部編版小學(xué)語文三年級下冊《語文園地4》知識點(diǎn)易考點(diǎn)名師梳理

統(tǒng)編版三下知識點(diǎn)易點(diǎn)名師梳理語園4學(xué)習(xí)目1.學(xué)會借助關(guān)鍵語句或關(guān)鍵語句的提示概括段落大意，把握關(guān)鍵語句的不同位置。2.能仿照例子，寫下自己的觀察思考。3.學(xué)習(xí)“對調(diào)”和“移動”兩種修改符號，并嘗試運(yùn)用。4.朗讀、背誦古詩《滁州西澗》。一、交平臺本次交流平臺的主題是：怎樣用一句準(zhǔn)確地括出一段話大意。交流：（1）關(guān)鍵語幫助我們概括一段話的大意。如《富饒的西沙群島》中的“西群島是的下直接寫出了第5自然段的大意。（2）有時候，一段話的大意需要根關(guān)鍵語句提示進(jìn)行概。如《花鐘》第二自然段。這一自然段的關(guān)鍵語句是第一句話，它不能幫我們直接概括出這一段的大意，但是我們可以借助這句話的提示來概括，即植物開花的時與溫度濕度、光照昆蟲活動的間有關(guān)。）關(guān)鍵語句能在一段話的不同置。如《花鐘》第一自然段的關(guān)鍵句是2句話，《小蝦》第3自然段的關(guān)鍵句是第1句話。小結(jié)：借助關(guān)鍵句可以很好地幫助我們概括一段話的大意。我們需要靈活地找到關(guān)鍵句，仔細(xì)研究，是直接引用還是需要修改。二、詞段運(yùn)用1.讀下面兩話，寫寫你的觀察思考?！暨@時候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?◆這個路口總是很暢通那個路口卻總是堵車個路口才相距一百米差別卻這么大。到底是什么原因呢?思考：這兩個例子分別寫了什么？怎么寫的？（1）交流寫了什么。例子一：寫蜜蜂在狂風(fēng)中飛行的情景。例子二：寫相距百米的兩個路口的不同現(xiàn)象。（2）交流怎么寫。兩個例子都是先寫觀察到的情況，再寫由此引發(fā)的思考并提出疑問。答案示：（1）飛機(jī)那么重，它們是怎么飛上天的？機(jī)翼的作用和鳥的翅膀的作用是一樣的嗎？

（2）天黑了，幾乎所有的動物都進(jìn)入睡眠狀態(tài)，貓頭鷹卻才開始活動，為什么它們的生物鐘和其他動物不一樣呢？2.面這段話修改了部分。讀一，看看有什么問題用修改號改一改。繼修！你知哪修符？更符：

當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號、生字或詞語出錯時，可以把錯誤處圈出來，把正確答案寫在圈中。我用改號改己習(xí)。

日積月★滁州澗[韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。注釋⑴滁州：在今安徽滁州以西。

西澗：在滁州城西，俗名稱上馬河。⑵獨(dú)憐：唯獨(dú)喜歡。

幽草：幽谷里的小草。⑶深樹：枝葉茂密的樹。⑷春潮：春天的潮汐。⑸野渡：郊野的渡口。橫：指隨意飄浮。譯文最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉(zhuǎn)啼唱的黃鸝。春潮夾帶著暮雨流的湍急，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面。表達(dá)的情：全詩表露了詩人淡的胸襟和傷的情。作者簡：韋應(yīng)物，中國唐代詩人。漢族，長(陜西西)。因出任過蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)