醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃書

張冉

職業(yè)規(guī)劃第一部曲—--—自我認識

一、個人基本情況.....................................................................................................錯誤!未定義書簽。

(一)個人以及他人的評價..................................................................................錯誤!未定義書簽。

(二）個人人格特性............................................................................................錯誤!未定義書簽。

（三)MBTI測試結(jié)果.........................................................................................錯誤!未定義書簽。

（四）個人氣質(zhì)量表.........................................................................................錯誤!未定義書簽。

(五）職業(yè)興趣測試結(jié)果..................................................................................錯誤!未定義書簽。

(六）職業(yè)價值觀................................................................................................錯誤!未定義書簽。

職業(yè)規(guī)劃第二部曲—--職業(yè)認知

一、社會環(huán)境評估.....................................................................................................................................2

二、行業(yè)環(huán)境分析.....................................................................................................................................3

三、自身環(huán)境評估.....................................................................................................錯誤!未定義書簽。

四、學校環(huán)境評估.....................................................................................................................................3

五、職業(yè)發(fā)展機會評估小結(jié).....................................................................................................................3

職業(yè)規(guī)劃第三部曲-———職業(yè)目標和行動計劃

一、職業(yè)生涯目標的確定.........................................................................................................................4

二、職業(yè)生涯發(fā)展具體計劃與措施........................................................................................................4

職業(yè)規(guī)劃第四部曲--—-評估調(diào)整

一、職業(yè)生涯規(guī)劃評估標準原則............................................................................錯誤!未定義書簽。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)調(diào)整.....................................................................................錯誤!未定義書簽。

一、自我認知

(一）性格特征

經(jīng)過MBTI職業(yè)人格測評，我的關(guān)鍵詞是“感覺、思考、判斷"。我喜歡安靜，做事嚴謹，

天生很獨立;務實而富有邏輯，責任心強，遵守諾言，是可以信賴的人；對細節(jié)有很強的記憶力

和判斷力；善于聆聽并喜歡事情被切實而清楚地安排好.但可能會陷入工作的細節(jié)和日常操作

中，忽視了總體情況和一些其他問題；對有些新思想持懷疑態(tài)度；善于邏輯分析，有時會把自

己的觀點和傳統(tǒng)的處事方式強加于人,阻止別人采用創(chuàng)造性的新方法。

經(jīng)過DISC人格測驗,我的主導行為風格是CS型,可以被大致描述為“調(diào)解者”的類型。

通常生性和善,關(guān)注細節(jié)。關(guān)心別人，并在工作中一絲不茍,需要有安全感的穩(wěn)定環(huán)境。一般會

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仔細地思考問題，會權(quán)衡決定對于他人的影響,基于數(shù)據(jù)與事實去影響他人。處理問題需要時

間，非常敏感，不能很好地應對批評，因此通常設法做到最好.也經(jīng)常隱藏自己的情感。易于

感受到挫折與氣餒；在壓力下，通常帶有負面的或“災難化”的想法,有可能時常經(jīng)歷內(nèi)心的

掙扎;雖然有著固執(zhí)的一面卻不愿直面表達.

（二）職業(yè)興趣

根據(jù)職業(yè)興趣測驗報告，你更傾向于從事社會型、藝術(shù)型和企業(yè)型的職業(yè)。我希望工

作環(huán)境是和諧相待、互相幫助、和睦相處;非常鼓勵創(chuàng)意以及個人的表現(xiàn)能力；鼓勵感性與情

緒的充分表達，不要求邏輯形式；需要展示自己的經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，

并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標；非常強調(diào)自信、社交手腕與當機立斷。

(三）職業(yè)價值觀

我最看重的三種職業(yè)價值要素為安全穩(wěn)定、經(jīng)濟報酬和成就滿足。首先，希望在工作中，

不管自己能力怎樣，都有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金、工資或崗位變動等經(jīng)常提心吊膽.

其次，希望通過工作獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活

過得較為富足.最后，希望能及時看到自己工作的成績,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實

現(xiàn)自己想要做的事。

（四）自我分析小結(jié)

我希望我能做到下面這些：

1.關(guān)注重要的細節(jié)，避免總是丟三落四

2。認真選擇一個目標,善始善終，以免浪費時間和揮霍自己的天賦。

3。盡量使自己的新思路現(xiàn)實,可操作。同時提升時間管理能力。

二、職業(yè)認知

（一）社會環(huán)境評估

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關(guān)于醫(yī)學生就業(yè)現(xiàn)狀，許多與人的生命、健康、體育、康復有關(guān)的預防、保健、咨詢、經(jīng)營、

推銷、審核等單位將蓬勃興起。事實上,在藥品推銷、醫(yī)療保險、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面

的成功人士，不乏大量的醫(yī)學畢業(yè)生,所以說醫(yī)學生就業(yè)現(xiàn)狀還是比較不錯的.

(二)行業(yè)環(huán)境分析

十分突出的問題是人才分布不平衡。一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和，但畢業(yè)生還都

想往里擠。另一方面是小醫(yī)院、街道醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏人才，可畢業(yè)生又不想去，臨床的本科就

業(yè)是比較困難的，好醫(yī)院進不去,差醫(yī)院不想去，造成了比較尷尬的局面。目前國內(nèi)各高校臨床醫(yī)

學專業(yè)學生在五年學習期間，除了要學習醫(yī)物理學、人體解剖學、組織學等知識以外，還要掌握醫(yī)

學免疫學、醫(yī)學心理學、神經(jīng)病學、精神病學的理論。臨床醫(yī)學專業(yè)對學生的身體條件有一定的要

求。但是在應聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復合型能力,不僅要對外科熟識，動過多例手術(shù)，

而且還要在內(nèi)科或者是?？聘蛇^幾年，需要一定的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)今社會對從事醫(yī)生這一職業(yè)的畢業(yè)

生的文憑要求和技能要求都在不斷地提高中。

（三)學校環(huán)境評估

我就讀于武漢大學醫(yī)學部，原湖北醫(yī)科大學，創(chuàng)辦于1943年，2000年合并入武漢大學。是

新加坡衛(wèi)生部門承認的八所中國大陸醫(yī)學院之一，也是入選“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”的醫(yī)學院校

之一.于今年剛剛通過國際臨床醫(yī)學專業(yè)認證八年。有一支教學、醫(yī)療、科研水平較高、結(jié)構(gòu)合理

的人才梯隊。設有一級學科博士點、博士后科研流動站、國家重點學科、省級重點學科若干。已承

擔國家、省部級科研課題近1700多項，取得重要科技成果450多項?！鞍渭鈩?chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)

改革試點”、“五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點”和“5+3”臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式，

被列入教育部、衛(wèi)生部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點項目"。重視國際合作辦學,與美國、法國、德

國、日本等國多有交流合作。附屬醫(yī)院——武漢大學人民醫(yī)院、武漢大學中南醫(yī)院、武漢大學口

腔醫(yī)院均是全國三級甲等醫(yī)院。

（四）職業(yè)發(fā)展機會評估小結(jié)

綜合以上多種環(huán)境評估，對于自己未來的就業(yè)形式持相對樂觀的態(tài)度.隨著生活水平的不斷提

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高，人們越來越關(guān)注健康問題,未來對醫(yī)生的需求會不斷增長，但是現(xiàn)在臨床醫(yī)學專業(yè)擴招明顯,醫(yī)

學生的人數(shù)一屆比一屆多，所以在保持樂觀態(tài)度的同時仍要處于一定的緊張感之中?，F(xiàn)階段最重要

的事情就是認真學好專業(yè)知識，掌握臨床技能,擁有扎實的基本功，能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵，只有真本

領才能不斷取得本職工作上的進步。

三、職業(yè)目標

以七年本科及碩士階段的臨床醫(yī)學專業(yè)知識為起點，攻讀定向博士學位,畢業(yè)后通過規(guī)培和相關(guān)

職業(yè)資格考試，最終成為一名真正能給病人治好病的?？漆t(yī)生.

四、行動計劃

時間總目標分目標策略和措施

跨度

主任醫(yī)師

2014完成本科生①大二上學期通過英語四級.①大一以適應大學生活為主，盡

年9階段的全部②大二下學期通過英語六級。副主任醫(yī)師快適應大學的生活節(jié)奏和學習方

月—課程③爭取每一年獲得甲等獎學金。式。

主治醫(yī)師

2019④成績始終位列專業(yè)前十。②醫(yī)學專業(yè)知識的學習必須從大

年9⑤在學生會磨練兩年，參與各種一入學以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技

住院醫(yī)師

月活動，爭取志愿者機會，進行社能為主，并且注重提高個人動手

成為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)士

會實踐，提高綜合素質(zhì).操作能力，實現(xiàn)專業(yè)知識與動手

⑥考取駕照.能力的同步提高.

⑦加入實驗室的科研小組，申請③逐步提高自我的溝通能力

大創(chuàng)項目。④大四著手準備本科生結(jié)業(yè)的考

⑧爭取成為心儀導師的研究生。試,以及找導師的準備。

⑨入黨。

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2019完成研究生①以優(yōu)異的成績碩士畢業(yè)。①研究生階段注重培養(yǎng)自己的研

年9階段的課程，②通過出國要求的托?？荚嚰熬磕芰σ约八嫁q能力。

月—碩士畢業(yè)之GRE考試.②更進一步提高自我的面試技巧

2021后，出國攻讀③學習二外法語。與人際溝通能力

年6博士學位。④爭取到國外(最好是美國或加③學習時注重將臨床技能與專業(yè)

月拿大）的博士offer。知識進行牢固的結(jié)合

⑤七年畢業(yè)之際，攢下20000+④抓緊時間與機會，更好地適應

存款。社會環(huán)境以及工作節(jié)奏。

2021完成博士生①順利拿到博士學位,通過醫(yī)師同上

年9階段的課程，資格考試，順利獲得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)

月—順利在國外證書》.

2025博士畢業(yè)；完③接受住院醫(yī)師三年規(guī)范化培

年成住院醫(yī)師訓,獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合

規(guī)范化培訓，格證書》。

并回國找到④發(fā)表SCI論文。

心儀的工作.

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2025①在工作崗①順利通過主治醫(yī)師開始，并在①開始著手準備主治醫(yī)師考試，

—位不斷升職醫(yī)院內(nèi)受到醫(yī)院聘用為主治醫(yī)在工作后的五年期間內(nèi),至少發(fā)

-205②在職進修，師。表一篇省級或省級以上論文。

0年獲得最新專②順利被聘用為主治醫(yī)師五年②在成為主治醫(yī)師五年期間至少

業(yè)知識。后，能夠順利通過副主任醫(yī)師考發(fā)表三篇省級或省級以上論文。

③在一定專試,并能順利獲得醫(yī)院的聘用。③選擇進修點，不斷進行知識的

科領域有建③順利通過主任醫(yī)師考試,并能擴充與鞏固。

樹.夠獲得醫(yī)院的聘用.④在成為副主任醫(yī)師五年期間

④在業(yè)界贏內(nèi)，至少發(fā)表三篇國家級論文.

得良好的口