“體育鍛煉超市”教學(xué)實(shí)踐與反思

“體育鍛煉超市〞教學(xué)理論與反思概要：前言體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體育課的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%，而高年級(jí)僅占47%，體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育課充滿自信心的我大跌“眼鏡〞，不僅有些迷惑，并開場(chǎng)了深思。在寒假中，我靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)體育新課程教學(xué)法?、?小學(xué)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)老師用書?、?走進(jìn)課堂——體育與安康新課程案例與評(píng)析?等到教學(xué)用書，通過深入反思，對(duì)施行體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育課〞。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是…真是不問不知道，一問嚇一跳。原來，同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課，而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了...

“體育鍛煉超市〞教學(xué)理論與反思,前言

體育課是體育教學(xué)的重要途徑，體育活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容。然而目前卻出現(xiàn)了學(xué)生喜歡體育，但卻不喜歡體育課的現(xiàn)象。在上學(xué)期末對(duì)本校學(xué)生喜歡的學(xué)科調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)體育課的喜歡程度分別為：低年級(jí)占75%；中年級(jí)占60%，而高年級(jí)僅占47%，體育課到底怎么啦？為什么學(xué)生不喜歡呢？使以往對(duì)上體育課充滿自信心的我大跌“眼鏡〞，不僅有些迷惑，并開場(chǎng)了深思。在寒假中，我靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)體育新課程教學(xué)法?、?小學(xué)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)老師用書?、?走進(jìn)課堂——體育與安康新課程案例與評(píng)析?等到教學(xué)用書，通過深入反思，對(duì)施行體育新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)。于是，開學(xué)后，我并不急著領(lǐng)同學(xué)們上操場(chǎng)，而是和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄鹕逃憽拔倚哪恐械捏w育課〞。這一下，教室里象是炸開了鍋。同學(xué)們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。有的同學(xué)說：我喜歡的體育課應(yīng)該是…真是不問不知道，一問嚇一跳。原來，同學(xué)們對(duì)上好體育課有這么多好的建議，原來，同學(xué)們并不是不喜歡體育課，而是，什么樣的體育課，同學(xué)們愛上，什么形式的教學(xué)方法同學(xué)們不感興趣。我終于有了豁然開朗的感覺，也明白了“癥結(jié)〞在哪里。老師自以為是好的體育課，學(xué)生并不喜歡，老師認(rèn)為是好的教學(xué)方法，學(xué)生卻并不喜歡。同學(xué)們，是你們給我上了一課，是你們給我提了醒。我也終于明白了“以學(xué)生為主體〞的真正涵義。老師心中要有學(xué)生，而我平時(shí)只是按我個(gè)人的意愿、好惡來進(jìn)展教學(xué)，真有“一門心思〞的感覺，哪里去顧及學(xué)生的感受。這一回，我是真的醒悟了。感謝同學(xué)，感謝新課標(biāo)。

“體育鍛煉超市〞的嘗試

為了貫徹“以學(xué)生為主體〞，以學(xué)生喜不喜歡為原那么，尊重大多數(shù)學(xué)生的意愿，從新學(xué)期開場(chǎng)，我決定進(jìn)展“體育鍛煉超市〞的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)所謂“體育鍛煉超市〞就是我在每個(gè)月安排1~2節(jié)體育課，課上學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)展小組組合，玩自己喜歡的工程，每個(gè)鍛煉上組有器材，有負(fù)責(zé)人，有場(chǎng)地。學(xué)生因?yàn)槭亲约哼x擇，符合自己的意愿，因此，活動(dòng)過程中無心理障礙，會(huì)玩得特別開心。

2月25日，天氣晴。今天是我進(jìn)展嘗試“體育鍛煉超市〞實(shí)驗(yàn)的一天。上課鈴聲一響，同學(xué)們便早早來到了操場(chǎng)，帶上自己心愛的體育用具，臉上露出喜悅的神情。在準(zhǔn)備活動(dòng)之后，我便讓同學(xué)自由組合。在強(qiáng)調(diào)了一下平安，讓他們開場(chǎng)活動(dòng)。頓時(shí)，操場(chǎng)上開場(chǎng)活潑起來。有男女生籃球?qū)官?，有小組障礙跑比賽，有乒乓球擂臺(tái)賽。特別一提的是，帶足球來玩的學(xué)生禁然是我平時(shí)不看好的戴眼鏡的女孩。當(dāng)然，這個(gè)足球很特別，是用報(bào)紙做的，她還很友好地邀請(qǐng)我參加他們的足球賽。盡管我沒有更多的時(shí)間去要求同學(xué)們應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣，但看上去，同學(xué)們還是玩得很有滋味，一點(diǎn)兒也不顯得亂。

我和同學(xué)們踢足球，同學(xué)們一點(diǎn)兒也不顯得拘謹(jǐn)，我也似乎忘記了老師的身份，回到了學(xué)生時(shí)代，和同學(xué)們一起拼搶踢球。盡管我踢得滿頭大汗褲腿沾上了泥土，但我一點(diǎn)兒也不在乎，看著同學(xué)們滿臉的興奮和激情，一點(diǎn)兒也不疲憊的樣子，我的心情特別愉快。時(shí)間快臨近下課了，我將同學(xué)們召集在草坪上。同學(xué)們似乎意猶未盡。我讓學(xué)生對(duì)本堂課作一下評(píng)價(jià)，談?wù)動(dòng)泻胃邢?。同學(xué)們此時(shí)個(gè)個(gè)興味盎然，情緒激昂，急著答復(fù)。

戴眼鏡的女生：今天，老師讓我們玩了自己喜歡的游戲，我覺得很開心，很快樂。特別是老師和我們一起踢足球。

男生：今天，我覺得特別快樂。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)打籃球，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)踢足球，他們一塊玩得很開心。

小個(gè)子女生：今天我有些遺憾，因?yàn)橥藥ё约合矚g的體育器材了。

盡管有些遺憾，但我充分感受到學(xué)生的心情是愉悅的，快樂寫在每個(gè)人的臉上，這一節(jié)課，是我收獲最大的一節(jié)課。

教學(xué)反思

這節(jié)課，可能是以往評(píng)價(jià)不合常理的一堂課。

這節(jié)課，我自以為是一節(jié)創(chuàng)新的課，符合新課標(biāo)的課。

讓我難忘，也但愿讓我的學(xué)生難忘。

整堂課上完后，我自己覺得非常輕松，仿佛不是在上課，而是和同學(xué)們一起做游戲，也忘記了自己是老師還是學(xué)生中的一員。這節(jié)課給我印象最深的是學(xué)生們那天真無邪的求知面孔和無限的創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的才能，表達(dá)了學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，盡量表達(dá)學(xué)生的才能和特長(zhǎng)。

本堂課，因?yàn)槭亲鞯谝淮螌?shí)驗(yàn)，難免有不成熟的地方，需要改進(jìn)。但總的印象較好，其表達(dá)在：

1、能真正表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)原那么，在整堂課中，學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)參與得相當(dāng)活潑，絲毫沒有老師“要我練〞的感覺，而是“我要練〞。

2、合作方面表達(dá)得也較好。鍛煉小組因?yàn)槭菍W(xué)生自由組合，他們之間互相合作、互相配合，比較默契。