幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)方案

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〔一〕幼兒園資源預(yù)備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動(dòng)場(chǎng)地。

2、人員支配：廣播————?jiǎng)⑸冫?/p>

攝像、拍照—————周麗麗

3、教室活動(dòng)內(nèi)容：

大一班：活動(dòng)指導(dǎo)——————邵永梅；清潔、清理———————閆悄悄

大二班：活動(dòng)指導(dǎo)——————閆倫梅；清潔、清理———————朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境；

〔二〕家庭資源預(yù)備：

1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝通活動(dòng)方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。

3、自帶水果刀等工具。

〔三〕活動(dòng)過程：

〔一〕集體活動(dòng)：

1、全體老師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)〔大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地；大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地〕

2、廣播：

簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的支配。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動(dòng)。

4、廣播：

請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參加活動(dòng)。

5、規(guī)章：活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)老師的支配等。

幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)方案2

一、設(shè)計(jì)思路：

1、通過與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友誼和師生情。

2、感受過新年的歡樂氣氛。

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

班級(jí)PPT圖片展現(xiàn)，單人影像，心愿卡片

三、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：夸夸小伴侶

1、提問引出活動(dòng)主題：

老師：小伴侶們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎？

幼兒：元旦。

老師：對(duì)了，明天就是元旦，代表著新一年的開頭。

下面我們一起來朗誦《新年小詩(shī)》迎接新一天的開頭，好嗎。幼兒：好。

2、老師與幼兒一起朗誦《新年小詩(shī)》：

雪花一片一片輕飛，學(xué)問一點(diǎn)一點(diǎn)積累，

友愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

友愛的爸爸媽媽，我是你們的勸慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠?jī)?nèi)，

友愛的爸爸媽媽，我會(huì)把明天變得更美。

4、夸夸小伴侶：

老師：我們大三班的小伴侶在這一年里的確進(jìn)步了許多，

思維力量活躍的小伴侶有：

語(yǔ)言表達(dá)活躍的小伴侶有：

勤勞能干的小伴侶有：

身體協(xié)調(diào)力量強(qiáng)的小伴侶有：

禮貌謙遜的小伴侶有：

活動(dòng)二：紅紅火火才藝秀

老師：小伴侶們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩(shī)歌，吟唱古文，展現(xiàn)美麗的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。

幼兒展現(xiàn)一學(xué)期所學(xué)到的學(xué)問：

兒歌：

古詩(shī)：

舞蹈：兔子舞〔邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加〕

活動(dòng)三：夸夸自己溫馨的家

老師：各位媽媽們，孩子們展現(xiàn)的才藝，棒不棒。

家長(zhǎng)：很棒。

老師：小伴侶們，媽媽都在贊揚(yáng)你們，來，給自己鼓鼓掌?！灿變汗恼啤?/p>

老師：小伴侶們，剛剛老師夸了夸你們，如今請(qǐng)你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。

幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········

老師：每天小伴侶的媽媽真的很棒，每天媽媽您覺得每天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢！〔家長(zhǎng)來夸夸自己的孩子〕

活動(dòng)四：猜猜我有多愛你

老師：友愛的家長(zhǎng)們，孩子們每一天的進(jìn)步，是我們的共同心愿，我們不僅盼望他們能夠?qū)W到新學(xué)問，還盼望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個(gè)有用的人。下面我們一起觀賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。

在看視頻的過程中，小伴侶拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說：“我愛你”

活動(dòng)五：唯品會(huì)

老師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今日還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請(qǐng)你們拿出手中的一票投給你們喜愛的食物吧。

活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“美味獎(jiǎng)””美觀獎(jiǎng)”

活動(dòng)六：小結(jié)活動(dòng)

老師：今日我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩，最終我們聽著輕快的音樂一起進(jìn)餐吧。

幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)方案3

一、生活活動(dòng)

1、提示幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、向幼兒講解并描述多喝水的好處，并鼓舞幼兒多喝水。

二、區(qū)域活動(dòng)

1、科學(xué)區(qū)：

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓舞幼兒探究沉浮的隱秘。

2、角色區(qū)：

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責(zé)。

三、教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng)——數(shù)塊多想法組合

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合；。

2、培育幼兒空間方位的辨識(shí)力量和思維的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。

活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合：

“李老師給小伴侶帶來了一個(gè)盒子，認(rèn)真聽，猜猜里面裝了什么？”“數(shù)塊寶寶來我們班，想要跟小伴侶們一起做嬉戲。誰(shuí)來試試拼一拼數(shù)塊？”

“你能拼出和他不一樣的組合嗎？每個(gè)小伴侶都回到座位試一試?！弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。

2、播放課件，布題：

“老師發(fā)覺小伴侶們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”老師播放課件，請(qǐng)幼兒依據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進(jìn)行拼插。請(qǐng)幼兒之間互相檢查，老師個(gè)別指導(dǎo)。

“小伴侶們都拼出了剛剛的題目，如今李老師要出一些更難的題目了。你們預(yù)備好了嗎？”老師連續(xù)播放課件，告知小伴侶這是用數(shù)塊拼插組合的圖，然后提問：“小伴侶看一看、想一想這是用幾個(gè)數(shù)塊拼插在一起的.？你怎么看出來的？”請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看數(shù)塊的組合，并嘗試操作材料完成。

3、自取作用紙，完成題目。

請(qǐng)幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環(huán)節(jié)的閱歷對(duì)題目進(jìn)行分析，連續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目，同時(shí)將答案涂在作業(yè)紙上。

老師來回巡察指導(dǎo)，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

4、老師總結(jié)

引導(dǎo)幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進(jìn)行比較，看看結(jié)果一樣嗎？告知幼兒，完成題目有很多方法，只有認(rèn)真觀看、動(dòng)腦筋，才能想出答案。小伴侶們今日都很棒！

四、戶外體育活動(dòng)

1、集體操：

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒走隊(duì)時(shí)候留意與前面小伴侶對(duì)齊，喊口號(hào)時(shí)聲音嘹亮。

2、集體嬉戲：切西瓜

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒一起說兒歌，能根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行嬉戲，相向跑時(shí)能躲避其他幼兒。

3、分散活動(dòng)：

指導(dǎo)重點(diǎn)：請(qǐng)幼兒自取飛盤，在嬉戲之前與同伴制定嬉戲規(guī)章，嬉戲中遵守規(guī)章。

幼兒園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日上午10：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx幼兒園大班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：大班家長(zhǎng)、老師、幼兒

四、指導(dǎo)思想：

目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康進(jìn)展是極大的損失。為了關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我園確定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、預(yù)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過觀看、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參加親子活動(dòng)。

五、活動(dòng)主題：好玩的親子活動(dòng)

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過和家長(zhǎng)的一起嬉戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。

3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂。

七、活動(dòng)預(yù)備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4、獎(jiǎng)品。

八、詳細(xì)活動(dòng)方案：

活動(dòng)1；默契大考驗(yàn)

活動(dòng)目的標(biāo)；培育幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料預(yù)備：紙卡

嬉戲玩法；將幼兒和家長(zhǎng)分組，一個(gè)幼兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽。預(yù)備10張紙卡，紙卡上寫字〔小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語(yǔ)〕出示紙卡后家長(zhǎng)表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。〔每組的時(shí)間都不能超過3分鐘〕看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。

活動(dòng)2：踩氣球

活動(dòng)目標(biāo)；讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。

嬉戲預(yù)備：氣球若干

嬉戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，老師給每個(gè)家庭發(fā)4個(gè)氣球和2根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。