讀書活動方案四篇

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各學區(qū)、中學校，縣局直屬各學校：

為進一步貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出的《關于進一步推動全民閱讀活動的通知》精神，提倡多讀書、讀好書的社會明風氣，營造健康向上的校內化氣氛，經(jīng)討論，確定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風”同學讀書節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、活動主題：傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風。

二、活動內容：

〔一〕“暑假讀好書”征競賽〔月—10月〕

通過“暑假讀好書”活動，豐富同學的暑假生活，培育同學的閱讀力量，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴高校生視野，增添成長成才的信念，為加強青少年的思想道德建設、全面推動學校素養(yǎng)教育營造良好的氣氛〔詳情見永教發(fā)〔20xx〕128號《關于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中學校生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發(fā)揚優(yōu)秀家風”讀書活動的通知》〕。

〔二〕“千名讀書之星”評比活動〔月—11月〕

詳細步驟：

1．各校組織宣揚發(fā)動，結合同學平常讀書習慣和讀書筆記數(shù)量、參與各級讀書節(jié)狀況開展評比。

2．各學區(qū)、直屬學校先組織學區(qū)內、學校級段間“讀書之星”評比活動〔詳見附1、〕，然后在開展各層次評比的基礎上按名額上報縣局同學中心審核，讀書之星上報名額數(shù)：上塘學區(qū)140名、甌北學區(qū)270名、永臨學區(qū)12名、巖頭學區(qū)12名、碧學區(qū)6名，xx中學26名、溫州翔宇中學24名〔高中12名、學校12名〕、羅浮中學20名、上塘中學20名、永臨中學20名、xx二中18名、碧中學16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、試驗中學18名、縣崇德試驗學校10名、試驗學校17名、永外實小〔少藝?！?9名、楠江中學名、縣體校4名。

請各學區(qū)、直屬學校于20xx年11月日前將推舉表及匯總

表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學區(qū)、直屬學校備查。

〔三〕“百佳書香班級”評比活動〔9月—11月〕

1．各校組織宣揚發(fā)動，開展全校書香班級評比〔詳見附2、4〕。各學區(qū)在學校開展書香班級評比的基礎上進行聯(lián)評，并按名額數(shù)上報縣局同學中心聯(lián)評，縣局最終確定100個班級予以表彰，百佳書香班級上報聯(lián)評名額數(shù)：上塘學區(qū)14個、甌北學區(qū)27個、永臨學區(qū)12個、巖頭學區(qū)12個、碧學區(qū)6個，xx中學2個、羅浮中學2個、上塘中學2個、永臨中學2個、溫州翔宇中學2名〔高中1名、學校1名〕、縣試驗中學2個、縣崇德試驗學校1個、試驗學校2個、永外實小〔少藝校〕2個，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名、碧中學2名、xx三職1名、四川職校1名、楠江中學1名、縣體校1名。

2．請各學區(qū)、直屬學校于20xx年11月日前將推舉表及匯總表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學區(qū)、直屬學校備查。

〔四〕“xx好家風”主題演講競賽〔10月〕

聯(lián)合縣委宣揚部、縣新華書店進行“xx好家風”主題演講競賽〔詳見x教學〔20xx〕x號《關于在全縣中學校生中組織開展“xx好家風”演講競賽的通知》〕，通過解讀xx經(jīng)典家訓、講解并描述xx歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事、查找身邊的好家風，讓廣闊中學校生了解我省、我市、我縣的優(yōu)秀家風化，傳承向善向美向上的化基因，主動傳播中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅固樹立化自信和價值觀自信。

三、活動要求

〔一〕各學區(qū)、直屬學校要成立同學讀書節(jié)領導小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調本學區(qū)、本校同學讀書節(jié)活動。要細心組織，仔細做好選拔、推舉工作。

〔二〕各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創(chuàng)建活動融合到讀書活動中，主動為讀書節(jié)活動創(chuàng)設有利條和環(huán)境，確保讀書活動扎實有效。

〔三〕要高度重視讀書節(jié)活動的平安工作，嚴格執(zhí)行縣局有關平安工作規(guī)定，確保師生在各項競賽中的平安。

四、總結表彰

〔一〕各學區(qū)、直屬學校要結合實際仔細總結學校開展讀書節(jié)活動的閱歷。并形成書面總結材料，請于20xx年11月2日前將電子稿發(fā)送至。

〔二〕縣局將對“百佳書香班級”“千名同學讀書之星”、讀書活動各項競賽獲獎者進行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名同學讀書之星”稱號的獲獎者由所在學校予以嘉獎。

〔三〕評出縣級各個單項讀書活動項目一、二、三等獎若干名。

〔四〕優(yōu)秀指導師評比。以輔導的同學獲獎為根據(jù)，其中至少要有一名同學獲得一等獎，所任班級主動開展縣教育局推舉的優(yōu)秀同學刊物和中外經(jīng)典名著閱讀活動。

讀書活動方案篇2

活動目的：

為落實《學校語文課程標準》中關于開展中同學課外名著閱讀活動的要求，擴高校生閱讀量，豐富同學學問，開闊同學視野，進一步提高中同學的閱讀力量和文學素養(yǎng)，特確定進行“市學校語文課外名著讀書報告”活動。

實施步驟：

1、各學校在同學廣泛參加課外讀書活動的基礎上，由同學分別寫出自己的讀書心得體會，內容要求必需涉及三部以上作品，字數(shù)1500字左右，在班級或學校組織的讀書報告會上宣讀。

2、定于12月3日〔周五〕上午8點在市教研室進行“市學校語文課外名著讀書報告會”，各鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕中心校、局直中學分別選派一名同學由輔導老師帶隊參與競賽。每人匯報時間5-8分鐘。

3、各鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕中心校、局直各學校分別評比出六篇優(yōu)秀的讀書報告稿〔含參賽選手作品〕，參與20xx年新鄭市學校語文課外名著讀書報告稿評比活動，并將紙質文稿于12月3日上午召開讀書報告會時上交。

稿件要求：

讀書報告稿封面注明：讀書報告稿、標題、學校、班級、姓名、輔導老師。下載或遲交的稿件均不參加評比。

設獎方法：

1、教研室將組織評委對讀書報告稿進行統(tǒng)一評比，評比出一二等獎，獲一等獎的作品輔導老師頒發(fā)輔導證書。

2、讀書報告會中成果優(yōu)異的選手稿件可參與市讀書報告會優(yōu)秀稿件的評比。

讀書活動方案篇3

讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家商量。

本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認可，成為讀書會實施方案。

一、名稱

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、制造良好的學習環(huán)境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以互相商量，突破個人學問結構的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對于學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永久無法解決。

2、取長補短，溝通讀書所得所感，即讀書溝通活動。

讀書會成員學問結構和社會閱歷并不全都，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期溝通各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)學問分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析力量，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準的“思想庫”。

3、結交伴侶，進展友情，即動機不純的活動。

像讀書會這樣會員權利業(yè)務難以明確的松散團體，能夠存在多長時間尚不行知。假如我們會員能夠通過參與讀書會結交志趣相投的伴侶，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。

三、活動方法

1、形式

讀書溝通活動。

2、時間

讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最終一周周六。

3、地點

原則是：a每次活動前不必把時間鋪張在查找活動地點上；b交通便利；c就餐、購置飲料便利，入廁便利。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。

4、經(jīng)費

由于上述事項并未議定，而且每次活動能參與的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題如今無法提出方案。原則是，每次活動參與者平攤。不預收任何費用。

5、程序

組織者和主持人人選確實定：建議輪值。排出值班表，未能參與本次活動者跳過。

組織者應在每次活動前確定參與本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參與該詞活動的會員，以便他們能夠了解溝通內容。整理者為本次活動的組織者.

未盡事項再議

讀書活動方案篇4

為進一步提升學校文化品位，主動增進內涵進展，增進課改向縱深進展，深化構建“書香校內”，提倡畢生學習理念，修建“人人讀書、歡樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學習型學校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素養(yǎng)，切實進步教育教學質量，經(jīng)討論，我校確定將四月定為學校的讀書月，綻開為期一個月的讀書節(jié)活動。

一、活動意義

通過綻開讀書活動，使廣闊師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步宏揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、主動向上精神；堅固建立正確的教育觀、人生觀、學習觀，培育良好的掃瞄習慣，構建自主學習、畢生學習體系。

二、活動目標

通過師生的讀書活動增進學校課改向縱深進展，增進師生構成良好的.掃瞄習慣，進而進步師生的文化素養(yǎng)，提升學校的文化內涵。

1、進步師生的掃瞄熱忱，漸漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。

2、在師生中構成主動進取、努力學習的氣氛，構建學習型學校。

3、提升師生的文化品位，推動課程改革，全面進步教育教學質量。

三、活動原則

1、老師方面：突出主題性，重視愛好化。重視敏捷性，力求主體化。加強針對性，突出獨特化。

2、同學方面：激起愛好，養(yǎng)成習慣，加強引導，重視鑒賞，提升品嘗

四、參與對象：

全校師生

五、活動主題：

我與好書為友，書香伴我畢生

六、活動內容：

1、全校師生可以結合自己工作、學習、生活實際，在掃瞄指定書目的基礎上，依據(jù)個人的掃瞄愛好自主選擇一些自己掃瞄的書籍，進行深化掃瞄。

2、要主動綻開敏捷多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合。

3、各班可以綻開圖書角、進行好書推舉會、讀書交換會等活動，師生共筑書香校內。

七、時間支配：

四月

八、參考活動方式

1、召開讀書動員會，創(chuàng)設氣氛，

2、制定讀書活動方案，師生自主確定個人讀書打算

3、建立圖書角

4、老師結合老師論壇、業(yè)務學習進行集中學習，并依據(jù)個人狀況進行自學，撰寫讀書心得

5、同學進行好書推舉會、讀書交換會

6、同學進行“掃瞄促我成長”征文競賽

九、詳細要求

〔一〕老師方面

1、讀書月期間，每位老師必需讀兩本字數(shù)總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

2、提倡新的讀書情勢，構建辦公室讀書文化，增進老師自主學習。教研沙龍中，抽出肯定時間作為讀書交換時間，互相推舉好書，共享掃瞄資源。

〔二〕同學方面

1、讀書月期間，每位同學必需掃瞄兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

2、鼓舞同學利用課余時間綻開好書推舉、掃瞄共享活動，提倡“掃瞄使人歡樂”觀念，增進同學養(yǎng)成良好掃瞄習慣。

3、鼓舞同學到學校圖書館借閱。

十、評價標準