2023年-初中的日記-53

第頁2023初中的日記初中的日記合集5篇

時間如快馬般匆忙，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新學(xué)問，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是我為大家收集的初中的日記5篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

初中的日記篇1

在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心視察，時刻留意身邊，你就會覺察，其實，美，就在我們身邊。

在“小荷才露尖尖角〞的春日里，漫無目的地在街上行走，享受著春雨淋過的大自然的簇新氣息。只見前面圍了一大群人，原來，不知哪個缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋翻開來了，一個路人被困在里面，幾個年輕力壯的男青年正努力地把那個路人拉上來圍觀的群眾慢慢散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，去年9月，來自云南黔南縣代化鎮(zhèn)的農(nóng)夫顧大恩，被查出肝癌中期。家境困難的他，一家大老小的后續(xù)生活成了他最大的'擔(dān)憂。他的女兒才讀中學(xué)八年級，用日記記錄了父親患肝癌后的狀況，一字一句感動了許多網(wǎng)友。〞爸爸，請您多活幾年陪陪我們，因為沒有你，我們?nèi)⒚貌恢涝撛趺崔k；因為你不在，家就散了……“。肝癌確實是危害人們健康的頭號殺手，尤其是在農(nóng)村偏遠地區(qū)，肝癌的治療更加困難。

肝癌可用介入治療

去年9月，在外打工的他突感身體不適，隨即到長順縣人民醫(yī)院檢查、住院幾天未見好轉(zhuǎn)。隨后，他轉(zhuǎn)院到貴州省人民醫(yī)院檢查，覺察是肝癌中期，并做了第一次肝區(qū)介入手術(shù)。

依據(jù)NCCN，美國國立綜合癌癥網(wǎng)絡(luò)〔NationalComprehensiveCancerNetwork〕20xx年新發(fā)布的肝癌治療指南，微創(chuàng)介入技術(shù)已經(jīng)成為了小肝癌，早期肝癌的重要治療方案之一。晚期肝癌患者也可以把微創(chuàng)介入治療作為首選治療方案。微創(chuàng)介入治療創(chuàng)傷小，副作用小。微創(chuàng)介入治療主要包括經(jīng)肝動脈的化療栓塞，以及消融治療等。消融治療是一種新興技術(shù)，在影像引導(dǎo)技術(shù)下，利用細如鐵絲的消融針插入到腫瘤組織內(nèi)部，通過射頻、微波、冷凍消融等技術(shù)，對腫瘤精準原位殺滅。消融治療對四周的組織影響微小。一般患者幾天即可出院。

肝癌手術(shù)后要防止轉(zhuǎn)移

肝癌復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移是影響病人療效和獲得長期生存的關(guān)鍵之一，是當(dāng)前肝癌探討的熱點。肝癌切除術(shù)后亞臨床復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移的覺察途徑及治療原那么與亞臨床肝癌根本相像。術(shù)后定期、長期隨訪極為重要。通常術(shù)后2年內(nèi)每隔2～3個月復(fù)查一次，以后每隔3～6個月復(fù)查一次，復(fù)查主要包括AFP，B超，X線胸片，必要時做CT，MRI等。再手術(shù)是主要治療方法。

肝癌的化療是最根底的也是最重要的腫瘤治療手段，通過標準、有效地化療，可以不同程度地殺滅腫瘤細胞，最大程度的削減腫瘤負荷。但化療同時隨著劑量的不斷加大其毒副作用也隨之增加。輔以細胞免疫治療，一方面可以殺滅體內(nèi)殘留的癌細胞，防止腫瘤復(fù)發(fā)，同時可以提高機體免疫力，增加對化療及放療的依從性，延長患者的無病生存期。從這個意義上講，腫瘤的手術(shù)、化療、放療和免疫治療都是腫瘤綜合治療整體的一局部，互為補充，相得益彰。

初中的日記篇3

9月19日星期五天氣：

小雨今日張老師給我們布置了一個特別的作業(yè)：水養(yǎng)綠豆。放學(xué)一回家，我放下書包，就迫不及待地跑進廚房從裝綠豆的瓶子里倒出一些綠豆，我細致選擇出幾顆飽滿，沒有損傷的干綠豆。然后我把這樣綠豆放在碗底鋪了紙巾的碗里，再留神翼翼地倒上水，最終把它放在陽臺上，我看著碗里的“小不點〞，心里不住的祈禱：小不點，快快發(fā)芽，快快長大吧!說：“感謝你每天來看我，讓我歡樂的成長。

9月20日星期六晴

今日，我一大早起了床，顧不上刷牙，洗臉，就匆忙地跑上陽臺看“小不點〞了。“哇!〞綠豆喝了一夜的水，干癟的身子變得胖乎乎的。豆子的兩個豆瓣似乎要撐破薄薄的豆衣似的，隱隱隱約地望見了里面的嫩嫩，尖尖的小芽。我留神翼翼地給“小不點〞換水。到了中午，我連飯都顧不上吃了，又跑去陽臺，“小不點〞在陽臺上淋浴著暖和的陽光，享受著干凈的水源，吮吸著簇新的空氣。我仿佛聽見“小不點〞再說：“感謝你每天來看我，讓我歡樂的成長。"

9月21日星期日多云

今日我又一大早地起了床，跑到陽臺上看“小不點〞，“哇!快看，我的小不點已經(jīng)發(fā)芽了!'我興奮地叫了起來。之間“小不點〞從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽兒，嫩嫩的。細細的小芽穿破豆衣，伸出頭來，看上去就像小象的鼻子。整顆只綠豆有了這根小芽，像是只綠色的小蝌蚪，又像個可愛的小逗號。我看著這些小不點，心里喜滋滋的，它們更像一個個形態(tài)各異的小音符排列成的五線譜，合成一曲歡快奇妙的交響曲。

初中的日記篇4

星期四，我們學(xué)校舉辦了校運會，我和官姿慧一起參與了x年級女子組鉛球競賽。

下午，競賽正式起先了。在等待我丟球的時候，我的心就像揣了只淘氣的小兔子，蹦蹦跳跳不停留，因為在競賽之前，我還從來沒有碰過鉛球，我又想起一個成語——熟能生巧，別班同學(xué)說不定常常聯(lián)系，技術(shù)很棒，我根本就不是她們的對手呢？我究竟能不能為100班爭光吶？“6號怎么還不來？愣著干啥？〞我正想著呢，裁判就起先發(fā)令了。我無奈地搖搖頭，走上競賽區(qū)域，從地上撿起鉛球，誰知剛一拿到手，身體就不自覺的傾斜——太重了！可在這個時候，我又想起我這些天來日復(fù)一日的練習(xí)：一天20個俯臥撐，50次甩手……我怎么能讓這些努力付諸東流，而又讓人看不起100班呢？這些天來的努力像電影一樣在我的腦海中回放。想起這些，我的手一用勁，最終舉起來了，可一個新的難題又擺在眼前：怎么丟？我眼珠一動，心想：不是要用力嘛？那我用完全力往下丟就夠了唄。想著想著，就起先行動，使出吃奶的力氣往下丟，可是結(jié)果卻不可思議……正值我愁眉苦臉之際，劉老師走了過來，我似抓到救命稻草一般，如饑似渴地聽劉老師告知我方法。劉老師指著前面一個選手，對我和官姿慧說：“你們就仿照她，丟球之前先助跑幾下，記住速度要快！還有，鉛球是推出去的，肯定要是推，不是用手臂甩！〞我們都懂了，點了點頭。我心想：好呀，這下不用擔(dān)憂了！剛過一會兒，競賽又輪到我了，我非常興奮，費了點力氣拿起鉛球，根據(jù)老師說的方法丟。嘿，真是不丟不知道，一丟嚇一跳喲！這一丟，還丟出了個第一！哎呀，不留神說漏嘴了……唉，既然你知道了，我也就說不哈，哈哈，我的了冠軍喲！

丟鉛球真是力氣、才智兼?zhèn)涞氖卵?！我肯定要努力?/p>

初中的日記篇5

讓，是一種君子之風(fēng)；讓，是豁達的胸懷；讓，是整個城市文明的標尺。說到“讓〞，讓我想到了那件小事。

那是一個風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢？在擁擠的公交車上，我找了一個最終面的“寶座〞，美滋滋地想等會和摯友一起玩什么，是春游賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢？想到這，我不禁心情大好。

車緩緩?fù)Ｏ拢囬T開了，一群人擁擠上來，我眼神隨之“行走〞，眼尖地覺察了一對特殊的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來就帶著撒嬌的語氣對奶奶說：“奶奶我有點累，我想坐下。〞奶奶一邊親切地摸了摸孩子的頭，一邊對孩子說：“好，奶奶就給你找位子。〞可她環(huán)顧一周后也沒覺察一個位子。

她好似有點氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著凝視，沒有讓座，而是低頭接著不亦樂乎地看，視而不見。見此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便立刻心虛地低頭裝睡。我看著這狀況，心中暗嘆：好！又一個冷漠之人！

正值老奶奶無奈，欲放棄之時，小孩子又懇求道：“能快點嗎？奶奶我想坐。〞老奶奶沒方法，只好一個又一個地去問。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問道：“孩子，給奶奶讓個座吧！〞可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說：“對不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會兒。〞沒方法，老奶奶只好再去問別人，但車上竟沒一個人想讓座。

小孩哭鬧不已，老奶奶看說行不通，便用動作了。她輕輕叫醒一位在睡覺的女人，還沒等她開口，那女人就皺著眉頭說：“你一個老人沒看到我在睡覺嗎？真是有病，自己身體不好還要出門！〞

聽到這，我更生氣了，我站起身對老奶奶招手說：“您坐這吧，我快要下車了！〞說完，我便把