體育教育學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

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體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】1

一、同學(xué)分析

經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到同學(xué)的基本愛(ài)好愛(ài)好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌控基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，二班級(jí)的同學(xué)喜愛(ài)跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些同學(xué)因身體緣由如、肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和機(jī)敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配本領(lǐng)差。

新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確同學(xué)的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自我的身體和掌控熬煉身體的簡(jiǎn)約知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培育仔細(xì)熬煉身體的立場(chǎng)。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌控簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行需要時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、二班級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂(lè)，培育同學(xué)的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點(diǎn)：

二班級(jí)的同學(xué)理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)理解起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

三、教材分析

二班級(jí)的體育教學(xué)資料，轉(zhuǎn)變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫(xiě)法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)本領(lǐng)為主的熬煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛(ài)好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)約的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括、

體育與健康常識(shí)〔認(rèn)識(shí)自我的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài)〕；基本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲〕。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

1、據(jù)時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、造貼合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、據(jù)同學(xué)年齡特征，采納兒童化、愛(ài)好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用

4、讓同學(xué)在自主游戲中練習(xí)，充分表達(dá)同學(xué)的主體地位。

5、據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行改變，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛(ài)好。

考前須知：

1、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以加強(qiáng)同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強(qiáng)同學(xué)的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】2

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

學(xué)校定向越野競(jìng)賽

二、活動(dòng)目的：

1、援助同學(xué)更好地理解地圖的用途，并且能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用地圖，如怎樣辨別方位、識(shí)別圖例、比例尺的大小與實(shí)際范圍的關(guān)系等；

2、對(duì)本學(xué)期所學(xué)習(xí)的區(qū)域地理的基本知識(shí)進(jìn)行鞏固，如掌控一個(gè)大洲、一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)國(guó)家的地形、氣候特點(diǎn)或者經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等；

3、培育團(tuán)隊(duì)精神，培育合作意識(shí)，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好；

4、熬煉身體，加強(qiáng)體質(zhì)；

三、預(yù)備工作：

1、幾份學(xué)校四周區(qū)域的大比例尺地圖，標(biāo)出不同方位的六個(gè)目標(biāo)地點(diǎn)，其中包括有圖例的幾個(gè)地點(diǎn)；

2、在對(duì)應(yīng)的六個(gè)目標(biāo)地點(diǎn)分別布置兩位同學(xué)“蹲點(diǎn)”，分發(fā)不同顏色的彩筆；依據(jù)本學(xué)期所學(xué)區(qū)域地理的知識(shí)預(yù)備出一些小題，題的難度要大體相當(dāng)，分發(fā)到各個(gè)目標(biāo)地點(diǎn)，目標(biāo)地點(diǎn)前兩個(gè)分發(fā)《認(rèn)識(shí)大洲》這一章的題目，中間兩個(gè)目標(biāo)地點(diǎn)分發(fā)《了解地區(qū)》這一章的題目，而最末兩個(gè)目標(biāo)地點(diǎn)為《走進(jìn)國(guó)家》一章的題目，保證公正；

3、“蹲點(diǎn)”同學(xué)盡量藏在相應(yīng)位置的隱藏地點(diǎn)，增加活動(dòng)趣味性；

四、內(nèi)容及步驟：

1、預(yù)備幾張白紙，標(biāo)上序號(hào)，預(yù)備秒表；

2、自由報(bào)名，抽簽定組，把全班同學(xué)分為六組，每組發(fā)一張地圖；

3、小組抽簽決斷出發(fā)順次，分發(fā)帶有自己組編號(hào)的白紙，每隔三分鐘出發(fā)一個(gè)組，并分別計(jì)時(shí)；

4、小組可自由選擇到達(dá)目標(biāo)地點(diǎn)的順次，到達(dá)后用相應(yīng)彩筆在白紙上做標(biāo)記，再抽題答題，完全答對(duì)、答完整后方可繼續(xù)前進(jìn)；如不會(huì)答，可放棄，但需在用時(shí)上加兩分鐘；

5、全部地點(diǎn)都找齊后，返回出發(fā)點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，比較用時(shí)，時(shí)間最短的前三名予以嘉獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束后全部參與活動(dòng)的同學(xué)開(kāi)展溝通爭(zhēng)論會(huì)，共享閱歷，并以小組為單位提交一份活動(dòng)感想。

五、考前須知：

1、競(jìng)賽過(guò)程中要留意安全；

2、“蹲點(diǎn)”同學(xué)要公正，耿直，保證競(jìng)賽結(jié)果的公正。

六、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，我盼望各小組同學(xué)都能學(xué)會(huì)正確運(yùn)用地圖的方法。

假設(shè)想保證競(jìng)賽的順當(dāng)，每位同學(xué)都需仔細(xì)復(fù)習(xí)，掌控知識(shí)，因此，盼望前期的工作能夠真正起到激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。再者，現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過(guò)這次活動(dòng)，盼望孩子們多多溝通，增進(jìn)理解，建立友情，培育起合作探究的團(tuán)隊(duì)精神，為以后步入社會(huì)養(yǎng)成良好的社會(huì)品質(zhì)。而在活動(dòng)之后布置溝通爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，盼望同學(xué)可以養(yǎng)成多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣。

體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】3

一、學(xué)情分析：

學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)；能基本掌控基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)立場(chǎng)與學(xué)習(xí)技能；在主動(dòng)參加體育游戲與活動(dòng)。但部分班級(jí)同學(xué)由于個(gè)體差異的奔跑技能、跳躍技能不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部能量；個(gè)別女生的手臂能量較差，投擲技能不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺(jué)體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

學(xué)校四班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的技能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚的愛(ài)好，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛(ài)護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的`游戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和能量等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，加強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)與練的過(guò)程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的焦灼與開(kāi)心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)積極等的精神，以及勇猛、堅(jiān)韌、尊敬他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培育同學(xué)參加活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)立場(chǎng)上。老師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，進(jìn)展同學(xué)體育基本活動(dòng)技能。

在教學(xué)時(shí)老師應(yīng)表達(dá)在引導(dǎo)、啟發(fā)和援助同學(xué)主動(dòng)、積極、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給同學(xué)留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛(ài)護(hù)、自我評(píng)價(jià)；不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果，也要掌控獲地結(jié)果的過(guò)程。

老師在教學(xué)上時(shí)要著重同學(xué)個(gè)體差異。老師要依據(jù)同學(xué)的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，努力做到因材施教，使同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)的主人。

體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】4

新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情開(kāi)心地開(kāi)始了焦灼而又勞碌的學(xué)校生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以同學(xué)的進(jìn)展為中心，始終把同學(xué)主動(dòng)、全面的進(jìn)展放在中心地位。學(xué)校體育教學(xué)工作要以培育同學(xué)積極參與體育熬煉的愛(ài)好為切入點(diǎn)，老師的教法需要通過(guò)同學(xué)的學(xué)法來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，要留意同學(xué)學(xué)法的討論與探究，而且要討論教法與學(xué)法的改變，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌控體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)身體健康。培育同學(xué)終身體育熬煉的意識(shí)與行為。

作為體育老師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專(zhuān)研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展，豐富同學(xué)熬煉項(xiàng)目，引導(dǎo)同學(xué)積極參加，形成生氣勃勃的學(xué)校體育氛圍。

二、同學(xué)狀況分析

同學(xué)特別喜愛(ài)體育，但部分技能、動(dòng)作掌控的不是很好。沒(méi)有自覺(jué)體育的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培育同學(xué)積極參加體育活動(dòng)的立場(chǎng)和行為，樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。說(shuō)出所做簡(jiǎn)約動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。

2、掌控軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本掌控武術(shù)的簡(jiǎn)約組合動(dòng)作。

3、體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受，如、在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)焦灼，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育熬煉等方法調(diào)控心情，樹(shù)立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來(lái)的歡樂(lè)，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是同學(xué)掌控技術(shù)、培育愛(ài)好的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育老師的重要任務(wù)。

1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，確定重、難點(diǎn)，了解同學(xué)實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學(xué)方式，吸引同學(xué)參加教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)參與體育熬煉。加強(qiáng)與重視對(duì)同學(xué)技能的培育。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無(wú)預(yù)備的課，觀測(cè)同學(xué)的心情改變，多與同學(xué)溝通，實(shí)時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)絕不包庇，實(shí)時(shí)給與批判指正，絕不體罰和變相體罰同學(xué)，做一名同學(xué)喜愛(ài)的體育老師。

4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培育，本學(xué)期開(kāi)展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng)，讓同學(xué)自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目，制定練習(xí)計(jì)劃〔練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的明標(biāo)〕，上交到老師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)狀況。

5、培育同學(xué)參加體育熬煉的愛(ài)好，在成功面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互助，讓同學(xué)真正感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣揚(yáng)和同學(xué)的思想工作，做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。

6、仔細(xì)完成“同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試”工作，做到公正、公正、公開(kāi)。做好學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成果、不足，以及影響因素，以便在今日的公正中揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼往開(kāi)來(lái)。

7、仔細(xì)參與集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思索，想一想同學(xué)主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)愛(ài)好。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，它可以對(duì)同學(xué)在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，也可以拓展同學(xué)的技能，學(xué)習(xí)他們喜歡的體育項(xiàng)目，同時(shí)培育了我校的體育人才，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了具體的計(jì)劃、措施，以保證課外活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成果。

體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】5

一、指導(dǎo)思想

以豐富學(xué)校生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織同學(xué)參與豐富多彩的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)展性格特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康、全面進(jìn)展。

二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。愛(ài)好小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富同學(xué)的課余生活，也可為同學(xué)提供一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊同學(xué)家長(zhǎng)的意愿，同學(xué)通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、進(jìn)展性格特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。

三、詳細(xì)活動(dòng)安排

〔一〕課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

組員：

〔二〕活動(dòng)時(shí)間

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

〔三〕活動(dòng)內(nèi)容

依據(jù)我校特色建設(shè)狀況，結(jié)合我校師資能量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1、以體育〔籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠(yuǎn)、跳高〕、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級(jí)愛(ài)好活動(dòng)小組。

2、以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織同學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使同學(xué)學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培育同學(xué)的綜合技能。詳細(xì)詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

四、活動(dòng)要求

課外活動(dòng)需要落到實(shí)處，指導(dǎo)老師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，仔細(xì)制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并仔細(xì)安排好活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)時(shí)地做好相關(guān)記錄。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

五、活動(dòng)組織

1、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展。

2、各小組的活動(dòng)要做到“三定”〔即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員〕，活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展；輔導(dǎo)老師做好活動(dòng)狀況記載和活動(dòng)小組同學(xué)的管理工作。

3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將愛(ài)好小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。

輔導(dǎo)老師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為深化素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校同學(xué)的全面進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】6

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛(ài)護(hù)身體健康的簡(jiǎn)約常識(shí)和方法。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌控簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體。

二、同學(xué)基本情景分析：

一、二班級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng)，留意力不集中，但非常愿意參與體育活動(dòng)和上體育課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌控隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主性，積極學(xué)習(xí)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二班級(jí)體育課資料有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等資料，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌Y料穿插其中，使同學(xué)在娛樂(lè)之中既熬煉了身體，又加強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)約的體育知識(shí)。

四、教學(xué)資料：

教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使同學(xué)從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，可是對(duì)于一班級(jí)來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

五、教學(xué)措施：

1、全體同學(xué)要積極參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、老師到處以身作那么，為人師表。

體育教育同學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃【7篇】7

一、學(xué)情分析

二班級(jí)的同學(xué)，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛(ài)好難長(zhǎng)久，自我約束本領(lǐng)不強(qiáng)，