(lǐng)域：

充分發(fā)揮孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、教研工作

1、協(xié)作年段開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)好玩的活動(dòng)；

2、每周參加學(xué)園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及年段教研活動(dòng)，并做好記錄。

3、本學(xué)期我班制定的課題分別是談話對(duì)引發(fā)中班幼兒探究愛(ài)好的實(shí)踐討論》和《中班幼兒想象畫(huà)初探》詳見(jiàn)課題方案）

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地和小專欄對(duì)家長(zhǎng)供應(yīng)有針對(duì)性的訓(xùn)練幫助和指導(dǎo)外，預(yù)備開(kāi)展更有針對(duì)性的