答謝中書書練習(xí)完成

答謝中書書1

陶弘景

⑴山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句）山川之美古來共談高峰入云清流見底兩岸石壁（1五色交輝青林翠竹四時俱備。曉霧將（3）歇，猿鳥亂鳴；（4）夕欲（5）頹，沉鱗競躍。實(shí)是（7欲界之（8）仙都。自（9康樂以來，未復(fù)有能（10）與其（11）奇。1解釋文中加點(diǎn)詞（1五色交輝：（2四時：（3歇：（4夕日：（5頹：（6沉鱗：（7欲界：（8仙都：（9康樂：（10）與：（11）奇：2翻譯（1山川之美，古來共談。（2高峰入云，清流見底。（3兩岸石壁，五色交輝。（4青林翠竹，四時俱備。

⑵作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化？（引原句）⑶作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色？⑷陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？（引原句）⑸作者是怎樣進(jìn)行動靜結(jié)合的景物描寫的？⑹入云，清流見底?！边@兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來寫的？⑺、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！痹囉眯蜗蟮恼Z言描繪其畫面，并說說這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果？（8“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，你能說一說好在哪里？（9“沉鱗競躍”的躍意思是，“未復(fù)有能與其奇者”一句中的其指代的內(nèi)容是。（10）《謝中書書》一文體現(xiàn)了作者

的志趣，總領(lǐng)全文的句子（5曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（6實(shí)是欲界之仙都。（7自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。3重點(diǎn)問題

是?！啊弊贮c(diǎn)明了全文中心。

①“高峰入云，清流見底”以寫，用筆洗練，境界清新。

兩種視角，②“實(shí)是欲界之仙都”這句感慨，贊嘆山水之美，傳達(dá)出自己

的志趣，將在山水之中

流露于筆端。答謝中書書2山川之美古來共談高峰入云清流見底兩岸石壁五色交輝青林翠竹四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1解釋下面句子中加點(diǎn)字詞在文中的意思。分

《答謝中書書》31本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？2.全抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？3.中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？①②

四時俱備曉霧將歇

四時：歇：③夕日欲頹④與其奇者

頹：與：

4.文哪些語句寫山，哪些語句寫川。5.找出文中的議論句，并說說其作用。2把下面的文字翻澤成現(xiàn)代漢語。分①五色交輝②沉鱗競躍3按要求回答問題。(4)

二．問題探究（1者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？

．．（2之，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？（3用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是什么？（4彩搭配現(xiàn)一年之美現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是什么？（5覺覺結(jié)合由靜入表一日之美傳達(dá)了命氣息的對偶句是什么？（6界之仙都康樂以來復(fù)有能與其奇者了作者怎樣的思想感情？（7能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？（8析“曉霧將歇鳥亂鳴；夕日欲頹鱗．競躍點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。

《答謝中書書》4山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。一、翻譯句1山川之美，古來共談2自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者3曉霧將歇，猿鳥亂鳴。4夕日欲頹，沉鱗競躍。二、簡答題1”的意思是？“答謝中書書”的意思是？2.找統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。3.本分幾層？寫出各層大意。

4.本第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？5.全抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？6.文所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？7.文哪些語句寫山，哪些語句寫水，請?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。8文章用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象有那幾句？9.這句通過哪兩個特定時間段的生物的活動？為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命氣息。10、山水相映之美的語句是：11、景物色彩配合之美的語句是：12、晨昏景物變化之美的語句是：13.《答謝中書》文中“”這句話直接抒發(fā)了作者對山水景物的贊嘆之情。

15、靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫的語句是：16.以感總括前文的一句是：17川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？18．用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是：19．究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是20．聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是21．能體現(xiàn)作者思想感情的語句是22是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者達(dá)了作者怎樣的思想感情？25謝中書書》中，作者書寫游山之感，為什么要與“康樂”相比？14.《答謝書書》文中的議論句“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”的理解：

答謝書書1

陶弘1中加點(diǎn)詞語、輝：這里形色彩斑斕。，古代以青黑、白、赤色，后泛指色。交輝，映。四季。消散。：夕陽。（5）。潛游在水中鱗，指代魚佛教把世界界、色界、界。欲界是脫世俗的七欲的眾生所界，即指人神仙生活于美好世界。指南朝著名人謝靈運(yùn)，承他祖父的被封為康樂

（10與：參與，欣賞。（11奇山異水。2

字。山峰，石壁，青林，猿鳥，魚靜有動，有色。美，古來共川景色的美云端，明凈清澈見底。

來就是文人同贊嘆的?。?高峰入云，底。巍峨的

3.到的“康樂指誰？作者什么深意？壁，五色交岸的石壁色斕，交相輝竹，四時俱蔥的林木，的竹叢，四。歇，猿鳥亂日欲頹，沉躍。清晨的要消散的時傳來猿、鳥伏的嗚叫聲快要落山，潛游在水兒爭相跳出界之仙都。在是人間的啊。

；說明能夠略山川之美少。4.文些語句寫山語句寫川。高峰入云、壁、青林翠水：清澈見沉鱗競躍。以來，未復(fù)其奇者。

朝的謝靈運(yùn)就再也沒有欣賞這種奇了。3題：之美，在詩景的筆下是情景？（引峰入云，清。兩岸石壁交輝。青林四時俱備。是怎樣從聽覺的角度來中的景物變引原句）霧將歇，猿；夕日欲頹競躍。從哪幾個方自己隱居地景色？形態(tài)、色彩三個方面描景的。景是怎樣贊運(yùn)山水石的（引原句）康樂以來，能與其奇者是怎樣進(jìn)行合的景物描是形體的動高峰為靜，動。二是光與靜：林青為靜，五色動。三是聲動與靜：日靜，猿鳥亂，日落山暝游魚躍水為“高，清流見底這兩句描寫景物？是從角度來寫的寫了高山、流水三種景出了山之高凈；分別從、俯察兩種寫。曉鱗競躍試用語言描繪其幾句描寫取的表達(dá)效果？鳥的嗚叫聲清晨即將消霧，傳入耳陽的余暉中兒在水中競(可描寫，增添了靈動達(dá)了生命氣亂鳴”一句亂”字用得它寫出了“狀態(tài)，寫出景的熱烈歡氛，“沉鱗一句中的字用得也好說一說好在寫出躍的狀相跳，靜中，寫出熱鬧。

5.找中的議論句說其作用。句；表明能水美景的人究（1．描寫景物有點(diǎn)？這樣寫么好處？察角度：由；景物形象而微；景物由靜而動；交代：由朝使山川景物、完整、（2之美，古來內(nèi)含作者什情？高雅情懷的以及期望與來的林泉高肩之情。（3．仰觀俯察兩，寫白云高水三重風(fēng)物偶句是什么“高峰清流見底”競躍”的躍

，復(fù)有能與其”一句中的的內(nèi)容是

美景。

（4．色彩搭配，年之美，呈一派絢爛輝氣象景象的是什么？（10《答謝中書文體現(xiàn)了作自然、歸隱志趣的志趣領(lǐng)全文的句川之美，古談?！懊馈比闹行?。218。②休息。指散盡。③④參與，這欣賞。（4詞1）19形容石壁色斕。②潛游魚競相跳出。（2分，一句

岸石壁，五。青林翠竹具備。（5．覺、視覺結(jié)靜入動，表日之美，傳生命氣息的是什么？霧將歇，猿；夕日欲頹競躍。（6欲界之仙都樂以來，未能與其奇者”作者怎樣的感情？達(dá)了作者沉的愉悅之情今知音共賞得意之感。公比肩之意表。20俯察、水之凈。林泉、與自合《答中書31本一句話“山美，古來共全文結(jié)構(gòu)上么作用？引子，引出寫景、議論2.全住哪一個字？共描寫了物？這些景哪些特點(diǎn)？

仙的自得之4分1

（7．體現(xiàn)作者思的語句是什是欲界之仙康樂以來，能與其奇者（8．“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉競躍”加點(diǎn)的表達(dá)作用，賦予事物的感情和行有過程，激想像，充滿氣息是用借代，語言表現(xiàn)力色彩濃厚。

（9．本是一篇美文分析美在何）。風(fēng)光綺麗入感情，形的意境。①映之美。②合之美。③化之美。④相襯）。全文分三美共談”總領(lǐng)，以“美”全文中心。分具體敘寫之美。最嘆總括前文呼應(yīng)，議敘使文章主體為鮮明突出中的寫景部視再俯瞰，看，最后又與“夕來寫井然?！洞鹬袝?美，古來共峰入云，清。兩岸石壁交輝。青林，四時俱備將歇，猿鳥鱗競躍。實(shí)之仙都。自來，未復(fù)有奇者。譯句1美，古來共的美麗，自來就是文人同贊嘆的啊2以來，未復(fù)與其朝的謝靈運(yùn)就再也沒有欣賞這種奇了。3歇，猿鳥亂霧氣將要消和鳥都一同來4頹，沉鱗競要落山了，水中的魚爭水面答題1的意思是？謝中書書”是？

4.本句話“山川，古來共談文結(jié)構(gòu)上起作用？引子，引出寫景、議論5.全哪一個字去共描寫了哪？這些景物些特點(diǎn)？字。山峰，石壁，青林，猿鳥，魚靜有動，有色。6.文到的“康樂指誰？作者什么深意？；說明能夠略山川之美少。7.文語句寫山，語句寫水，文上用波浪出。高峰入云、壁、青林翠清澈見底，躍。8平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)角極目遠(yuǎn)眺的竹木與五山石相映襯現(xiàn)出一派絢的氣象有那？壁，五色交林翠竹，四9.這過哪兩個特間段的生物？為畫面增靈動感，傳生命氣息。10、相映之美的是：云，清流見11、色彩配合之語句是：壁，五色交林翠竹，四。12、景物變化之語句是：.

書的信

歇，猿鳥亂日欲頹，沉。2.全文的句子美，古來共3.層？寫出各意?！舱劇啥肌?1)自，文人們都山水的美麗(2)具各種美麗的。(3)感的人間天堂也沒有人能。

13.《書書》文中句話直接抒者對山水景嘆之情。界之仙都14.《書書》文中論句“來有能與其奇理解：靈運(yùn)以來，能夠欣賞它，而作者卻中發(fā)現(xiàn)無盡趣，帶有自，同時表達(dá)己能與古今美景的得意期與謝公比溢于言表15、轉(zhuǎn)入對動景寫的語句是歇，猿鳥亂陽欲頹，沉”

16.以括前文的一：界之仙都山川古來共談”作者什么感情懷的自豪期望與古往林泉高士相情。18觀俯察兩種，寫白云高三重風(fēng)物的句是：入云，清流19彩搭配，表年之美，呈派絢爛輝煌象景象的對是壁，五色交林翠竹，四。20、視覺結(jié)合靜入動，表之美，傳達(dá)命氣息的對是歇，猿鳥亂日欲頹，沉。21現(xiàn)作者思想的語句是界之仙都，以來，未復(fù)其奇者。22實(shí)界之仙都，樂以來，未與其奇者表者怎樣的思？作者沉醉山悅之情和與音共賞美景之感。期與比肩之意溢23山美，古來共”總領(lǐng)全文說人人皆愛明全文中心是：文章又感慨收束全

界之仙都2