六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 完善自我 健康成長 測(cè)試卷一套附答案（精選題）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我健康成長測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句？〔

〕A.人無信不立B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？C.位卑未敢忘憂國2.當(dāng)同學(xué)小林不小心把我的筆弄壞了，正確的做法是〔

〕。A.原諒?fù)瑢W(xué)的錯(cuò)誤，不斤斤計(jì)較B.一直生悶氣，不理睬C.和同學(xué)大吵一架D.辱罵同學(xué)，和他斷交3.以下不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是〔

〕。A.侮辱B.誹謗C.毆打D.誣告4.以下不是尊重自己的表現(xiàn)的是〔

〕。A.維護(hù)自己的形象B.愛惜自己的名譽(yù)C.盲目自我貶低D.信守自己的承諾5.以下哪句話啟示我們?cè)谂c人交往時(shí)要擁有一顆寬容的心〔

〕。A.宰相肚里能撐船B.當(dāng)局者迷，旁觀者清C.君子動(dòng)口不動(dòng)手6.屬于尊重他人表現(xiàn)的有〔

〕。A.給別人起外號(hào)B.別人問題時(shí)，不愿意幫助人，只是說：“自己想去〞C.諒解別人的錯(cuò)誤D.不和成績差的同學(xué)交往二.填空題(共6題，共30分)1.寬容是一種〔

〕的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體〔

〕，促進(jìn)人體健康。2.尊重他人不單表現(xiàn)在〔

〕上，更應(yīng)該落實(shí)在〔

〕上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是〔

〕的表達(dá)。3.反思，一開始也許有〔

〕，一旦形成〔

〕，做起來就非常〔

〕了。4.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分〔

〕，保持情緒穩(wěn)定；〔

〕，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到〔

〕；〔

〕他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。5.中華人民共和國公民的〔

〕不受侵犯。6.反思的〔

〕很重要，反思的〔

〕更應(yīng)該記錄下來，以便提醒自己。三.判斷題(共6題，共12分)1.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式。它能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。〔

〕2.寬容的人更容易在社會(huì)上立足?！?/p>

〕3.在生活中，那些穿著破舊的人不值得我們尊重?！?/p>

〕4.灑水車工人灑水時(shí)，不小心把水灑到了一位路人的身上，這位路人破口大罵?！?/p>

〕5.我發(fā)現(xiàn)每次陪爺爺樓下遛彎，他都很快樂。我決定每天空出點(diǎn)時(shí)間，多陪陪爺爺?！?/p>

〕6.在生活中寬容別人總會(huì)吃虧，我們要學(xué)會(huì)以“以眼還眼，以牙還牙〞?！?/p>

〕四.簡答題(共6題，共37分)1.生活離不開反思，那么反思對(duì)我們有什么意義？2.以上一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。3.反思的作用。4.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么意義呢？5.對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f服他們呢?6.什么是反思？五.材料題(共2題，共16分)1.情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)淘氣，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)抱歉，并在全班作檢討。情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星?！?〕班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？〔2〕六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？2.小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格??！〞這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說：“真是給你一點(diǎn)陽光就燦爛，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的啊！我們?cè)趯W(xué)校遇見過類似的情況嗎?有什么樣的體會(huì)？六.綜合題(共2題，共8分)1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:競(jìng)選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級(jí)暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績提高很快，我明白了〔

〕。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該〔

〕。2.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心。〞請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.C二.填空題1.善待他人；微循環(huán)2.話語；行動(dòng)；尊重他人3.難度；習(xí)慣；自然4.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的缺乏；虛心接受5.人格尊嚴(yán)6.過程；結(jié)果三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.×四.簡答題1.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.語文課上專心聽講、認(rèn)真做筆記，不與同學(xué)說閑話。3.①通過反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身開展；②也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；③還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4.〔1〕我反思過?！?〕掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)？有哪些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？總之，在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……把握反思的時(shí)機(jī)，能到達(dá)事半功倍的效果?！?〕反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，那么能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。5.①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。②每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分。在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。6.反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。五.材料題1.〔1〕不是過于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原那么的?！?〕因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人，學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)，在某些事情上，可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。2.見過，受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生