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文檔簡介

第頁2023初二時光作文初二時間作文錦集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,確定對各類作文都很熟識吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)立性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是我整理的初二時間作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。

初二時間作文篇1

花兒不斷的凋謝與綻放,因為愛與時間,牽動四季輪回的情思。

——題記

愛與時間,伴隨你的一舉一動牽動我的情思。

我視察你的一舉一動。得知你會像花兒一樣凋謝,我會難過。得知你某時某刻又可能像綻放時的花兒那樣,又復原了精神,我又興奮不已,你知道嗎?

春天是百花綻放的季節(jié),我在筆記本上留神地寫下百花繚亂這個詞,懷著滿心的傲慢,便手把本子給了你。你微笑著,翻開了筆記本,一頁又一頁。晚,趴在桌上就睡了,我實在不忍心把你叫醒,只能輕輕地給你披上毯子,便轉身離去。

花開花落終有時,再黑的染發(fā)劑也擋不住你一每天多起來的白發(fā)。我只能祈求愛讓時間慢些走吧,因為有愛,即使四季輪回,也帶不走花朵的微笑。

初二時間作文篇2

美妙,亦是歡樂、舒適、滿意,將世間一切完備的事物凝于一體,沒有哀痛,沒有愁緒。人生,就該這么美妙下去。

慵懶午后的第一次睜開眼,希望望見的,便是透過樹隙的第一縷陽光,它照射你,為你前方的道路灑下一絲光明。你不見著鳥兒,卻聽到它空靈的聲音,在天空,在樹梢,在滴著清水的山溝溝里,回響,回響,似一首唱不完的歌,宛轉,悠揚,沉醉于此。這時,清風吹來,她柔軟,她輕揚,她像一位母親,愛輕撫你的額頭,親吻你的臉頰;她像一個摯友,愛和你玩捉迷藏,喜愛圍繞在你身旁。她可愛,她活潑,清風吹過。這種舒適、滿意,何嘗不是一種美妙?享受這種時間!

那也是一個午后。媽媽吃完飯,非常舒心地看著我。她問我,你說這時我最享受的是什么。我默不作語。她說,這時,我最享受的,便是你安心地吃飯,就像看著你健康成長,成就一番好的事業(yè),過著安心的日子。"那你現(xiàn)在最享受啥?"她笑著問我。有一種母愛,透露在那雙不大的眼睛里。

“我?〞我思想片刻,舀了一勺湯,輕輕吹了幾下,送到媽媽嘴邊,她也開心地接受了。

“我現(xiàn)在最享受的,就是這一家人其樂融融的景象。正如您所說,等到我長大了,成就一番事業(yè)時,我就來孝敬您,好好照看您,鏟除您身邊一切危急,讓您快樂!〞我笑了,媽媽也笑了。這種歡樂,何嘗又不是一種美妙?好好享受。接著,我又舒心地睡了去,享受這慵懶午后。

睡時,我夢見,爸媽老了,我長大了。我?guī)е麄?,走在綠樹成蔭的大道上,任陽光在我們臉上游戲,聽著鳥兒歡快的歌曲,感受風的洗禮。多么,美妙。

美妙,只是歡樂、舒適與滿意嗎?或許也是百忙之中抽一點空,亦或是陪伴最親最愛的人度過一個午后。無論是什么最美妙的時間,都要懂得珍惜。

初二時間作文篇3

今日早上我起床的時候,接到了一個,對方是我的男閨蜜。我們好長時間都沒有見面了。今日早上接到時,我感到很驚異,只因為他第一句話就是:“我喜愛你,甜甜〞。

聽到這句話,我心里的一些回憶不斷翻騰,他確實對我很好,或者說,他對我的.關切已經(jīng)超過了摯友情意。

還記得有一次,我發(fā)燒了,燒得很嚴峻,可是我的男摯友在外地出差。男閨蜜知道了,便從遠處趕來我的家中,細心照看著我。那時候,我就知道他的心愿,而我對他也有好感,喜愛他的保護入微和關心備至。但是,理智告知我不能,因為我有男摯友。

或許我的男摯友當時就是在玩玩我,不久后,他以我和男閨蜜過分密切為理由,提出了分手。那時,我并沒挽留。只因為,要離開的人,什么都是理由。

分手后,男閨蜜和我更加密切無間,我害怕 自己會愛上他,最終又沒有結果。所以,我讓他以后不要再煩我。當時他苦笑著說道:“其實我喜愛你,你也是知道的,為什么就不能試著接受我呢?〞

我聽完后,扭頭就走,我不想在任何人的世界里逗留,我傷夠了。

之后很長一段時間,我們沒有聯(lián)系,只是間或還是會想起他的笑臉,心還會感覺很痛很痛。

今早我再接到他的的時候,眼睛潮濕了。我想,可能他對我才是真心的,所以在他說出喜愛我的時候,我輕輕的“嗯〞了一聲。

那頭,我聽到他笑得很快樂。他對我說,等明天回來就帶我去西雙版納玩,我說了一句:“我愛你〞。掛了,我的心暖暖的。

敬愛的,我們都一樣愛著對方,就不要彼此熬煎了,讓我們把握住現(xiàn)在美妙的時間,好好在一起。

初二時間作文篇4

春夏秋冬,大地的色澤變了一次又一次,陽光的熱度上升降低,可我知道,無論是灰色的天空還是萬里晴空,你總是會陪在我身邊,只求時間消逝得慢一些。

小手掌,黑長發(fā)。記得我六歲那年,你總是忙于工作,工作日每天早出晚歸,和你待在一起的時間甚至可以用分鐘來計算。不過我最喜愛周末,因為再忙的你總是會抽出時間陪我,于是記憶中的畫面經(jīng)常是你披著烏黑的長發(fā)握著我小小的手畫畫,畫小狗、畫小貓,還有扎著兩個小辮子的我。

花裙子,紅領巾。一年后,我步入小學。我不擅交際,但一進教室門,老師便將我支配在一個男孩子旁邊,那個男生脾氣很怪,有一次我不借他東西,他就掐我手背,上面紅印子一個又一個?;氐郊?,你得知狀況后二話不說,就拉著我去學校聯(lián)系對方家長,然后讓他致歉……。那時,我覺得你是我的英雄。俗話說“不打不相識〞,于是我順便收獲了第一份友情……

青校服,馬尾辮。20xx年的秋天,有點叛逆的我跌跌撞撞步入初中。成果和地位再次向上爬升了一個臺階,但是,惋惜我并沒有意識到它很“耿直〞,不給面子就翻臉,考砸了。那天晚上,你開車來接我,我黑著臉,悻悻的報分數(shù):78。我低著頭,等著你的責罵,但你什么都沒有說,只是皺起了眉頭。車內(nèi)寧靜極了,似乎連空氣都凝固了,此刻,我寧愿耳畔響起你責罵的聲音?;氐郊?,你按例給我打算點心,你在我身旁坐下,你說,成果不重要,只要盡力,不讓自己懊悔就行,在考試結束的前一秒鐘,就算還有不會做的題目,我沒有放棄,這就足夠了。希望下次我讓你望見的不是拉著張臉,而是告知你,我盡力了。當時我既感動又驚異。直到在你枕頭下覺察了那本?如何引導青春期的孩子?和上面滿滿的下劃線……

隨著我漸漸長大,也慢慢地明白了你的專心和不易,有時候看著你眼角笑起來的皺紋,心疼會肆無忌憚地擴散開來。你把頭發(fā)剪了,說礙事,但你那刺眼的白發(fā)卻如強光一般刺痛了我的眼睛,一縷、一縷。

世界改變不停,人潮絡繹不絕,我只想每個日出日落都有你,媽媽。

所以,時間,你看在我如此懇切的份上,能走慢一些嗎?

初二時間作文篇5

青春是人生中最美妙的時期,青春紡織著漂亮的夢,充溢著激情和豪邁。但是青春也有很多的不得已……

對于剛步于中學的同學們來說,中學的校內(nèi)無疑是一個生疏的環(huán)境,我當時又何嘗不是這樣的呢?生疏的教室、生疏的老師、生疏的同學,這全部全部的一切都是生疏的,當時可真是思念小學的時間??!但,就是在這生疏的地方,給我歡樂。那段時間也許是我這一生中最美妙的時間吧。可是好景不長,沒過多久,我就和他們分別了——我轉學了,去了另一個生疏的環(huán)境。

那天早晨,他們紛紛為我送別,我獲得了一個又一個擁抱……雖然我的內(nèi)心酸楚,但在那一刻,我深深地感受到了他們的友情之愛,全部的全部仿佛都凝合在一這一刻,這一刻是哀痛的,也是歡樂的。我恒久也無法遺忘:

在夕陽下,小白慎重地說:“你恒久是我最好的摯友。〞

那天沒來學校,得知后難過地踢翻了桌子,趴在我的座位上哭著埋怨我沒告知她。

我猛然覺得那里是除了家最暖和的地方,那里的一幕幕出現(xiàn)在眼前:那個女孩笑起來眉毛是彎的;那個男孩愛耍帥;那個高個兒其實天真爛漫;那個小矮人其實很可愛;那個嬌嬌女其實很英勇……

那幾張離別寄語我每天都會看多數(shù)遍:

“明明話到嘴邊,我卻說不出口,你只要知道,不管發(fā)生什么事,在二中有一群你的摯友。〞

“每天都要快樂、歡樂,記住,你還有我們,我們也還有你。〞

“雖然我們總是叫你拖油瓶,但在分別的時候,我還是忍不住哭泣。〞

“有人說,今日的著陸是為了明天更好的騰飛?,F(xiàn)在你騰飛了,飛去了其他學校,而我卻來不及向你告辭,不知何時才會再見??傊?,去了新的學校別忘了好好學習,別忘了二中還有人在關注著你。〞

“外表上裝著堅毅,離別時還在微笑,但我知道你內(nèi)心有多不舍,多難過。〞

“雖然相識你不久,但我誠心希望你別忘了二中有你的好同學。〞

“恒久不要傷感;因為傷感是最苦痛的事。黎明的曙光恒久會照著你,微笑看明天,我會始終陪著你!〞

我們的故事那么長,我們的青春那么絢爛,我們的友情那么純真。

那天早上,是我們一同度過的最美妙的時間,是我最美妙的回憶,這回憶將恒久珍藏在我心中,永不磨滅。

初二時間作文篇6

女孩青青的世界是黑暗的,是的,她是一個盲人。

三月,楊柳春風,一群哥哥姐姐們跑來了,他們是志愿者,特地來幫助青青這樣的孩子。

一個叫菲兒的姐姐坐在青青身邊,她在給青青講解并描述外面的世界。

“青青,天是藍的,純潔而又清爽。似乎雨后呼吸一口沁人心脾的空氣。太陽是紅的,熱情而又奔放,就像運發(fā)動一樣,永不言?。〃?/p>

“還有還有,小草是綠的,光明又活潑。像一個個的小精靈,蹦呀跳呀,歡樂得沒法說!〞

青青寧靜地聽著,一個多彩的世界呈現(xiàn)在她的面前。這個世界讓她即生疏又新奇,充溢了漂亮。

夏日,菲兒領著青青走到河邊,讓她的手輕輕放在水里。說道:“青青,這是河水,是藍色的,冰冷清爽,像夏天的陣陣輕風……〞

青青觸摸著涼爽的河水,她仿佛看得見那顏色,多美?。∷跗鹨恍┧?,湊近眼睛,想看一看這水,可眼前一片漆黑。她生氣地摔下,大哭起來。

秋風陣陣,一轉瞬間,秋天來了。菲兒帶著青青走在林間。她們坐在一塊長滿青苔的石頭上。菲兒說:“青青,我給你講個故事吧!〞青青點點頭。菲兒深吸一口氣,說到:“三年前,一個五歲的女孩和一個十三歲的女孩到這片林子里玩耍,十三歲的女孩由于疏忽,讓樹枝劃傷了五歲孩子的眼睛。而她們,就是我和你。〞青青愣了,她哭著跑出林子,只留下菲兒靜靜地坐著。秋風卷起片片金黃的樹葉,將它們拋起又落下……

幾天后,菲兒又找到了青青,她問到:“你恨我嗎?〞青青說:“我起先時恨你,但事情已經(jīng)發(fā)生了,不是嗎?〞菲兒緊緊地抱住了青青。

春天又來到了,青青走到幾天前菲兒離去的地方,說道:“世界是五彩的,雖然看不到,但我在心里能感覺到。〞

晨起夕落,青青的八歲早已過去,頭上那朵漆黑的烏云也消逝不見了。她邁開大步,朝著太陽的方向,走出了那段最黑暗的時間。

初二時間作文篇7

記憶,在歲月的長河中消逝,漂向那些我不曾知曉的地方。當我推開回憶的大門,找尋那段曾逝去的時間時,它就站在那里,遠遠地看著我,一去不復返。我呼喊著,懇求它的挽留,它卻不再回頭。

又是一年的9月10日,老師節(jié)似乎就是特地返校的日子,可我卻從沒回去過。上是那個曾倒背如流卻又生疏的號碼,是那個如此熟識卻叫不出口的名字。一條短信,一句話,“你今年會回小學嗎?〞

星期五,六點整。背上沉重的書包,邁開沉重的步伐,踏上回家的路。見證了月色籠照整個城市,一點零星的小雨打在肩頭?!安粫?,放學遲了。〞手指停留在發(fā)送鍵上,遲遲點不下去。

畢業(yè)后,再也沒踏上那幾百層走了六年的臺階,再也聽不見那回蕩在整個校內(nèi)里純真的笑聲。就連同一個年段的小學同學,見面時也只是似曾相識的路人。

多少次路過那座閩江邊的小學校,望著新修的大門,在熟識中多了一絲生疏。我多么希望自已還能像幾年前那樣,隨著人流,自信地走進校門??晌以僖矝]試過。這里是我的家,可如今只能在家門口遠眺。

從前,笑著聽畢業(yè)后的學長說剛離開學校就裝修,可如今聽著返校后的同學說起那拆掉的教學樓。真不敢想象現(xiàn)在的校內(nèi)的模樣。只知道它不會再是記憶中的那個做夢都會經(jīng)過的校內(nèi)了。于是,又騙自已多了一條不返校的借口。

六年的時間實在太快,轉瞬間已經(jīng)從那個懵懂的孩子成長為追夢

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