市區(qū)公立學(xué)校2023年德育工作實(shí)施專項(xiàng)方案 （范本2份）

小學(xué)德育工作實(shí)施方案為了切實(shí)加強(qiáng)XX學(xué)校的德育工作，真正突出德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主體地位，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以教育主管部門相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“主題活動(dòng)”為載體，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、體驗(yàn)教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康教育、堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。二、建立健全學(xué)校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制.建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）組員：XXXXXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各年級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級(jí)養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。.建立學(xué)校德育工作管理制度和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步完善班主任工作考核細(xì)則及德育工作考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格德育工作的管理、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲，確保德育工作責(zé)任明確，任務(wù)到人，各階段的教育內(nèi)容落實(shí)人環(huán)境。小學(xué)德育工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想奮楫正當(dāng)時(shí)，揚(yáng)帆再出發(fā)。2023年學(xué)校將以XX精神為指導(dǎo)，落實(shí)XX關(guān)于青少年思想道德建設(shè)的指示，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，以落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手，以開展好理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，不斷提升學(xué)校德育水平，更好完成立德樹人根本任務(wù)。二、工作目標(biāo).堅(jiān)持，，三個(gè)加強(qiáng)，，，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，全員育人、全程育人，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校。.落實(shí)五育并舉的工作重點(diǎn)，通過開展多彩的校園德育活動(dòng)、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。.加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。.鞏固養(yǎng)成教育成果，落實(shí)全程、全方位育人理念，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。.繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的德育環(huán)境。.加強(qiáng)法制教育、安全教育、心理健康教育，提高師生安全防范意識(shí)，培養(yǎng)健康的心理，提升師生維護(hù)安全能力。三、工作措施（一）優(yōu)化德育隊(duì)伍，提升水平.注重班主任隊(duì)伍建設(shè)一是積極開展班主任例會(huì)，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)校具體情況開展培訓(xùn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，積極開展德育課題研究，提高班主任的教育智慧管理藝術(shù)；二是修訂并完善《班級(jí)考核評(píng)比》等制度，引導(dǎo)班主任關(guān)注過程管理的細(xì)節(jié)，注重班級(jí)管理的實(shí)效，有效激發(fā)班主任工作的活力，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，提高班主任工作的效率，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性；三是為班主任創(chuàng)建展示班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。鼓勵(lì)班主任參加各類比賽活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。.注重學(xué)科滲透，提高學(xué)生素質(zhì)課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，挖掘滲透于各學(xué)科課程中的德育資源。充分挖掘道德與法治學(xué)科中的人文關(guān)懷、社會(huì)倫理內(nèi)涵，潛移默化地激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)；體藝類課程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄、意志品質(zhì)和審美情趣；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程則重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)；地方與校本課程，通過挖掘當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土人文資源，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)注自然生態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)大力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)、班委會(huì)等組織的陣地作用，組織開展好學(xué)生班委會(huì)成員競(jìng)聘、培訓(xùn)指導(dǎo)等活動(dòng)，推進(jìn)班干部的自主管理能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自立意識(shí)。（二）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維網(wǎng)絡(luò)努力形成以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社會(huì)教育為依托的教育格局，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作。學(xué)校主動(dòng)搭建各種家校溝通平臺(tái)，完善家委會(huì)會(huì)議制，通過教師家訪、家長(zhǎng)會(huì)和家教講座等途徑指導(dǎo)和健全家庭教育作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮家庭教育的積極作用，形成家校教育合力，共同構(gòu)建育人平臺(tái)。（三）鞏固養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè).以“每周做好一件事”為重要抓手，通過“規(guī)范儀容儀表系列”“提高時(shí)間意識(shí)系列”“文明校園系列”等專項(xiàng)教育，持續(xù)推進(jìn)學(xué)生儀容儀表、行為習(xí)慣的規(guī)范和精神面貌、品質(zhì)修養(yǎng)的提升。.深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育，通過班級(jí)量化考核評(píng)比的形式，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生打掃、就餐紀(jì)律、課間活動(dòng)、集會(huì)活動(dòng)、陽光兩操、離校返校紀(jì)律進(jìn)行教育引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生由他律逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?，提高學(xué)生的自我管理。.開展真善美教育。通過班會(huì)、升旗儀式、德育活動(dòng)等方式，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真善美，促進(jìn)學(xué)生追求真善美，培養(yǎng)學(xué)生具有形象儒雅、舉止優(yōu)雅、氣質(zhì)高雅，言談風(fēng)雅的新時(shí)代中學(xué)生形象,培養(yǎng)學(xué)生形成文明、高雅、陽光的美好青春氣質(zhì)。.德育檢查情況每日一反饋、每周一匯總、每月一考核。在每周的升旗儀式上對(duì)上周優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)放流動(dòng)紅旗，通過及時(shí)的反饋和表彰，提高各班學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。（四）落實(shí)五育并舉，開展多彩德育活動(dòng).扎實(shí)開展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容的愛國教育活動(dòng)，結(jié)合“清明節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“母親節(jié)”“端午節(jié)”“父親節(jié)”和二十四節(jié)氣等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動(dòng),開展“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”的三愛教育活動(dòng)和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”的“三節(jié)”教育活動(dòng)，使學(xué)生的思想、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。.提高校園文化建設(shè)，提高校園文化氛圍。大力開展愛國主義教育系列活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開展“愛國、愛黨、愛人民”系列主題的演講比賽活動(dòng)。.樹立典型，打造校園新風(fēng)尚。開展“尋找最美學(xué)生”系列活動(dòng)”學(xué)雷鋒，從小事做起”系列活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事、高尚品德和奮斗精神，對(duì)特定人物和具體事件進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)，增加德育活動(dòng)的針對(duì)性和時(shí)效性。（五）抓好校園安全，保證師生身心健康.疫情防控方面。制定春季開學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案。常規(guī)工作上,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總、報(bào)表填寫、人員統(tǒng)計(jì)、物資準(zhǔn)備等方面進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)各班疫情防控工作的落實(shí)進(jìn)行督促，將疫情防控的開展納入到班主任常規(guī)考核項(xiàng)目中。.傳染病防控方面。春季是青少年傳染病高發(fā)的季節(jié)，包括諾如病毒胃腸炎、流感、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹等，學(xué)校將充分利用電子屏幕、班級(jí)交流群、班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式等方式繼續(xù)加強(qiáng)傳染病預(yù)防的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生提高傳染病預(yù)防意識(shí)，提高傳染病辨別能力。.消防與防災(zāi)安全。繼續(xù)做好消防、防震、防溺水、防災(zāi)減災(zāi)等方面的宣傳教育，做好每月一次的消防演練活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提高生命安全意識(shí)，提升安全保衛(wèi)能力。.心理健康方面。在預(yù)防校園欺凌、心理健康、師生交往、文明禮儀等方面繼續(xù)加強(qiáng)教育，通過主題系列活動(dòng)的方式，提高宣傳力度，加大對(duì)校園欺凌的檢查和打擊，維護(hù)學(xué)生身心安全。開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題的研究活動(dòng)，組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高心理危機(jī)的干預(yù)能力，幫助學(xué)生形成健全人格，擁有良好的心理狀態(tài)。四、工作安排二月份：.制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案；.上好開學(xué)第一課；.“好習(xí)慣益終身”教育；.學(xué)生文明禮儀教育。三月份：.慶祝婦女節(jié)活動(dòng)；.開展“向XX鋒叔叔學(xué)習(xí)”活動(dòng).勤儉節(jié)約教育；.安全教育日活動(dòng)。四月份：.開展“追思先烈，報(bào)效祖國”清明節(jié)系列活動(dòng);.愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國教育；.保護(hù)環(huán)境教育；.開展“世界讀書日”活動(dòng)。五月份：.“五一”國際勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)；.開展母親節(jié)活動(dòng)；.心理健康教育。六月份：.慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)；.父親節(jié)活動(dòng)；.開展“我們的節(jié)日一端午節(jié)”主題教育活動(dòng)；.學(xué)期自我評(píng)價(jià)及暑假生活指導(dǎo)；.德育活動(dòng)材料的整理歸檔。到位。3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。一是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng)。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓(xùn)班，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。四是繼續(xù)實(shí)施班主任考核，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制度。三、德育工作的主要內(nèi)容.進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)“三愛”教育。倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教育學(xué)生尊敬國旗、國徽，認(rèn)識(shí)祖國版圖，會(huì)唱國歌;初步了解祖國社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就;知道中國XXX領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國，中國XXX是中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者;知道各族人民共同建設(shè)了我們的國家，人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，初步養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。.進(jìn)行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育。教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，掌握一定的勞動(dòng)技能，自己的事情自己做，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。.文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育。貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生學(xué)會(huì)使用文明用語，禮貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心同學(xué)；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施;愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)小動(dòng)物，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。.意志、品格教育。教育學(xué)生要誠實(shí)守信、活潑開朗、不任性；勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難;勤思好問、勇于探究，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。.感恩教育。教育學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時(shí)，給他人以回報(bào)，不要只圖索取和享受。教育學(xué)生將他人恩惠銘記在心，增強(qiáng)責(zé)任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)，與人為善，善待自然界中的一草一木。.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護(hù)人民利益的，教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)習(xí)和遵守與小學(xué)生生活有關(guān)的法律規(guī)定。.生存教育。教育學(xué)生崇尚科學(xué)、珍愛生命，學(xué)會(huì)交通安全、校園安全和“三生”教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救能力;熱愛大自然，自覺保護(hù)美化生活環(huán)境。.網(wǎng)絡(luò)道德教育。教育學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),不看不利于身心健康成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。四、德育工作的實(shí)施途徑總體上來講，在德育工作日常管理中堅(jiān)持“一二三四五”工作法。一是樹立一個(gè)全員全程育人的意識(shí);二是建設(shè)兩支隊(duì)伍一一以班主任為核心的教師隊(duì)伍，以德育為核心的德育干部隊(duì)伍;三是實(shí)行三個(gè)結(jié)合一--學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)合；四是開辟四個(gè)途徑一一課堂教育途徑，主題班隊(duì)會(huì)教育途徑，升旗教育途徑，社會(huì)實(shí)踐教育途徑;五是抓好五項(xiàng)建設(shè)一一校園環(huán)境和文化建設(shè)，校德育基地建設(shè)，紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)。加強(qiáng)德育主動(dòng)性、提高德育針對(duì)性、注重德育實(shí)效性。五、具體工作要點(diǎn)有.德育課程和其他各學(xué)科教學(xué)。小學(xué)1至2年級(jí)的道德與法治課著重引領(lǐng)小學(xué)生健康安全、愉快積極、負(fù)責(zé)任有愛心、動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小學(xué)3至5年級(jí)的道德與法治課著重講解個(gè)人成長(zhǎng)，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，為形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。各學(xué)科要有機(jī)地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。.班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng);組織和建設(shè)好班集體，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成良好班風(fēng);注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力;班主任要密切聯(lián)系家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持配合。.少先隊(duì)工作。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式，要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢(shì)，通過健康有益的主題教育，生動(dòng)活潑的體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，更好地發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校要結(jié)合德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體、少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選表彰工作，認(rèn)真做好模范輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員的定期評(píng)選表彰工作和宣傳報(bào)道工作。.主題教育活動(dòng)。利用各種教育活動(dòng)月（周、日）、法定節(jié)日以及學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊紀(jì)念意義的日子，集中開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng);弘揚(yáng)和培育民族精神。.法制教育活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制講座等有針對(duì)性地開展法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，預(yù)防少年兒童違法犯罪。.心理健康教育工作。學(xué)校通過開展心理健康教育講座、心理咨詢、心理健康輔導(dǎo)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的心理健康教育，對(duì)個(gè)別有心理問題的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校要利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等向家長(zhǎng)宣講家庭心理健康教育的重要性，傳授家庭心理健康教育知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)在心理健康教育方面進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。.活動(dòng)課程與課外活動(dòng)。各種科技、文娛、體育等興趣小組活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。每年舉辦各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。.校園文化環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,充分利用校園廣播、?？淮啊鍒?bào)等形式和場(chǎng)所，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，營造良好的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。.家庭和社會(huì)教育。學(xué)校要通過“大家訪”、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系;與社會(huì)各界密切合作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念;充分利用教育設(shè)施，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，不斷深化課程改革，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，大力開展德育領(lǐng)域綜合改革，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，構(gòu)建“四位一體”的德育課程實(shí)施體系。六、辦學(xué)理念學(xué)校以“建和悅靈動(dòng)的活力校園”為辦學(xué)理念，結(jié)合“千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人”的校訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)“知行合一，日進(jìn)日新”的校風(fēng)，“舉一反三、教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)，“學(xué)思結(jié)合，溫故知新”的學(xué)風(fēng),彰顯了三小以生為本，培育時(shí)代新人的育人目標(biāo)。七、工作目標(biāo)學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，構(gòu)建德育主導(dǎo)、學(xué)科滲透、文化熏陶、活動(dòng)感悟?yàn)樘厣牡掠n程一體化實(shí)施體系，以豐富多彩的校園生活為載體，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、?dān)當(dāng)有為的時(shí)代新人。八、實(shí)施途徑(1)統(tǒng)籌兼顧，課程蘊(yùn)德.發(fā)揮好課堂育人主渠道作用。以道德與法治課程為主導(dǎo)，將德育目標(biāo)貫穿各學(xué)科課堂教學(xué)全過程，分年級(jí)、分學(xué)科組織梳理“德育創(chuàng)新點(diǎn)”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法，豐富和優(yōu)化課程資源。.充分挖掘班隊(duì)課的德育功能。結(jié)合實(shí)踐教育和校外實(shí)踐活動(dòng),將法治、安全防疫、心理健康等內(nèi)容入腦、入心、入行，做到內(nèi)化于心，外化于行。(2)立德樹人，文化潤(rùn)德良好的環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)生健康心靈的必要條件。我校從校園文化建設(shè)的角度入手，將德育滲透到校園的每一個(gè)角落，讓每一面墻以及每一個(gè)角落都能發(fā)揮育人功能。.校園文化富含哲理。學(xué)校通過建設(shè)宣傳欄、文化走廊，教學(xué)樓走廊文化墻等多種形式，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化，讓學(xué)校每一面墻壁會(huì)“說話”，引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。.班級(jí)文化積極向上。學(xué)校重視班級(jí)文化建設(shè)，通過班級(jí)文化評(píng)比等形式建設(shè)特色班級(jí)文化，展示師生風(fēng)采，為學(xué)生營造濃厚的文化氣氛，浸潤(rùn)學(xué)生心靈。(3)寓教于樂，活動(dòng)育德主題教育活動(dòng)。我校結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日積極開展形式多樣的活動(dòng)，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。厚植愛國主義情懷。積極組建學(xué)校志愿者隊(duì)伍，開展適合學(xué)校的志愿活動(dòng)，利用好三月學(xué)雷鋒，九月重陽節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織開展志愿服務(wù)活動(dòng)。利用“清明節(jié)”“七一”“國慶”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展向致敬英雄，向國旗敬禮等愛國活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神。利用端午、春節(jié)、寒暑假積極開展德育活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。如重陽節(jié)敬老院慰問活動(dòng)弘揚(yáng)敬老愛老優(yōu)良傳統(tǒng)，“童心向黨慶國慶”愛國教育活動(dòng)，“傳承紅色基因，緬懷革命先烈”參觀云濤革命紀(jì)念館紅色教育活動(dòng)等，通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重視少先隊(duì)儀式教育。做好新隊(duì)員入隊(duì)、建隊(duì)日、少代會(huì)等少先