一年級教師校本研修個人計(jì)劃

一年級教師校本研修個人計(jì)劃校本研修是以校園教育教育進(jìn)程傍邊存在的問題作為研討方針，因而，校本教研的研討內(nèi)容是有針對性的，是處理教師教育教育進(jìn)程中遇到的問題。下面是我收拾的一年級教師校本研修個人方案，期望對我們有所協(xié)助!一年級教師校本研修個人計(jì)劃（一）一、輔導(dǎo)思想經(jīng)過校本研修，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程變革向縱深展開，活躍推動本質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)效果，盡力前進(jìn)我的全體教育水平。二、研修方針1、規(guī)范語文講堂教育，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研討型改變，進(jìn)而使自己成為新課程施行者，逐步前進(jìn)我校教育質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教育研討，盡力探究和研討合適學(xué)生特征、能促進(jìn)學(xué)生全面展開的教育方法，推動教育質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。2、活躍展開新教材的研討作業(yè)，充分發(fā)揮自己的效果，敏捷前進(jìn)本身的業(yè)務(wù)本質(zhì)和教育研討水平。3、以新的教育理念為輔導(dǎo)，以課程變革要點(diǎn)，以促進(jìn)師生一起展開為意圖，以變革講堂教育為突破口。把安身點(diǎn)放在處理教育變革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)踐問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教育方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變上。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的"三個中心"（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的"三個為本"（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。四、詳細(xì)措施：1、重視日常教育慣例的厚實(shí)與前進(jìn)。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)使命，做好每一次聽課后記載。學(xué)會考慮教育問題，活躍把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中前進(jìn)教育研討水平。每節(jié)揭露課后，把自己在教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西從速記下來，享用成功，補(bǔ)償缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教育漫筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書本，并及時反思。3、仔細(xì)參與參與各校教研活動與"小組學(xué)習(xí)研討"活動，將訓(xùn)練學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教育實(shí)踐中測驗(yàn)，使自己的教育水平逐步前進(jìn)，尋找出一條合適本地，合適自己的展開之路，爭奪逐步形成自己的教育特征。4、建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以展開的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并盡力去探究開掘;在教育教育活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精力，促進(jìn)學(xué)生的主體展開，盡力做到對癥下藥。5、使用信息技術(shù)手段輔佐教育，充分使用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，活躍參與在線研討。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的知道，我決計(jì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐厚自己的文明沉淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論見識，前進(jìn)教育教育才能，結(jié)合教育實(shí)踐，把個人的校本研修作業(yè)做好。一年級教師校本研修個人計(jì)劃（二）為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我展開與完善，活躍進(jìn)取，盡力作業(yè)，特?cái)M定教師個人研修方案。一、輔導(dǎo)思想以"求真、務(wù)實(shí)、求效"的作業(yè)理念做后臺，以前進(jìn)教師專業(yè)才能為要點(diǎn)，以前進(jìn)教師歸納本質(zhì)為條件，展開個人研修。二、研修方針.前進(jìn)本身本質(zhì)。具有崇高的品德情趣，遠(yuǎn)大的志向和志向，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，淡泊名利、不求討取，把前進(jìn)本身涵養(yǎng)作為榜首研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。經(jīng)過參與團(tuán)體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方法仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，及時掌握課改的前沿信息，并盡力運(yùn)用于講堂教育實(shí)踐之中。.安身慣例教育。悉心研討教材，以上好每一節(jié)課為條件，不斷總結(jié)和反思自己的講堂教育，逐步突顯出個人的教育風(fēng)格和教育特征。4.重視經(jīng)歷堆集活躍編撰教育反思、事例和論文，將教育進(jìn)程中的點(diǎn)滴感悟記載下來，教師合作學(xué)習(xí)、評論、相互支撐、資源共享。三、研修內(nèi)容依照個人作業(yè)特征擬定一年的展開研修方案，盡力結(jié)合自己日常的教育教育作業(yè)，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在作業(yè)中考慮，在考慮中實(shí)踐;在反思中改善，在改善中前進(jìn)，使研修、作業(yè)、展開同步推動。1、多讀書，善考慮，勤堆集。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方法，是人生斗爭的航燈，是文明傳承的通道，是人類前進(jìn)的階梯。讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并合作校園展開的讀書活動，談領(lǐng)會，談心得，談收成，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期得到一起展開，一起前進(jìn)。2、小組會集研修充分發(fā)揮教研組的效果，并結(jié)合本組的詳細(xì)實(shí)踐展開"培育中學(xué)生文言文閱覽愛好"教育研討。學(xué)習(xí)教材、了解教材、探究教法。對講堂教育進(jìn)程中呈現(xiàn)的新問題，做到及時研討處理。不斷堆集課改作業(yè)經(jīng)歷。以典型課例和專題課教育教研為前言進(jìn)行"研""訓(xùn)"，以前進(jìn)自己的教育教育水平。3、重視自我反思，多向同行學(xué)習(xí)活躍參與校本教研，活躍承當(dāng)教研使命。教研中做到"五勤"：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。4、活躍參與校表里的語文教育教育教研活動，以前進(jìn)本身的語文教育才能等的歸納才能培育。5、研修總結(jié)在年底時把近一年的研修進(jìn)程，把自己在研修進(jìn)程中的學(xué)習(xí)、前進(jìn)和領(lǐng)會結(jié)合起來寫一篇個人研修剖析與總結(jié)。最終，期望經(jīng)過校本教研，不斷前進(jìn)自己，展開自己，成為一名習(xí)慣年代展開教育者。一年級教師校本研修個人計(jì)劃（三）依據(jù)校園擬定的研修規(guī)劃，結(jié)合我自己的教育實(shí)踐，在本學(xué)年我的校本研修方針和內(nèi)容是：以終身教育思想為輔導(dǎo)，以教師專業(yè)業(yè)務(wù)本質(zhì)前進(jìn)為方針，以進(jìn)行課題研修為載體，仔細(xì)參與本質(zhì)訓(xùn)練，選用會集研修、渙散自學(xué)，會集評論、教后反思等方法在"新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育，遠(yuǎn)程教育訓(xùn)練"等方面全面前進(jìn)個人本質(zhì)。詳細(xì)方針如下：1、新理念：以施行本質(zhì)教育理念為中心，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)過多種方法和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對施行本質(zhì)教育思想觀念的教育，協(xié)助自己更新教育理念，建立與本質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開辟常識視界，增強(qiáng)施行本質(zhì)教育的主動性和自覺性，前進(jìn)施行本質(zhì)教育的才能和水平。2、新課程：依據(jù)基礎(chǔ)教育課題變革作業(yè)方案，活躍參與中小學(xué)教師新課程訓(xùn)練，從詳細(xì)事例下手，科學(xué)地立異地處理新課程施行進(jìn)程中呈現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步協(xié)助自己處理新課程中的實(shí)踐困難，前進(jìn)個人在教育教育此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐中施行新課程的才能和水平，促進(jìn)新課程變革。3、新技術(shù)：仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，一起，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教育實(shí)踐，使自己能獨(dú)立制造課件，可以靈敏自若地上很多媒體課。4、師德教育：結(jié)合師德師風(fēng)建造活動，全面加強(qiáng)個人工作品德教育，經(jīng)過多種途徑和方法廣泛展開宣揚(yáng)，從板報(bào)、學(xué)習(xí)材料、各類報(bào)刊中全方位多角度挑選典型事例，添加師德教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)自己工作品德水平的明