體育教育專業(yè)實(shí)習(xí)心得

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我們**級(jí)級(jí)體育教育專業(yè)同學(xué)的實(shí)習(xí)工作全面鋪開(kāi)。該系今年的教育實(shí)習(xí)仍堅(jiān)持“集中與分散相結(jié)合”的原那么，分別在不同地區(qū)學(xué)校教育實(shí)習(xí)。

參與實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)熬煉，我們第一次以老師等身份面對(duì)同學(xué)。盡管面臨著很大的壓力，但最末他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)工作中，并且用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)同學(xué)、帶動(dòng)同學(xué)，用自己的熱忱和表達(dá)方式去教他們。

對(duì)與參與實(shí)習(xí)的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有豐富的授課閱歷，但卻以最正確狀態(tài)努力奮斗著，不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法；在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見(jiàn)習(xí)。之間相互溝通與學(xué)習(xí)；不斷吸取閱歷教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，仔細(xì)改善，明顯提高了教學(xué)技能，并且與實(shí)習(xí)學(xué)校的師生搭建了友情的橋梁。

*老師帶領(lǐng)我們21個(gè)從事著不同項(xiàng)目的同學(xué)一起到電力學(xué)院，運(yùn)動(dòng)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，老師們深入了解實(shí)習(xí)生的生活和工作狀況，并依據(jù)實(shí)習(xí)生在教學(xué)中所涌現(xiàn)的一系列問(wèn)題實(shí)時(shí)提出看法。同時(shí)還對(duì)實(shí)習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求全體實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，完成實(shí)習(xí)任務(wù)；要求大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進(jìn)的教學(xué)和管理閱歷，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和實(shí)時(shí)充電；要求要取得最好的實(shí)習(xí)效果，為武體爭(zhēng)光，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿足。

實(shí)習(xí)中，大部分同學(xué)都擔(dān)負(fù)體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實(shí)習(xí)的第一周，實(shí)習(xí)生先是熟識(shí)學(xué)校及同學(xué)的基本狀況。聽(tīng)該校體育老師講課，作筆錄參加爭(zhēng)論，備教案，學(xué)習(xí)一些上課的技巧。第二周正式上課。*老師把這次實(shí)習(xí)生的隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)給了我，作為這次21個(gè)實(shí)習(xí)的.隊(duì)長(zhǎng)更要把一切都精確安排課時(shí)，把每個(gè)人值班的時(shí)間分好。每個(gè)人都要根據(jù)規(guī)律來(lái)，我們大家是一個(gè)整體，更要相互援助，同心同德，和老師積極協(xié)作共同讓這次實(shí)習(xí)工序圓滿勝利的結(jié)束。

俗話說(shuō)：“難有真實(shí)的碰觸才能真正體會(huì)到在教學(xué)過(guò)程中所帶來(lái)的磨練與成長(zhǎng)”，這就給他們提供了一個(gè)良好的時(shí)機(jī)。擅長(zhǎng)扎住同學(xué)的心理特點(diǎn)，采用不同的實(shí)施管理充分發(fā)揮自身制造性和自主性，并上心去關(guān)愛(ài)，上心去了解，這便是心得體會(huì)。實(shí)習(xí)立場(chǎng)。其實(shí)在這之前自己也是特別焦灼，怕自己做不好，不能完成第一節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過(guò)和學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)教學(xué)的一些資料，但是究竟沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)，也怕有許多同學(xué)不聽(tīng)話，不能相互協(xié)作！但是實(shí)習(xí)期間這些同學(xué)還是比較聽(tīng)話協(xié)作我的，看到這樣情形我當(dāng)然也越來(lái)越放松。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，并且喜愛(ài)唱反調(diào)，對(duì)于這樣的同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)用和善的立場(chǎng)去了解他們，關(guān)懷他們，多與他們溝通，并予以鼓舞和援助，這樣才會(huì)得到尊敬。

通過(guò)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生普遍感到自己在許多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合理論知識(shí)做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂安排并重視技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范示范。對(duì)那些不能一下子就能接受汲取的同學(xué)更要耐煩講解，和多做技術(shù)動(dòng)作的示范。也應(yīng)實(shí)時(shí)去了解同學(xué)的性格與思想，應(yīng)上心去呵護(hù)，肩負(fù)起一名老師的責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同學(xué)心中塑造一個(gè)良好專業(yè)體育老師的美妙形象。

一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參與實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美妙的回憶。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)知識(shí)，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會(huì)展示了體育系學(xué)子的良好素養(yǎng)，也為自身今后的