初中生感恩教師演講稿8篇_第1頁
初中生感恩教師演講稿8篇_第2頁
初中生感恩教師演講稿8篇_第3頁
初中生感恩教師演講稿8篇_第4頁
初中生感恩教師演講稿8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

初中生感恩教師演講稿8篇

初中生感恩教師演講稿1

尊敬的領導、親愛的教師:

你們好!

特別榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹代表全校同學向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲:教師,祝您節(jié)日歡樂!

今日,在這莊重神圣的9月10日,今日,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您——親愛的教師,聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學的百花園永久五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓學問的綢緞從我們身上延長;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

教師,您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包涵著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包涵著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝聚著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴峻的責怪是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教育又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一每天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!

尊敬的教師,您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感謝您!在這個美妙的節(jié)日里,祝您身體安康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!

最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!感謝!

初中生感恩教師演講稿2

敬重的教師、同學們:

大家好!

這一天是特別特別的一天,這一天是我們敬重的教師的節(jié)日,教師節(jié)日歡樂,我們?nèi)w學生在這個節(jié)日里為教師送上最真摯的祝愿。

時間不改教師心,教師教育了一代又一代學子,用自己的時間成就我們的的成長,每一個學生的背后都站著教師,教師們?yōu)榱宋覀兊某砷L,一年如一日的工作著。

師恩如山,讓我們無以為報,教師是我們的高山,為了讓我們能夠飛行,用自己的身軀作為我們飛行的踏板,用完全部的力氣托舉我們的幻想。

教師無私教師宏大,傳承文明的火種,從上古,到現(xiàn)在,古今將來教師的身影始終都存在,他們悄悄的付出,把傳承為己任,傳遞文明,傳遞學問,更是傳遞盼望,一代代教師付出了汗水,付出了心血,努力實踐著這千百年來始終存在的使命。

沒了自己的使命,寧愿在吵鬧的都市寧靜教育,寧愿在貧困落后的山村播撒光明,居于山林點化人們,居于鬧市,寧靜傳承,從來沒有由于身處異地而有任何轉(zhuǎn)變。

有的教師更是遠赴他鄉(xiāng),只為心中那一絲責任,拋棄繁華只愿作一個悄悄無聞的教師,以教書為樂,傳遞著代代人的盼望,傳遞著那古老悠久的文明。

天地山河崩滅,日月星空流轉(zhuǎn),改不了教師的意志,抹不去教師的豐功偉績。正式教師的存在讓文明在我們心間流轉(zhuǎn),讓我們學習學問,用學問制造將來,讓我們懂道理,明是非,知道禮義廉恥。

教師是我們社會進步的階梯,是我們?nèi)祟惒恍谢蛉钡撵`魂巨匠,悄悄的付出,無私的奉獻,卻從沒有要求什么。職位了培育那一代代人。

教師你們辛苦了,教師是由于你們的存在讓社會布滿了光明,讓文明的剛光線灑滿大地,讓盼望之光永不熄滅。

教師用自己的一生,付出無盡的心血教育傳遞學問火種,傳遞盼望文明,感謝教師為我們所做的一切,感謝教師無私的付出。

有教師的存在才讓我們能夠不斷成長,才能夠讓我們有底氣面對一次次苦難,感謝教師是是你們的付出才讓我們成長。

心懷感恩,師恩永存,我們會始終牢記教師的恩情。

在這個節(jié)日了教師你們應當快了,應當快樂,由于這是你們的節(jié)日,是你們應當?shù)玫降?,祝福全部的教師在教師?jié)歡樂,幸福,心想事成。

我的演講完畢,感謝大家!

初中生感恩教師演講稿3

時間匆忙如流水,轉(zhuǎn)瞬我們已到了三年級。首先,我要向各位教師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的3年中,各位教師辛勤耕耘、無私奉獻,傳授給我們學問、啟迪我們的才智、標準我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們仔細負責的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。

3年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,許多事情隨著時間的消逝會遺忘,但教師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘,我們會永久記住曾經(jīng)引領過我們四小教師。將來無論我們走到哪里,都會永久記住是你們引導我們登上了人生的最初臺階。

感謝您——教師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種歡樂和責任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去查找和發(fā)覺,讓我們盡情的在學問的海洋游覽,使生活布滿驚喜!

感謝您——教師,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓,在困難中克制障礙,在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教導、見識和想象,或許你講課的細節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻,但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保存在我們心中,讓我們刻骨銘心。

感謝您——教師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個問題,每個發(fā)覺,讓我們看到了才智在學問海洋中的閃耀。

尊敬的教師們,你們的教導如春風,似瑞雨。滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師們歲歲開心,年年快樂。

初中生感恩教師演講稿4

敬重的各位領導、尊敬的教師、親愛的同學們:

你們好!很快樂能有時機在這么一個極其特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,值此31個教師節(jié)到來之際,我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些教師們說一聲:“感謝您們,您們辛苦了!”

假如說,藍天教會了鳥兒去飛行,大海教會魚兒游泳,那么教師,您不僅教給我們學問,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。教師,是您把我們領進學問的殿堂,數(shù)學課上,您把枯燥的數(shù)變得生動好玩;語文課上,您為我們翻開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領會了異國風情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?;瘜W課上,您帶著我們走進奇妙的世界。

沒有華美的舞臺,沒有分散的鮮花,三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑才智的甘霖。

九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這慶祝的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對教師誠心的愛戴和感謝。教師,今日是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。

同學們,師恩難忘,難忘師恩,感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝愿。教師,您的`無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭,作為九年級的我想說:教師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負學校的培育和教師的教育;同學們,我們要向歷屆的學長們學習,學習他們拼搏的精神,學習他們堅韌的斗志,學習他們必勝的信念,力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終,我要把最真誠最美妙的祝愿,獻給我們尊敬的教師,獻給我們最傲慢的學校:祝教師們身體安康,節(jié)日歡樂!祝我們的學校永葆青春,越辦越好。

感謝大家!

初中生感恩教師演講稿5

親愛的教師、同學們:

今日,我要來夸一夸我們的班主任——閔教師。

閔教師長著的中等的個子、瘦瘦的身材。她上的課娓娓悅耳,我很愛聽她講課,有時她講到精彩處時,臉上的表情和動作都會突然之間變成一種激情四射的樣子。到那時我就知道精彩處到了,我會被深深的吸引聽得更投入。閔教師不僅上課上得好聽,對待每一位同學都一樣,她從來沒有偏心而且還是一位非常像媽媽的教師。

記得那是我上一年級的時有一次我流鼻血了,我是個患過敏性鼻炎的人,出鼻血是常常的,但這次特殊厲害,由于我自己不會止血,心里很可怕,在家里流鼻血通常是外婆幫我止住的,在學??稍趺崔k啊?閔教師見了立馬過來幫我止住了鼻血,還擦潔凈臉上的血跡,我心里的那塊大石頭最終落地了,我經(jīng)常的出了一口氣。本以為這下就好了,謝過閔教師就可以和同學去做嬉戲了。可令我驚異的是閔教師幫我止完了血還沒走說:“今日,你要喝十杯水,這樣才可以把流掉的血補回來,也可以補充水分?!碧炷?十杯水?這下我可完蛋了,我是個不愛喝水的人,特殊是在冬天。我以為教師說了,就會遺忘的,沒想到閔教師在第一節(jié)課下課時就來問我水喝過了嗎?這下我可為難了?!皼]……沒有?!蔽掖饛停乙詾榻處煏鷼獾?,可她笑了笑,讓我把水喝完,又幫我倒了一杯讓我下節(jié)課喝……之后每節(jié)課都是這樣。

這件小事使我特別難忘,有這樣的教師教我,我真榮幸!

初中生感恩教師演講稿6

敬重的各位領導、尊敬的教師、親愛的同學們:

你們好!很快樂能有時機在這樣一個特別的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,值此第26個教師節(jié)降臨之際,我代表全體九年級同學向辛勤工作的教師們說一聲:“感謝您們,您們辛苦了!”

假如說,藍天教會鳥兒飛行,大海教會魚兒游泳,那么教師,您不僅教給我們學問,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中吸取教訓,在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。教師,是您把我們領進學問的殿堂,數(shù)學課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動好玩;語文課上,您為我們翻開了一個斑斕的新世界;英語課上,您讓我們領會了異國風情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?;瘜W課上,您帶著我們走進奇妙的世界。

沒有華美的舞臺,沒有分散的鮮花,三尺講臺就是教師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑才智的甘霖。

九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這慶祝的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對教師誠心的愛戴和感謝。教師,今日是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。

同學們,師恩難忘,難忘師恩,感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝愿。教師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭,作為九年級的我想說:教師們,我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,從自我做起,不辜負學校的培育和教師的教育;同學們,我們要向歷屆的學長們學習,學習他們拼搏的精神,學習他們堅韌的斗志,學習他們必勝的信念,力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。

最終,我要把最真誠最美妙的祝愿,獻給我們尊敬的教師,獻給我們最傲慢的學校:祝教師們身體安康,節(jié)日歡樂!祝我們的學校永葆青春,越辦越好。

感謝大家!

初中生感恩教師演講稿7

親愛的教師、同學們:

在我們小小的時候起,就有許很多多的好教師來教育我們,給我們傳授學問。然而,我認為最好的教師肯定要是我們的知音。而這個人非趙明麗教師莫屬了。

趙教師從一年級就開頭帶我們了,這一帶就是五年。五年了,我們彼此的感情都特別深厚,就有一件事讓我記憶深刻!

那個陽光明媚的下午,我們體育課的內(nèi)容早早的就上完了。自由活動的時間我和高睿敏她們一起玩上站座。結(jié)果,老天無眼讓我摔了一大跤,還把臉給卡了。不幸,不幸,太不幸了!我有那么倒霉嗎?這時,正好下課了,同學們把我護送的趙教師辦公室。

一進去,趙教師先問這是怎么搞的,又問我痛不痛呀?然后又打電話給我媽媽讓我媽來接我,還告知我千萬不能動。聽著趙教師的這些話我的傷口好像沒那么痛了。

說心里話,我這個人身體特別安康一般不生病。五年來,我有感受過趙教師的關懷,但不多。其實,趙教師對我的關懷不僅僅是我生病的時候,還有許多時候,列如趙教師會幫你分擔苦惱等

雖然她有時對我特別嚴峻,但我知道那是為我好。

還有一年,我們就要離開趙教師了,這一年,我會珍惜和趙教師的每一天。

初中生感恩教師演講稿8

敬重的教師、同學們:

大家好!

從幼兒園開頭,我們在教師的教育下讀書、寫字,學文化、學技能、學做事、學做人、學自強,學習真善美,摒棄假惡丑。是教師教我們講文明、講禮貌、講誠信,是教師標準我們的行為,使我們形成良好的習慣……

教師或許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,可許多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個鼓舞的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺燈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論