生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座

生理心理學(xué)

腦功效一側(cè)化與語(yǔ)言生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第1頁(yè)腦功效偏側(cè)化語(yǔ)言功效進(jìn)化與生理生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第2頁(yè)第一節(jié)腦功效偏側(cè)化p259一視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)大腦半球聯(lián)合（一）視覺(jué)信息傳入右視野視覺(jué)信息視網(wǎng)膜左側(cè)左半球左半球看右側(cè)世界；右半球看左側(cè)世界視皮層外側(cè)膝狀體視神經(jīng)中腦上丘視交叉視網(wǎng)膜生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第3頁(yè)第一節(jié)腦功效偏側(cè)化p259（二）聽(tīng)覺(jué)信息傳入每側(cè)皮層聽(tīng)覺(jué)中樞都接收兩側(cè)耳朵傳入信息，但對(duì)側(cè)耳朵信息優(yōu)先生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第4頁(yè)二胼胝體離斷

胼胝體短離后對(duì)智力沒(méi)有影響試驗(yàn)動(dòng)物仍含有正常感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)控制、學(xué)習(xí)、記憶和主動(dòng)性行為刺激局限一側(cè)協(xié)調(diào)性差，動(dòng)作不靈活能夠獨(dú)立使用兩手完成一些特殊任務(wù)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第5頁(yè)1胼胝正常發(fā)育胼胝體發(fā)育不良將影響腦以其它方式發(fā)育兩半球之間神經(jīng)連接需要5-10年發(fā)育成熟2胼胝體發(fā)育不全胼胝體缺如或幾乎缺如將引發(fā)其它腦區(qū)發(fā)育異常（二）胼胝體成熟生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第6頁(yè)三利手與腦功效一側(cè)化發(fā)育65%人左半球顳平面區(qū)>右側(cè)人類左半球皮層語(yǔ)言功效優(yōu)勢(shì)是有其遺傳學(xué)基礎(chǔ)左、右兩半球顳平面區(qū)百分比是2：1左半球顳平面區(qū)神經(jīng)元數(shù)量、軸突分支>右側(cè)語(yǔ)言單側(cè)化程度與語(yǔ)言發(fā)育早晚相關(guān)（一）兩半球之間解剖生理學(xué)差異生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第7頁(yè)

布羅卡區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）維爾尼克區(qū)

四腦功效一側(cè)化研究結(jié)果解釋（一）觀察法生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第8頁(yè)(二)裂腦人試驗(yàn)研究裂腦人試驗(yàn)研究，能夠較直觀地確定大腦兩半球分工、賠償和協(xié)作關(guān)系胼胝體切除部分并不能重新生長(zhǎng)胼胝體斷裂人生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第9頁(yè)（三）Wada試驗(yàn)方法：麻醉藥單側(cè)頸動(dòng)脈注射→一側(cè)大腦處于睡眠狀態(tài)左利手不如右利手又明確語(yǔ)言區(qū)優(yōu)點(diǎn)：取得側(cè)向化信息高度準(zhǔn)確70%左半球優(yōu)勢(shì)、15%右優(yōu)勢(shì)、15%相等結(jié)果：缺點(diǎn)：危險(xiǎn)性大生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第10頁(yè)（四）分聽(tīng)試驗(yàn)方法：耳機(jī)在同一時(shí)間傳送不一樣聲音到兩耳，受試者說(shuō)出一側(cè)或雙側(cè)聽(tīng)到內(nèi)容優(yōu)點(diǎn)：安全、簡(jiǎn)單大多數(shù)人左耳右腦半球占優(yōu)勢(shì)結(jié)果：缺點(diǎn)：準(zhǔn)確度不高生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第11頁(yè)（五）半視野展現(xiàn)刺激方法：文字材料/非文字簡(jiǎn)單圖形在速示器中連續(xù)展現(xiàn)注意點(diǎn)：文字性材料大多數(shù)人以左半球占優(yōu)勢(shì)結(jié)果：必須將刺激展現(xiàn)于一側(cè)視野速示試驗(yàn)=依據(jù)反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率判定被試哪側(cè)半球?yàn)閮?yōu)勢(shì)非文字性圖形以左半球占優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)連續(xù)時(shí)間<200毫秒被試在展現(xiàn)刺激物之前必須看著注視點(diǎn)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第12頁(yè)（六）正電子發(fā)射斷層攝影術(shù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)語(yǔ)言感知活動(dòng)語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言聯(lián)想準(zhǔn)備狀態(tài)描記腦圖減法標(biāo)準(zhǔn)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第13頁(yè)字形枕葉前紋狀體-顳枕邊界結(jié)果：額葉皮層、左額下回和兩半球前扣帶回字音左顳頂區(qū)語(yǔ)言感知活動(dòng)兩側(cè)初級(jí)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)區(qū)、左半球前運(yùn)動(dòng)皮層、補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)區(qū)語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言聯(lián)想語(yǔ)言信息加工過(guò)程中初級(jí)階段大腦半球側(cè)向化并不顯著，伴隨加工任務(wù)復(fù)雜性增加，左半球優(yōu)勢(shì)逐步顯著生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第14頁(yè)（七）腦功效磁共振成像術(shù)原理：腦內(nèi)局部血液中氧合血紅蛋白與去氧血紅蛋白含量發(fā)生改變結(jié)果：句子在加工時(shí)，左半球激活顯著大于右半球認(rèn)知加工時(shí)，伴隨作業(yè)復(fù)雜性增加，神經(jīng)活動(dòng)數(shù)量也增加生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第15頁(yè)（八）右半球功效研究情緒認(rèn)知和情緒反應(yīng)方面：右半球與言語(yǔ)情緒性內(nèi)容相關(guān)，在區(qū)分其它情緒占優(yōu)勢(shì)在空間關(guān)系方面：右半球在了解視覺(jué)模式、空間關(guān)系>左半球高興情緒激活左半球，恐懼和憤恨激活右半球右半球更注意整體模式、左半球更關(guān)注細(xì)節(jié)在音樂(lè)能力方面：右半球在音樂(lè)了解方面占有顯著優(yōu)勢(shì)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第16頁(yè)抽象思維整體直覺(jué)形象思維語(yǔ)言計(jì)算邏輯空間知覺(jué)音樂(lè)觀賞繪畫右左生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第17頁(yè)一語(yǔ)言在非人類中表現(xiàn)極少用符號(hào)進(jìn)行組合利用符號(hào)提要求強(qiáng)于對(duì)符號(hào)了解物種差異性接觸語(yǔ)言時(shí)間早不一樣于語(yǔ)言幾個(gè)方面訓(xùn)練方法（一）黑猩猩語(yǔ)言學(xué)習(xí)試驗(yàn)只能使用符號(hào)提要求，不能進(jìn)行描述生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第18頁(yè)音節(jié)和句子改變極其有限，均為有生物學(xué)意義信息鳥類使用喉管，中樞在紋狀體，人類用聲帶，中樞在大腦不一樣于語(yǔ)言幾個(gè)方面（二）非靈長(zhǎng)類動(dòng)物語(yǔ)言能力只能模仿，不能創(chuàng)造生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第19頁(yè)腦和智力充分發(fā)達(dá)時(shí)，語(yǔ)言就自然產(chǎn)生了語(yǔ)言障礙可見(jiàn)于腦大小和智力均正常人（一）語(yǔ)言是智力發(fā)展產(chǎn)物二人類語(yǔ)言進(jìn)化腦與智力之間關(guān)系仍不清楚關(guān)于williams綜合癥智力遲鈍但能熟練應(yīng)用語(yǔ)言智l力是一個(gè)特殊能力，并不完全是智力發(fā)展產(chǎn)物生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第20頁(yè)語(yǔ)言是相對(duì)獨(dú)立進(jìn)化單元，并不是智力進(jìn)化必定產(chǎn)物第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)（二）語(yǔ)言是特殊單元語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言關(guān)鍵時(shí)期，則語(yǔ)言能力受損聾兒越早學(xué)習(xí)手語(yǔ)，他們將會(huì)越有技術(shù)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第21頁(yè)（一）失語(yǔ)癥腦局部損傷，致使對(duì)語(yǔ)言了解和語(yǔ)言產(chǎn)出發(fā)生障礙類型感覺(jué)性失語(yǔ)（語(yǔ)言了解障礙）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)（語(yǔ)言產(chǎn)出障礙）傳導(dǎo)性失語(yǔ)什么是失語(yǔ)癥三腦損害語(yǔ)言障礙生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第22頁(yè)1.Broca失語(yǔ)語(yǔ)詞發(fā)音障礙用語(yǔ)障礙語(yǔ)法障礙書寫障礙左額下回語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)中樞受損左額中回受損吐字非常困難，說(shuō)動(dòng)詞比說(shuō)名詞更困難，且勉強(qiáng)說(shuō)出話常有文法上錯(cuò)誤。但能寫、能閱讀、能聽(tīng)懂。語(yǔ)言產(chǎn)出困難特點(diǎn)：語(yǔ)言表示障礙，非流利型口語(yǔ)，了解相對(duì)好生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第23頁(yè)2.Wermicke′s失語(yǔ)點(diǎn)找詞困難了解障礙說(shuō)話無(wú)困難，但言語(yǔ)雜亂無(wú)章，沒(méi)有任何意思，聽(tīng)覺(jué)了解極差。常表現(xiàn)為尤其煩瑣，情緒欣快而輕松語(yǔ)言了解困難口齒清楚復(fù)述障礙和聽(tīng)寫障礙神經(jīng)系統(tǒng)常無(wú)局灶體征特點(diǎn)：語(yǔ)言了解障礙，流利型口語(yǔ)，錯(cuò)語(yǔ)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第24頁(yè)3.傳導(dǎo)性失語(yǔ)癥能聽(tīng)懂他人話，但不能重復(fù)他人話。說(shuō)話時(shí)發(fā)音往往不正確，也不能朗誦病灶：左緣上回皮層及深層白質(zhì)內(nèi)弓狀束特點(diǎn)：復(fù)述不成百分比地差，口語(yǔ)流利，了解相對(duì)保留生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第25頁(yè)第一節(jié)腦和言語(yǔ)障礙P書面了解障礙口頭了解障礙失寫癥產(chǎn)出障礙傳導(dǎo)性失語(yǔ)生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第26頁(yè)（三）語(yǔ)言腦結(jié)構(gòu)語(yǔ)言生成和復(fù)雜語(yǔ)法：左前額葉皮層左半球額顳頂葉皮層大部分區(qū)域和部分丘腦大聲閱讀：Broca區(qū)、Wernicke區(qū)及其周圍區(qū)右半球?qū)?yīng)小范圍PET、fMRI命名不一樣物體，可激活不一樣區(qū)域，大部分皮層以不一樣方式參加了命名過(guò)程生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第27頁(yè)三失語(yǔ)癥康復(fù)恢復(fù)時(shí)間大都在腦外傷后3個(gè)月開(kāi)始失語(yǔ)癥治療方法中聽(tīng)覺(jué)刺激和重復(fù)是主要左半球語(yǔ)言功效可由右半球代償失語(yǔ)后語(yǔ)言有再恢復(fù)可能生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第28頁(yè)人腦言語(yǔ)功效中兩半球不對(duì)稱言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)優(yōu)勢(shì)半球化：6歲左右形成言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)半球化：10歲左右形成正常人這種不對(duì)稱性差異不顯著，僅10%左右第二節(jié)言語(yǔ)等和大腦兩半球功效一側(cè)化P184生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第29頁(yè)第二節(jié)言語(yǔ)等和大腦兩半球功效一側(cè)化2.裂腦人神經(jīng)心理特征

★右手摸到一個(gè)物體時(shí)可叫知名字，左手摸到不能命名，但可指出該物體名字

★圖形展現(xiàn)在左半球視野時(shí)，可用左手找出圖形上物體，但叫不出它名字★左手拿過(guò)物體，右手不能再認(rèn)，反之亦然★用左手書寫困難，用右手無(wú)問(wèn)題生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第30頁(yè)

★將3╳4、10÷2等簡(jiǎn)單算式展現(xiàn)在左半視野，不能計(jì)算出結(jié)果

★左手臨摹和繪畫無(wú)困難，但右手極難完成，一樣，當(dāng)要求用右手把一些部件拼湊成一個(gè)圖形時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)困難

★左視野展現(xiàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，右半球展現(xiàn)個(gè)美元，但回答看見(jiàn)是美元，畫出來(lái)是問(wèn)號(hào)第二節(jié)言語(yǔ)等和大腦兩半球功效一側(cè)化生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第31頁(yè)三正常人左右大腦半球信息加工不一樣1.兩半球聽(tīng)力加工差異結(jié)果：右利手者右耳語(yǔ)言信息占優(yōu)勢(shì)（左半球）左耳音樂(lè)信息占優(yōu)勢(shì)2.兩半球視覺(jué)信息加工差異結(jié)果：文字性材料左半球占優(yōu)勢(shì)非文字性材料右半球占優(yōu)勢(shì)3.兩半球?qū)η榫w認(rèn)識(shí)差異結(jié)果：右半球皮層看世界是消極第二節(jié)言語(yǔ)等和大腦兩半球功效一側(cè)化生理心理學(xué)考前復(fù)習(xí)專家講座第32頁(yè)四兩半球功效差異解剖和生理學(xué)研究面積：65%顳平面區(qū)左半球右半球>神經(jīng)元：左側(cè)神經(jīng)元樹(shù)突分支多出右側(cè)血管：左側(cè)腦中動(dòng)脈比右側(cè)大，分支比右側(cè)多血流量：（右利手者在反應(yīng)刺激時(shí)）左半球>右半球第二節(jié)言語(yǔ)等和大腦兩半球