小學(xué)數(shù)學(xué)-求億以內(nèi)數(shù)的近似值教學(xué)課件設(shè)計

求億以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)第一單元：大數(shù)的認(rèn)識綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（一）認(rèn)識近似數(shù)身高約140厘米，體重約35千克。四⑵班有56人，全校有730人。大天鵝可以飛越海拔8800多米的珠穆朗瑪峰。比較這些數(shù)據(jù)有什么不同？在生產(chǎn)和生活中，人們經(jīng)常使用近似數(shù)。下面劃線部分哪些是近似數(shù)？哪些是準(zhǔn)確數(shù)？二、探究新知（一）求近似數(shù)地球的直徑大約是多少萬千米？太陽呢？1389000千米12756千米從圖中你知道了哪些信息？要我們解決什么問題？你是從哪兒看出來的？要把不是整萬的數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，并改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。二、探究新知（一）求近似數(shù)127561000020000150001389000138900013800001390000138500012756的近似數(shù)是幾？1389000的近似數(shù)是幾？13900001000012756綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L二、探究新知（二）理解“四舍五入”法127561000020000150001389000138900013800001390000138500013900001000012756千位上2小于5，把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。52≈10000＝1萬≈1390000＝139萬千位上9大于5，向前一位進1，再把它和右面的數(shù)全舍去，改寫成0。59二、探究新知（二）理解“四舍五入”法10000200001275615000是“舍”還是“入”，哪位上的數(shù)起了關(guān)鍵作用？結(jié)合數(shù)線圖找一找，1□756的近似數(shù)也是10000？1□756的近似數(shù)就是20000了？1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9二、探究新知（二）理解“四舍五入”法不看圖想一想，138□000的近似數(shù)是1390000？138□000的近似數(shù)就是1380000了？1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□000≈13900000、1、2、3、45、6、7、8、9二、探究新知（二）理解“四舍五入”法求近似數(shù)時，什么時候“舍”？什么時候“入”？是“舍”還是“入”，要看省略的尾數(shù)部分的最高位上的數(shù)是小于5還是等于或大于5。這種求近似數(shù)的方法叫“四舍五入”法。二、探究新知（三）試一試2010年5月1～3日中國科技館共接待84455人次。84455原數(shù)要求近似數(shù)省略百位后面的尾數(shù)省略千位后面的尾數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)845008400080000綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略萬位后面的尾數(shù)）。地區(qū)名人口數(shù)/人人口數(shù)/萬人上海山東浙江湖南廣西云南167377009079310046769800644007004489370042879000我國每十年進行一次人口普查。第五次人口普查1674萬9079萬4677萬6440萬4489萬4288萬綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L小結(jié)：改寫成“萬”并不難，右數(shù)四位很簡單。如果四位全為0,全部去掉添個萬。任意一位不為0,千位與5相比較。千位要是小于5,舍掉四位添個“萬”。千位大于等于5,向前進一再去掉。不舍不入用“＝”，四舍五入用“≈”。三、知識運用⒈教材第14頁第3題三、知識運用⒉教材第15