初三綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自傳材料

初三綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自傳材料我于揚(yáng)，是長(zhǎng)沙市明德中學(xué)C174班一個(gè)一般的學(xué)生。在學(xué)校，是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、勇于負(fù)責(zé)、積極上進(jìn)的好學(xué)生，在家里，是一個(gè)乖巧聽話、活潑頑皮、極具孝心的好孩子。明德中學(xué)的三年，使我從一個(gè)懵懵少年到把握許多許多現(xiàn)代學(xué)問的青年，個(gè)頭長(zhǎng)了，學(xué)問面豐富了，世界觀、價(jià)值觀逐步形成了，成長(zhǎng)的喜悅、學(xué)習(xí)的艱辛、生活的幸福，伴隨著初中三年我的成長(zhǎng)，得益于一個(gè)有著榮耀傳統(tǒng)的學(xué)校作為平臺(tái)，得益于一群愛崗敬業(yè)的良師的孜孜教導(dǎo)。

我的幸福，則源于和諧的家庭。幸福的家庭大抵都相像：和諧、友愛、平和、知足、富有責(zé)任感。從小時(shí)候到現(xiàn)在，十年如一日，爸爸、媽媽傾注了全部的精力和時(shí)間，他們的每一份愛，給我增加了一份動(dòng)力，也賜予了我的壓力。道德品質(zhì)主面尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾.柯察金有一句這樣的名言：“人最珍貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不以碌碌無(wú)為而恥辱。這樣，在臨死的時(shí)候，他可以說：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為全人類解放而斗爭(zhēng)?！蔽以陂喿x過程中，以保爾成長(zhǎng)的故事為契機(jī)，借鑒他成長(zhǎng)的閱歷，認(rèn)為：人活著必需要有頑強(qiáng)的信念、堅(jiān)韌拼搏的精神。作為新時(shí)代的學(xué)生，不要稍遇挫傷就灰心喪氣，毫無(wú)斗志，而是應(yīng)當(dāng)愈戰(zhàn)愈勇，培育自己堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)韌的毅力。古人說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不管是在學(xué)校，要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是在社會(huì)，也要做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)事業(yè)有成的人，都要向保爾一樣，具有崇高的信念、堅(jiān)忍不拔的斗爭(zhēng)精神、鍥而不舍的工作態(tài)度。正是在這樣的價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)下，我逐步認(rèn)知了社會(huì)主義的榮辱觀，以“八榮八恥”作為工作、學(xué)習(xí)的準(zhǔn)繩。

我，作為一名共青團(tuán)員，擔(dān)當(dāng)174班團(tuán)支部書記和學(xué)校團(tuán)委組織委員的職務(wù)，工作上始終仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作力量和組織協(xié)調(diào)力量不斷提高，擔(dān)當(dāng)班級(jí)團(tuán)支部書記能起好榜樣帶頭作用，到處嚴(yán)格要求自己，培育了班級(jí)要求入團(tuán)的同學(xué)，急躁細(xì)致地做好后進(jìn)同學(xué)的工作，使他們順當(dāng)?shù)貐⒓恿藞F(tuán)的組織，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。平常利用自己繪畫特長(zhǎng)，組織同學(xué)出好黑板報(bào)，所辦班級(jí)黑板報(bào)在明德中學(xué)的黑板報(bào)評(píng)比中屢次榮獲一等獎(jiǎng)。2023年元月，榮獲2023年度明德中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金;2023年7月被評(píng)為20232023年度優(yōu)秀學(xué)生干部;2023年4月，榮獲2023年度優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào);2023年12月在學(xué)校組織的“做文明學(xué)生、做文明市民、做文明中國(guó)人”征文競(jìng)賽中，榮獲特等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)力量方面我學(xué)習(xí)自覺性高，承受力量強(qiáng)，領(lǐng)悟力高，2023年、2023、2023年，年年都被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)陙碓诿鞯轮袑W(xué)年級(jí)排名中分別名列年級(jí)第三、四、五名。平常我講究學(xué)習(xí)方法，留意提高學(xué)習(xí)效率，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我從小受到良好的家庭教育和環(huán)境熏陶，思想品德好，責(zé)任心強(qiáng)，我的家庭也獲得了“湖南省百家優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”稱號(hào)。2023年元月，被評(píng)為2023年下學(xué)期學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生;2023年5月，榮獲2023年“涉外”杯長(zhǎng)沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽貳等獎(jiǎng);2023年6月，榮獲“涉外”杯2023年長(zhǎng)沙市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽復(fù)賽貳等獎(jiǎng);2023年6月被評(píng)為市級(jí)新概念三好學(xué)生標(biāo)兵;2023年6月被評(píng)為市級(jí)新概念三好學(xué)生;2023年7月被評(píng)為20232023年度新概念三好學(xué)生;2023年6月榮獲第七屆宋慶齡基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。2023年11月被評(píng)為2023年下學(xué)期學(xué)習(xí)標(biāo)兵;2023年下學(xué)期初三英語(yǔ)詞組競(jìng)賽中獲貳等獎(jiǎng);2023年元月被評(píng)為2023年下學(xué)期三好學(xué)生;2023年元月被評(píng)為2023年下學(xué)期品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。業(yè)余愛好方面平常加強(qiáng)熬煉，身體棒。從五歲起，堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫，在全國(guó)省市繪畫競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，享有“小畫家”美譽(yù)。我的兩幅水粉風(fēng)景畫登在了第十四期的明德中學(xué)?？肚印飞?。從小學(xué)起,我愛好寫作,參與過各類征文競(jìng)賽,并獲獎(jiǎng)。我的文章《我愛臘梅》也登在了第十四期的明德中學(xué)?？肚印飞?受到了同學(xué)們的好評(píng)。2023年“將來之星”全國(guó)青少年書畫攝影大賽特金獎(jiǎng);2023年11月在學(xué)校組織的“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)演出觀后征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。今后，我仍應(yīng)不懈地努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更上一層。

初三綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)自傳材料

我叫黃婧，這是一個(gè)一般得不能再一般的名字。據(jù)說是家父閉著眼睛翻字典，任憑翻了一頁(yè)，心里默念的是幾，那一頁(yè)的第幾個(gè)字就成了我的名。

雖然與我同名同姓的人成千上萬(wàn)，但我依舊信任我是與眾不同的，由于每一個(gè)人都能將同樣的事情做成不一樣的風(fēng)格。

從記事起我就有了不算太遠(yuǎn)大但是很宏大的志向像家母一樣成為一名幼師，業(yè)余時(shí)間寫寫作。家母如先知般在我幼年的時(shí)候就開頭訓(xùn)練我的想象力和語(yǔ)感，一有時(shí)間就講故事給我聽，或者像對(duì)待大人一樣與我溝通談心。后來家母工作越來越忙，沒有時(shí)間給我講故事了，她就買了很多講故事的磁帶給我聽，那些磁帶陪伴了我很多個(gè)單獨(dú)入睡的夜晚，很多故事到現(xiàn)在仍在我的腦海中回旋，成為我記憶最深刻的來自幼年的記憶。

上小學(xué)了以后，家母鼓舞我每天寫日記，并讓我每天把自己寫的日記在晚餐前朗讀出來給一家人聽，聽完之后訂正我錯(cuò)誤的語(yǔ)序或讀音，培育了我的書寫和表達(dá)力量，為我后來強(qiáng)大的寫作力量供應(yīng)了根底。上了三年級(jí)之后，我開頭不喜愛在家人面前朗讀我的日記，由于聽一些大孩子說日記里面寫的都是自己的隱秘，是不能說給別人聽的。

漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，寫日記的年齡離我遠(yuǎn)去，十一二歲的我喜愛上了寫散文，一有時(shí)間我就會(huì)把自己腦子里亂七八糟的東西在紙上一吐為快。雖然長(zhǎng)期練筆，但是總認(rèn)為自己沒有到達(dá)發(fā)表文章的水平，直到五年級(jí)，我才獲得了第一個(gè)友情阿波羅杯作文大賽金獎(jiǎng)，隨后在那個(gè)學(xué)期的暑假跟隨長(zhǎng)沙代表團(tuán)到北京參與了全國(guó)第六屆小超人作文書畫攝影大賽和第三屆優(yōu)秀青少年記者評(píng)比活動(dòng)。到了六年級(jí)，我在校報(bào)上發(fā)表了第一篇散文《春天的顏色》，我覺得我的寫作生涯就是從這里開頭的。

上了初中以后，家父開頭代替家母成為我的領(lǐng)導(dǎo)人，家人都不再放縱我，開頭注意我的學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)，并開頭了三年的學(xué)習(xí)生活，初一時(shí)的我態(tài)度端正、學(xué)習(xí)仔細(xì)，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，最好成?jī)進(jìn)入了全班前三、全校前八十，并且是班上第一批入團(tuán)的團(tuán)員并擔(dān)當(dāng)了團(tuán)支部書記。但是，在進(jìn)入初二之后，各種青春期的苦惱困擾著我，花在學(xué)習(xí)上的心思少了，成績(jī)自然不能維持。

家父很是焦急，在初二下學(xué)期完畢后，他立下了“黃婧不進(jìn)前五，我誓不剃須”的誓言，雖然他的身份不允許他留須，但為了鼓勵(lì)低潮中的我，他還是自毀形象地這么做了，每當(dāng)觀察他布滿胡渣的臉，我的心就抽痛著。但是，由于初二時(shí)根底不堅(jiān)固，想在初三突然一下沖上前五實(shí)在是有挑戰(zhàn)性，每當(dāng)我覺得自己就要放棄的時(shí)候，家父期盼的眼神就會(huì)消失在我的面前，鼓勵(lì)我連續(xù)前進(jìn)。

我想，不管是在初中生涯還是在以后的人生路途中，每當(dāng)我摔倒了、疲乏了或者想放棄自己的時(shí)候，我都會(huì)想起家母溫順的聲音和家父滿臉的胡子，這些成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)永存在我心中，成為我以后成長(zhǎng)路上學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。

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我是長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)初三1112班的一名學(xué)生，我叫劉成碧。

一頭齊肩短發(fā)，一左一右夾著兩只淘氣的發(fā)夾，眼睛不大、卻很有神采，笑起來變成彎彎兩條縫，上課仔細(xì)專注，課間活潑好動(dòng)，這就是今年15歲的我。有時(shí)候我寧?kù)o得可以一成天去細(xì)讀一本又一本的書，有時(shí)候我一個(gè)人可以隨著音樂曼妙起舞一成天，這就是我所謂的雙重性格吧。小時(shí)候的我愛哭鼻子，但現(xiàn)在的我卻相比同齡人要獨(dú)立、頑強(qiáng)些，我可以一個(gè)人在家，自己做飯、洗衣服、拖地。

有幸進(jìn)入長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)，我度過了富有意義并且豐富多彩的三年。初一時(shí)我參與了心理社團(tuán)，并擔(dān)當(dāng)了班級(jí)的心理委員，急躁傾聽每個(gè)前來訴說同學(xué)的苦惱和怨言，用自己的經(jīng)受和身邊的典范，與她們專心溝通，不時(shí)賜予勸慰與鼓舞。在開導(dǎo)別人的同時(shí)，鼓勵(lì)的話語(yǔ)也使我樹立了一種樂觀向上的人生態(tài)度。當(dāng)看到別人的釋然與歡樂，在心底會(huì)油然而出一種幫忙他人的幸福感。初二時(shí)我成為了一名榮耀的共青團(tuán)員，從今對(duì)自己要求更加嚴(yán)格。在班上，我始終堅(jiān)持以身作則，仔細(xì)獨(dú)立地完成教師布置的作業(yè)，做一名教師的得力助手;作為一名助手，我情愿為教師作些零碎而微缺乏道的小事，情愿為同學(xué)們與教師之間搭起一座橋梁，起著榜樣帶頭作用。平常的我嚴(yán)于律己，對(duì)待班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在學(xué)校衛(wèi)生部擔(dān)當(dāng)過一年的檢查員，初二班上擔(dān)當(dāng)過地理課代表。我的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著班集體。初三時(shí)，幸運(yùn)地遇到班主任溫紅教師，1112班在她的帶著下班風(fēng)紀(jì)律大為改觀，這也為升學(xué)備戰(zhàn)的我們制造了更好的環(huán)境。我們都在加倍努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師和學(xué)校。

我心中始終有著自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)發(fā)揮出自己最大的價(jià)值。學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，目標(biāo)明確，用心上課并做好筆記，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)訂正。功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷取得新的突破，上個(gè)學(xué)期被評(píng)為了學(xué)校的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。同時(shí)我也積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，使自己有適應(yīng)社會(huì)的力量