中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換

一、中職生就業(yè)。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第1頁(yè)二、了解自己多一點(diǎn)：據(jù)調(diào)查，從當(dāng)前招聘情況看，越來(lái)越多企業(yè)意識(shí)到“人才”和“學(xué)歷”不是簡(jiǎn)單劃等號(hào)。含有“職業(yè)資格證書”中職生踏實(shí)肯干，動(dòng)手能力強(qiáng)，年紀(jì)較低，可塑性較強(qiáng)。早期能夠作為技術(shù)工人，參加工作后伴隨個(gè)人能力發(fā)展又能夠慢慢成長(zhǎng)為有專業(yè)技術(shù)及管理能力中層管理人員。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第2頁(yè)三、現(xiàn)在能就業(yè)就不要等“下次”機(jī)會(huì)有同學(xué)說(shuō)：不急不急，現(xiàn)在這個(gè)單位不理想，或許學(xué)校有更加好單位等著我呢！權(quán)威人士預(yù)計(jì)：畢業(yè)生就業(yè)率可能僅70%，剩下30%即183萬(wàn)人！中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第3頁(yè)四、先就業(yè)，后擇業(yè)

有同學(xué)認(rèn)為：只有一次定位才可降低無(wú)須要麻煩，才能對(duì)今后發(fā)展有利。

許多稍有名氣用人單位都提出有2年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求。為何不先找個(gè)單位切切實(shí)實(shí)地煅煉一下自己呢？中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第4頁(yè)五、不要怨天尤人，多學(xué)習(xí)，努力全方面提升本身素質(zhì)

金子到哪里都會(huì)發(fā)光。所以，珍惜求學(xué)難得機(jī)會(huì)，全方位鑄造自己才是唯一最需要做事。

中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第5頁(yè)就業(yè)心理素質(zhì)從成才到成功中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第6頁(yè)一、

學(xué)生與職業(yè)人根本區(qū)分（一）負(fù)擔(dān)責(zé)任不一樣學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)；在校園里是不怕犯錯(cuò)誤；成為一個(gè)職業(yè)人以后，應(yīng)盡快地適應(yīng)社會(huì)。必須學(xué)會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)和管理，快速適應(yīng)上級(jí)管理格調(diào)；職業(yè)人假如在工作中犯了錯(cuò)誤，是要負(fù)擔(dān)成本和風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)社會(huì)責(zé)任。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第7頁(yè)（二）面正確環(huán)境不一樣校園：寢室--教室--食堂三點(diǎn)一線簡(jiǎn)單而平靜生活方式；單純而簡(jiǎn)單校園文化氣氛。職業(yè)人職場(chǎng)面臨社會(huì)環(huán)境：快速生活節(jié)奏；擔(dān)心工作和加班；中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第8頁(yè)沒有了寒暑假，自由支配時(shí)間少；還要承受不一樣地域生活環(huán)境和習(xí)慣；因?yàn)槿狈?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，開始工作時(shí)往往不能得心應(yīng)手；感覺工作壓力顯著增加，給心理造成很大負(fù)擔(dān)。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第9頁(yè)（三）人際關(guān)系復(fù)雜

處理好人際關(guān)系是每一個(gè)畢業(yè)生走上社會(huì)后必須學(xué)會(huì)課題。初出茅廬人際交往比較單純，社會(huì)上人際關(guān)系相對(duì)于學(xué)校中同學(xué)關(guān)系要復(fù)雜得多，一時(shí)感覺不適應(yīng)。實(shí)際上不一樣環(huán)境對(duì)人影響和要求也不一樣。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第10頁(yè)（四）面對(duì)不一樣文化環(huán)境

作為學(xué)生在學(xué)校里，學(xué)習(xí)時(shí)間可彈性安排，少許逃課，有較長(zhǎng)節(jié)假休息日，教學(xué)綱領(lǐng)提供清楚學(xué)習(xí)任務(wù)；師生能夠相互討論甚至爭(zhēng)論；以知識(shí)為導(dǎo)向等。

但作為職業(yè)人在單位里，要求上下班時(shí)間，不能遲到早退，經(jīng)常加班加點(diǎn)，節(jié)假日極少，工作任務(wù)急又重；老板通常對(duì)討論不感興趣，多數(shù)老板比較獨(dú)斷；對(duì)待職員不一定很公平；一切以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向；要完成上司或老板交給一件件詳細(xì)實(shí)實(shí)在在工作任務(wù)等。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第11頁(yè)“不再能夠隨便犯錯(cuò)”理念樹立

學(xué)校企業(yè)考試成績(jī)不好不會(huì)給班級(jí)和學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失，會(huì)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)工作失誤，會(huì)造成重大經(jīng)濟(jì)損失，沒有挽回機(jī)會(huì)假如和同學(xué)不能相處融洽，依然能夠保持自己個(gè)性，孤芳自賞假如與同事關(guān)系不好，會(huì)被組織認(rèn)為沒有團(tuán)體合作精神，將成為出局人假如你不喜歡那個(gè)老師，你能夠不去聽他課，能夠期盼著下學(xué)期換另一個(gè)老師你老板是不會(huì)因?yàn)槟愣淖?，老板不?huì)退出，退出只有你！假如遲到、曠課只是耽擱你自己學(xué)習(xí)，與其它同學(xué)沒有多大關(guān)系假如遲到、曠工，耽擱是整個(gè)團(tuán)體業(yè)績(jī)，你隨時(shí)有被開除可能中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第12頁(yè)企業(yè)喜愛什么樣員工？合作性好員工最受歡迎任務(wù)接收性好，不推卸工作任務(wù)執(zhí)行過程中知道溝通同事間相互幫助不計(jì)較個(gè)人得失穩(wěn)定性好員工讓企業(yè)放心認(rèn)真、踏實(shí)、專注不隨便跳槽有信任感中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第13頁(yè)

不要應(yīng)聘崗位別因小失大哦！喝酒中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第14頁(yè)騙你押金沒商議！預(yù)付費(fèi)用中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第15頁(yè)這家伙是搞傳銷吧？先推銷中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第16頁(yè)嗨，真是人有多大膽，地有多大產(chǎn)。亂下確保中介中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第17頁(yè)中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第18頁(yè)面試中常見問題中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第19頁(yè)請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下你自己

我們應(yīng)該做：

三段式回答1、教育背景2、工作經(jīng)歷（實(shí)習(xí)、學(xué)生工作、公益事業(yè)）3、興趣興趣4、性格特點(diǎn)5、主要優(yōu)點(diǎn)中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第20頁(yè)你能示范一下嗎？中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第21頁(yè)談?wù)勀阕畲笕觞c(diǎn)是什么？⑴我弱點(diǎn)是⑵我做了哪些補(bǔ)救辦法⑶成效怎樣中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第22頁(yè)例：我記憶力不是很好，經(jīng)常會(huì)忘記一些約定好事情；---我弱點(diǎn)我買了一個(gè)記事本功效很強(qiáng)手機(jī)；---填補(bǔ)辦法每當(dāng)定好一件事情之后，我都會(huì)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并設(shè)定提醒，這么基本就能夠填補(bǔ)我弱勢(shì)了。---成效中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第23頁(yè)能夠選擇弱點(diǎn)1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)；2、個(gè)別時(shí)間缺乏耐心；3、記憶力不好；4、有時(shí)候缺乏自信；5、我脾氣太急；6、我很固執(zhí)；7、我生來(lái)膽小、怕羞、沒見過大世面；8、有些人說(shuō)我摳門、用錢太吝嗇。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第24頁(yè)不能選擇弱點(diǎn)1、承受壓力能力不強(qiáng)2、缺乏個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力3、缺乏團(tuán)體精神中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第25頁(yè)假如你要應(yīng)聘下面職位，你該怎樣介紹自己呢？廣州珀麗酒店招聘啟事職位：電腦咨詢管理員

待遇：實(shí)習(xí)生：1000元/月，無(wú)償工作餐

要求：1．具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。

2．熟悉慣用系統(tǒng)和辦公軟件安裝和維護(hù)。

3．掌握INTERNET設(shè)置及故障處理。

4．能獨(dú)立處理電腦/上網(wǎng)等相關(guān)問題。

5．有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/維護(hù)知識(shí)。

6．基本/簡(jiǎn)單英語(yǔ)會(huì)話。中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第26頁(yè)有請(qǐng)某位同學(xué)為我們大家演出一下兩位新人面試：請(qǐng)點(diǎn)評(píng)：中職生就業(yè)心理素質(zhì)之環(huán)境的轉(zhuǎn)換第27頁(yè)日后路還很長(zhǎng)，老師無(wú)法永遠(yuǎn)陪在大家身旁，唯一能告訴大家是：

學(xué)無(wú)止境，活一輩子，學(xué)一輩子，多向你身邊人學(xué)習(xí)他們優(yōu)點(diǎn)！