學科通用-A10學生信息安全意識培養(yǎng)-活動方案+活動簡報 (54)-繼續(xù)教育作業(yè)

學科通用—A10學生信息安全意識培養(yǎng)—活動方案+活動簡報【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】學科通用—A10學生信息安全意識培養(yǎng)—活動方案+活動簡報【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】學科通用—A10學生信息安全意識培養(yǎng)—活動方案+活動簡報【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】A10學生信息安全意識培養(yǎng)【能力描述】

在日常教學中注重對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng)，從而幫助學生

1.判斷網絡環(huán)境的安全性，有效地保護個人數(shù)據(jù)隱私

2.養(yǎng)成電腦防毒、殺毒和信息備份的習慣

3.識別和抵制不良信息

4.了解賭博、暴力、色情等網絡產品對人的危害，提高對網絡違法違規(guī)行為的鑒別能力

5.正確認識和對待網絡游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系

【實踐建議】

教師可通過日常教學、主題班會、板報、廣播、校園網站、案例教學、演講比賽等多種形式開展專題教育。如果學生已經具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外，也可以讓學生在討論過程中達成共識和理解，例如學生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網時應該注意的安全問題以及保護舉措等。此外，學生信息道德的培養(yǎng)是融入日常教學的、滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學之中的，因此教師應注意在教育教學中潛移默化地培養(yǎng)學生的信息安全意識。

Lesson37What'sYourHobby?Teachingcontent:1.MasterywordsandexpressionsHobby,guess.sell,wall2.OralwordsandexpressionsTeachingaims1.Knowledgegoals:Masterthevocabulary(hobby,trade,garden,spare,earth,stone,collect)2.Abilitygoals:(1)Usefulphrasesandstructures(godoing,inonessparetime,beInterestedindoing.)(2)Theuseofthetheground3.Emotiongoals:LearnhowtouseEnglishtoexpresstheirownhobbiesTeachingimportantpoints1.Shoppinginwesterncountries2.Guessone'shobbyisaccordingtohisdemonstrateTeachingdifficultpointsWhat'sahobby?TeachingpreparationPptTeachingaidsaudiotape,flashTypeoflessonnewlessonTeachingproceduresStep1.Takesomeobjectsintotheclassroom,suchas:asweater,books,flowers,Showthemtoyourclass.Theteacherasks:"whatisyourhobby?”thestudentsexplain"hobby"inEnglish.Listentheiranswersandsum:Ahobbyiswhatyouliketodoinyoursparetime.Step2.Cometothefirstquestionin"THINKABOUTIT"."Whathobbiesdoyoupairs.Theteachermaysay:"Ifyouhaveahobby,talkaboutitwithyourpartner.Ifyoudon'thaveahobby,whathobbywouldyouliketohave.Step3.Listentothetapewiththefollowingquestions:Thatdoyouliketodoinyoursparetime.Step3.Listentothetapewiththefollowingquestions:1.Whatdoyouliketodoinyoursparetime?2.Whathobbiesdoyouknow?Step4.Readthetextsilentlyandchecktheanswers.Thenreadthetextloudlyinclass.Letthestudentsreadthetextinclassinroles.Step5.Asksomevolunteerstoactthedialogueoutinfrontoftheclass.Haveafurtherdiscussionaboutthetext.Step6.Cometothesecondquestionin"THINKABOUTIT"."Lookatthepictures.CanyouguesswhatDanny'shobbyis?"Workinpairsanddiscusstogether.Thengiveatalktotheclass.Letsseewhoseguessisreasonable?step7.Cometo“PROJECTDividetheclassintoseveralgroupsandfinishtheproject.Whenthestudentsarediscussing,theteacherwalksaroundtheclassroomandhelpthemifHomework:1.Finishofftheactivitybook2.Reviewthenextlessonaccordingtotheactivitybook.Summary:Guessingtheendofthestoryisaskillthatthestudentsmustmaster.Sogivethemchancestopractice.Letthestudentsusetheirimaginationtothinkhard.DiscussingroupsandasktheotherstomaketheideaperfectReviewWhichisthebestpairtoday?學生信息安全意識培養(yǎng)的活動簡報為了加強學生的網絡安全教育，培養(yǎng)學生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案，老師們共同商討，制定活動方案，學習網絡信息安全防范相關知識并開展了學生信息安全教育主題活動。班組教師共同探討活動方案開展班級信息意識培養(yǎng)教育活動通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網絡信息意識習慣，發(fā)揮信息技術的最大優(yōu)勢，使網絡信息技術成為學生學習上的良師益友，希望實現(xiàn)網絡和學校，家庭，社會的互利共贏。信息安全意識培養(yǎng)活動簡報活動形式：要培養(yǎng)學生的信息意識，教師首先必須加強自身的信息意識。在信息化社會里，教師所積累的常規(guī)教學經驗已不能滿足于學生，教師所擁有的知識相對于學生而言，其時并沒有多大的優(yōu)勢。因此，教師必須樹立起現(xiàn)代教育的信息觀，