需要?jiǎng)訖C(jī)價(jià)值觀

需要?jiǎng)訖C(jī)價(jià)值觀第1頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日

第一節(jié)需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀概述第2頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日一、三個(gè)概念及分類（一）需要定義需要是有機(jī)體內(nèi)部的某種缺乏或不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)出有機(jī)體的生存和發(fā)展對于客觀條件的依賴性，是有機(jī)體活動(dòng)的積極性源泉。第3頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日需要的分類

(1)按起源分類★自然需要：吃喝拉撒、睡覺、運(yùn)動(dòng)★社會(huì)需要：求學(xué)、交往、審美、道德、自尊（2）按對象的性質(zhì)★精神需要★物質(zhì)需要第4頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日（二）動(dòng)機(jī)的定義動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持個(gè)體從事某項(xiàng)活動(dòng)，并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的心理傾向或動(dòng)力。第5頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日動(dòng)機(jī)的功能激發(fā)功能：激發(fā)產(chǎn)生某種活動(dòng)。指向功能：使活動(dòng)針對一定的目標(biāo)或者是對象。維持和調(diào)節(jié)功能：使得活動(dòng)能夠持續(xù)下去第6頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日動(dòng)機(jī)的分類1、根據(jù)引起動(dòng)機(jī)的原因★外在動(dòng)機(jī)：指活動(dòng)動(dòng)機(jī)是由外在因素引起的，是追求活動(dòng)之外的某種目標(biāo)★內(nèi)在動(dòng)機(jī)：指活動(dòng)動(dòng)機(jī)出自于活動(dòng)者本人并且活動(dòng)本身就能使活動(dòng)者得到滿足。第7頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日動(dòng)機(jī)的分類2、根據(jù)動(dòng)機(jī)的起源★生理性動(dòng)機(jī)：以個(gè)體生理需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)?！锷鐣?huì)性動(dòng)機(jī)：以人的社會(huì)性需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)。（交往、成就）

第8頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日（三）價(jià)值觀的定義價(jià)值觀是人們用來區(qū)分好壞標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)行為的心理傾向系統(tǒng)。第9頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日價(jià)值觀的表現(xiàn)形式

興趣：是人的認(rèn)識(shí)需要的心理表現(xiàn)，它使人對某些事物優(yōu)先給予注意，并帶有積極的情緒色彩。信念：是人對于生活準(zhǔn)則的某些觀念抱有堅(jiān)定的確信感和深刻的信任感的意識(shí)傾向。理想：是符合客觀規(guī)律并同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的想象第10頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日二、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀之間的聯(lián)系◆需要是動(dòng)機(jī)形成的基礎(chǔ)。

◆從價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)的關(guān)系來看，價(jià)值觀主要是通過對外在誘因的價(jià)值評判而起作用。誘因是動(dòng)機(jī)形成的外部條件

第11頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日三、馬斯洛的需要層次理論安全需要生理需要?dú)w屬與愛需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要第12頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日四、動(dòng)機(jī)的最佳強(qiáng)度與動(dòng)機(jī)沖突（一）耶克斯—多德森定律又稱“倒U曲線”，是指中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高

第13頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日四、動(dòng)機(jī)的最佳強(qiáng)度與動(dòng)機(jī)沖突（二）耶克斯—多德森定律是表示動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系。

第14頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日四、動(dòng)機(jī)的最佳強(qiáng)度與動(dòng)機(jī)沖突（三）動(dòng)機(jī)沖突★雙趨沖突：指當(dāng)個(gè)體的兩種動(dòng)機(jī)分別指向不同的目標(biāo)，只能在其中選擇一個(gè)目標(biāo)時(shí)而產(chǎn)生的沖突。

★雙避沖突：指個(gè)體的兩種動(dòng)機(jī)要求個(gè)體分別回避兩個(gè)不同目標(biāo)，但只能回避其中一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)接受另一個(gè)目標(biāo)時(shí)而產(chǎn)生的沖突★趨避沖突：指個(gè)體對同一目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生接近和回避兩種動(dòng)機(jī)，又必須做出選擇而產(chǎn)生的沖突。★多重趨避：在實(shí)際生活中，人們的趨避沖突常常表現(xiàn)出一種更復(fù)雜的形式，即人們面對著兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)，而每個(gè)目標(biāo)又分別具有吸引和排斥兩方面的作用。人們無法簡單的選擇一個(gè)目標(biāo)，而回避或拒絕另一個(gè)目標(biāo)，必須進(jìn)行多重的選擇。第15頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日第二節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與教育【放松想象訓(xùn)練】——10年后我的一天第16頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要成分★認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力：是一種要求理解事物、掌握知識(shí)、以及系統(tǒng)地闡述問題并解決問題的需要（如求知欲和學(xué)習(xí)興趣，由好奇而來，強(qiáng)化成功體驗(yàn)）★自我提高內(nèi)驅(qū)力：是指個(gè)體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。（如好勝心、進(jìn)取心）（由尊重和自我提高的需要而生）★附屬內(nèi)驅(qū)力：是指一個(gè)人想獲得自己所附屬的長者的贊許或認(rèn)可，取得應(yīng)有的賞識(shí)的欲望。（如虛榮心）。第17頁，共18頁，2023年，2月20日，星期日二、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)

1、實(shí)施問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)2、學(xué)習(xí)材料要具有科