部編版五年級下冊語文1.古詩三首課后作業(yè)_第1頁
部編版五年級下冊語文1.古詩三首課后作業(yè)_第2頁
部編版五年級下冊語文1.古詩三首課后作業(yè)_第3頁
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文檔簡介

．．．．．．．．部編人教版五年級下冊語文：古詩三首課后作業(yè)一、看拼音寫詞語。báizhòu()yúntián()sy)zhìzǐ()二、把下列的詩句補(bǔ)充完整。1.童未解供耕織。2.彩絲穿取當(dāng)銀鉦。3.牧歸去橫牛背。三、給詩句中加點的詞語選擇正確的解釋。1.童未供織

()①解決。②解懂。2.忽玻碎聲

()①現(xiàn)在的玻璃。②水,一種天然的玉石。3.短無腔信口吹

()①隨口。②書信的封口。四、看圖寫詩句。五、課內(nèi)閱讀。村

晚1.這詩的作者是

草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹。代詩人。

2.寫下面詞語的釋義。(1)陂(2)漪(3)腔(4)信口3.翻“草滿池塘水滿,山銜日浸寒漪”這兩句詩。4.這詩表達(dá)了詩人怎樣的感情?1.古三首一、白晝耘桑稚二、1.也桑陰學(xué)種瓜2.稚子盆脫曉冰3.短無腔信口吹三、1.②2.②3.①四、牧童歸去橫牛背短無腔信口吹。五1.宋雷2.(1)池。(2)水中的波紋。(3)調(diào)。(4)隨口。3.綠長滿了池塘,池塘里的水,幾乎溢出了池岸的青銜著紅紅的落日,一把影子倒映在水,閃動著粼粼波光。4.詩人描寫一幅農(nóng)村

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