小學(xué)英語總復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、總設(shè)想在習(xí)過程中我打算主要針對常遠(yuǎn)的情況－—性格活潑，好喜鬧，單詞量較小等來制定計劃，從提高基入。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從單詞，句子，語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指學(xué)生在聽說讀寫過程中系統(tǒng)地梳所學(xué)知，從單詞詞組到句子到短，全面把握所學(xué)容。復(fù)習(xí)容：學(xué)年級至六年所學(xué)內(nèi)知識復(fù)習(xí)重：以五年級和年級知識為主要復(fù)內(nèi)容。復(fù)要求：、注意習(xí)的全面性2、要特別注后生3按系統(tǒng)復(fù)習(xí)、注意重難點(diǎn)，綜合練為主重視學(xué)生的返饋信。二、體實辦（一）全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生面而系地復(fù)習(xí)所過的知識。1．好詞。詞是習(xí)語基礎(chǔ)，針常存的基差習(xí)差的現(xiàn)狀我備從不同度用不同方法幫助生復(fù)習(xí)詞詞類習(xí)。按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)會單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任，提高的單詞握程度。2．好組。組是習(xí)語關(guān)是復(fù)單的，是學(xué)句的基礎(chǔ)。準(zhǔn)詞復(fù)習(xí)與單詞類復(fù)習(xí)系，在復(fù)習(xí)單詞的同一復(fù)習(xí)詞組學(xué)在復(fù)習(xí)單詞的同握詞的。3過句子關(guān)句子是習(xí)英語重點(diǎn)。過年習(xí)學(xué)生握一量句常用語學(xué)生現(xiàn)在較地用句子，對學(xué)生來說，狀，我準(zhǔn)備從以方面來幫助學(xué)梳理所過的句。指學(xué)生在語中復(fù)習(xí)句子，學(xué)生常用語的用合。句子類指導(dǎo)學(xué)生在較復(fù)習(xí)子給生的語知。4過讀關(guān)。在習(xí)以過量讀學(xué)知，語。讀學(xué)生面用所學(xué)知識，指導(dǎo)學(xué)生讀是語復(fù)習(xí)的重要，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備用中的語篇把為英語讀復(fù)習(xí)的用年級后的學(xué)到讀和讀?？?，要把單詞、詞組、句子和短文為一體，在復(fù)習(xí)過程中合來，理學(xué)容，提學(xué)生用知識的。并取進(jìn)希通師共努愉快而輕松氛圍來做進(jìn)初階萬準(zhǔn)備：．可每個關(guān)．文重按元文順序進(jìn)法類做些項特別訓(xùn)根下完話看完話首字母填空根據(jù)完題型．加強(qiáng)口頭筆頭．6B每兩個元行然進(jìn)行．及評講及改正及補(bǔ)差每原本個階段一個階段各側(cè)重第一階段教本側(cè)于從6b快遍通教現(xiàn)歸納言點(diǎn)講透言點(diǎn)各元點(diǎn)行梳理同應(yīng)型關(guān)進(jìn)行“查漏補(bǔ)”教話文最可幫助回想點(diǎn)可印加深刻第階段進(jìn)行橫向做點(diǎn)如果第階段點(diǎn)話那階就第階段著重求每關(guān)那第階段根據(jù)各點(diǎn)前后系將散落于各冊書言點(diǎn)進(jìn)整體歸納小助構(gòu)建密聯(lián)系“串”例如我們代候我們可連串地人稱代格賓格物代名物代通比觀歸納這類同法這階段教師防止重避免俱應(yīng)當(dāng)遵循精講原通講進(jìn)步加強(qiáng)理認(rèn)通實踐掌先點(diǎn)進(jìn)行理整并前輪困點(diǎn)進(jìn)行講規(guī)地音。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)。第一教時解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時解決常見的字母組的音律形為，思?xì)w強(qiáng)和習(xí)。時。對于一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時和現(xiàn)在進(jìn)行時這四種時態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。1．在態(tài)概：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一現(xiàn)在時，動詞要加,es,標(biāo)性的單詞,usually,often,sometimes如Sheusuallygoestoschoolonfoot2．在進(jìn)行時態(tài)概念：表示說話正在發(fā)生或進(jìn)行的動作。規(guī)律be+動詞形式標(biāo)性詞,now,listen,theboyisplayingfootball3．般將來時態(tài)：表將來發(fā)生的動作情況。規(guī)律：goingto,willdo.標(biāo)性的單詞tomorrow,thedayaftertomorrow,Sunday…如MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.4．一去時態(tài)表示去某一時刻某一時間內(nèi)發(fā)生的動作情況。性的單詞yesterday,lastMonday,beforethedaybeforeyesterday規(guī)律：一情動后面加；worked,cleaned,以發(fā)音結(jié)尾的詞加；lived,moved以音加結(jié)的詞把改成再加；studystudiedcarry重讀閉音節(jié)的詞要雙末的輔音母加如—stopped—shoppedskip---skipped（5）特化：規(guī)則詞表。介。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時專門對介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對性較強(qiáng)練習(xí)加以鞏固。閱。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合《課標(biāo)導(dǎo)航》的閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。聽。聽力非一日之功，以將聽力練習(xí)排在一課時中，以《課標(biāo)導(dǎo)航》中的聽力為。（）、口語話題。小學(xué)階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的作求和難度，一般要求8--10句，50個詞左右。我們將選出八篇范文（寫人物、寫生日、寫季節(jié)等），讓學(xué)生仿說仿寫。所以同學(xué)們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試著去說說寫寫寫，一定能現(xiàn)基礎(chǔ)上提高你的英文口語和寫作水平第階的習(xí)我側(cè)對題巧的解做些學(xué)生易錯題，指學(xué)掌一做筆和力題要領(lǐng)。比如做聽力題聽問句找答句時，教學(xué)生在準(zhǔn)備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們句不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，項選可用除來等，通分讓生握題做題巧附：小學(xué)英語復(fù)習(xí)知系統(tǒng)一、話題分：1、題字：（大?。┍嬲J(rèn)、書寫順序序數(shù)詞的運(yùn)用，如等顏：實物的顏色年、季、星期時刻食與飲料：人對食品與飲料的喜好；東西方食服：服裝的顏色人對服裝的喜；某人的穿；所屬系玩和文具：特點(diǎn)、顏色、所屬關(guān)系；存在的位日常生活用品：特點(diǎn)、顏、所屬關(guān)系；存在的位置動：家畜、家禽；農(nóng)場動物、動物園及野生動的特點(diǎn)；生活點(diǎn)和所關(guān)系植：特點(diǎn)、所屬關(guān)系；存在的位環(huán)境與建筑：點(diǎn)、所關(guān)；存在位體點(diǎn)個人情況：姓、年齡地、特點(diǎn)愛家庭、親屬和朋友：姓名年齡、地址、特點(diǎn)與愛好：與你的關(guān)系（15）學(xué)：學(xué)校建筑和學(xué)校生活社與禮儀：禮貌用語；詢問與應(yīng)國家與城市：地理位置；特點(diǎn)天氣：征節(jié)：節(jié)日的特點(diǎn)；節(jié)日的活動方位：人或物的位置；問路與應(yīng)答正發(fā)生的事情：現(xiàn)在進(jìn)行的動作和發(fā)生的事日生活：日常生活、工作、學(xué)習(xí)的活動計劃與打算：劃和將進(jìn)的動作發(fā)的事能和可能：可能進(jìn)行的動作和發(fā)生的事2、每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：話與任務(wù)；話中常用詞匯；話所涉及的句型語言可的語法能二、語法分：1、詞類用（1名可名詞及其單復(fù)數(shù)不可數(shù)詞專名名詞所格（2代稱詞主、格）物代詞（形容詞性、名詞性）3）指示詞（this\that\these\those）不定代（、any）疑問代（、whose、）（3）容詞在句中的置反義詞（4副詞在句中的置反義詞頻度副（always\usually\often\sometimes\never）4）疑問詞（where\when）（5數(shù)詞基詞1-100）序詞1st100th）（6）詞：詞組表時（如）介（組）表示方位frontof…）習(xí)用（如to\lookforwardto）冠：a,an,the的區(qū)別連：or,but的思和用（9）詞：1）詞的基本形式及ing形式、第三人稱單數(shù)形系詞be助詞do,does,will,shall……情態(tài)動：must時態(tài)：a.一時b.現(xiàn)進(jìn)行時c.一將來時（10）詞常感詞2、句型（包括其肯定式、否定、一般疑問式、特殊疑問式））a.tobetherebetohavetodo）a.主語詞表語主+不物動詞主+物