2023年-初中生打架檢討書-7

第頁2023初中生打架檢討書初中生打架檢討書15篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，我們要通過寫檢討書來悔過，我們在寫檢討書的時候要留意語言的得體性。信任許多摯友都對寫檢討書感到特別苦惱吧，以下是我整理的初中生打架檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生打架檢討書1

敬重的老師：

您好！

我是xxx，很愧疚在您的課堂上跟同學(xué)打架了，上課就沒有好好上，把時間花在這樣的事情上，對不起您的辛苦教化。在此學(xué)生錯了，并向您真誠的致歉和檢討。

這天上午您原來是有兩節(jié)課的，但是第一節(jié)課您臨時有事，就讓我們先自習(xí)。我也是因為您不在教室管著我們，所以我的心就有點膨脹，起先在班上跟同學(xué)打鬧，結(jié)果后面兩個人鬧著鬧著就起了一點沖突，然后漸漸的沖突越來越大，后來干脆就跟他打起來了，也不顧旁他事情，都是跟學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的。這對自己的學(xué)習(xí)就是沒有負(fù)到責(zé)任的，而且自己不學(xué)習(xí)就算了，還耽誤其他的學(xué)習(xí)，這很過分了。我自從發(fā)生了上課打假的事后，就老是覺得自己無法面對同學(xué)們，心中是很愧疚的了。今日也在這向他們致歉，希望能像以前那樣待我，我以后定不做這樣違反紀(jì)律和規(guī)定的事情了。也希望老師能夠更加嚴(yán)厲的要求我，我肯定把學(xué)習(xí)學(xué)好，上課再也不做這樣的事情了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書2

敬重的老師：

您好！

我在此向您遞交這份打架檢討書。這次打架事務(wù)是因為一個口角沖突而造成的。起因是我在課間時跟摯友打鬧，然后不留神踩到了xx同學(xué)的腳，但是我沒在意，而是接著跟其他的同學(xué)玩。xx就很生氣，罵了我?guī)拙浜茈y聽的話。我突然就很火大，雖然事情原來是因為我造成的，但是假設(shè)只是罵我就算了，終歸我不占理。但是他卻越罵越過分，甚至罵了我的父母。我一巴掌就甩在他臉上。然后我們就打了起來。

老師，我知道打架是我不對，我也知道這件事本身是我不占理，但是俗話說“禍不及家人〞，我踩到他的腳了，沒有剛好跟他致歉是我的不對。被他罵兩句我也認(rèn)了。但是羞辱我的家人我就不認(rèn)同。所以我打了他我不懊悔，但我為我打架的行為悔過。

這次打架，當(dāng)著班上這么多人的面前，一個口出狂言，一個動手莽撞。這都是給班級丟面子的行為，為班級抹黑，也讓您丟臉了。作為一名學(xué)生嗎，動手打架實屬不該。我這是違反了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，一點也不自律。也沒有顧忌同學(xué)之間的情意。我會先向xx同學(xué)致歉，因為我不留神踩了他，也對他大打出手。其次我也希望xx同學(xué)能向我致歉，因為他辱罵了我，也羞辱了我的家人。同時，以此事務(wù)我也要作自我檢討。我犯了錯，踩到了別人，卻沒有剛好的向別人致歉，而是沒有當(dāng)回事，這是我自己沒有這種認(rèn)錯的心理，沒有敬重他人。而對別人動手也是我有些暴力了，太過年輕無趣。我應(yīng)當(dāng)冷靜下來，好好跟他溝通來解決問題。大事化小，小事化了。打架雖然可以解決一時之氣，但是卻更傷和氣。一時沖動打架，換來的卻是后面更多的麻煩。丟自己的臉面，都家長的臉面，丟老師的臉面。也不利于班上同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。要是人人都因為一些事情就打架動手，那還像個什么樣子。

老師，我為我的行為感到慚愧，也感到懊悔。我向您保證，我以后肯定不會再犯這樣的錯誤，不會隨意跟別人動手。希望您能寬大處理，給我一次時機(jī)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書3

您好！

因為的錯誤驚動了始終勞碌的您，我感到特別慚愧，時長在我們耳邊告誡，在學(xué)校，我們要相互敬重，我們要彼此相互謙讓，遇到問題不要產(chǎn)生劇烈沖突，有什么事情我們都應(yīng)當(dāng)好好的解決。

然而沖動的時候，完全遺忘了班主任您的叮囑，遺忘了老師的告誡，觸犯學(xué)校的底線，在寢室大家眼中的影響到了大家就寢，我和寢室的同學(xué)，之所以打起來是因為打誰的問題，因為天冷，而我們每個人人都要打誰，那個同學(xué)，他們的水壺，反而拿著我的水壺不放，用了也不還給我，我向他討要，他盡然義正詞嚴(yán)的說我還要用。

他欺人太甚，自以為是，自己在寢室里面吸煙不說也不情愿清掃衛(wèi)生，這些我都忍了，沒想到把我的水壺當(dāng)做他的，還這樣無恥，一時沒有忍住脾氣就與他打了起來，我并不想主動挑釁，但是他卻始終都這樣，昨天我沒有跟他一般見識，但是沒想到他越來越過分，完全把我的水壺占有。

在這次爭吵中，我的水壺也成為了犧牲品，成為了他隨意發(fā)脾氣的一次性用品，面對這樣的狀況我一忍再忍，最終忍不住打了起來，沒想到這個人人小體弱，沒幾下就被窩打到了，最終還舉報我說我欺壓大，我特別生氣，導(dǎo)致老師質(zhì)問我的時候我沒有理老師。

還是班主任仔細(xì)給我分析狀況，仔細(xì)耐性的去不斷的開導(dǎo)我，我才確定把自己心中的委屈說出來，許多時候大家都喜愛以貌取人，沒有了解清晰前因后果就干脆認(rèn)定了結(jié)果，這讓我感到了委屈，所以我始終都不情愿這樣干脆的與老師溝通的緣由。

但是班主任說的對，是不對的，我情愿成認(rèn)錯誤，這次打架的前因后果雖然事出有因，但是打架是一件特別惡劣的做法，終歸我們不能輕易地?fù)p害他人，暴力解決不了問題，我應(yīng)當(dāng)在遇到這樣的問題時，剛好向老師反映，剛好的向老師表達(dá)清晰自己的緣由，讓老師來解決，讓老師來做好支配，不能隨意的去犯錯，不能輕易的打架。

我保證，從今以后我肯定會思索后確定，絕不會在打架，什么事情以和為貴，解決不了的沖突讓老師來公允更正處理，不會在自己私下里隨意處理，做好自己的根本任務(wù)，完成自己的目標(biāo)，聽話并且聽從支配，遵守學(xué)校的校規(guī)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書4

敬重的老師：

本人因在xx日因瑣事與xx與xx發(fā)生肢體沖突，特作此深刻檢討。

經(jīng)驗上一次事務(wù)，讓我深刻相識到?jīng)_動是魔鬼這個道理，我在打架事務(wù)中由于沒有時刻牢記團(tuán)結(jié)友愛這句話，最終導(dǎo)致了打架這樣不開心的事務(wù)發(fā)生，我的內(nèi)心也深感內(nèi)疚，這是我無視了組織性和紀(jì)律性所導(dǎo)致的惡果，對此我必需擔(dān)當(dāng)惡果所造成的惡劣后果以及懲辦，我對此次因為沖動而引起的錯誤結(jié)果表示萬分的悔過以及十二分的自責(zé)。

人貴在獨立、自強(qiáng)，打架是錯誤的、是愚蠢的，許多事情可以靠其他方式來解決的，而我卻用打架的方式來解決，真是徹頭徹尾的愚不行及，經(jīng)過此次事務(wù)之后，我向組織保證，今后再不犯類似的錯誤，凡事三思而后行，不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個新時期的五好青年，思想好、品德好、風(fēng)格好、身體好、文化好，不斷用學(xué)問充溢自己的頭腦，改掉一切惡習(xí)，做一個大有作為的好青年。

請組織和領(lǐng)導(dǎo)共同來監(jiān)督我、見證我成長的歷程。在今后的日子里我肯定懂得團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，為構(gòu)建和諧社會奉獻(xiàn)自己的一份力氣！

此致

敬禮!

學(xué)生：xxx

xxxx年xx月xx日

初中生打架檢討書5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭吵，事由起因是因為我與其xx吵架，到最終出手打人。其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是無趣并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是因為來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。一個能限制住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)驗，有太多人須要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。

學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)當(dāng)做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只須要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會在他人的贊許中尋得自信，而不是傲慢自大；學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會覺察他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦挖苦；學(xué)會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時一帆風(fēng)順，退一步海闊天空。〞天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體！一個團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比較的無窮才智。

友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力氣！我們也是一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)勝利的根底，個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力氣，才能把個人的愿望和團(tuán)隊的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個體的局限，

發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個班級，每個人都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假設(shè)一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響班級的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸〞，假設(shè)整個棋局都輸了，再有力氣的棋子也沒有什么用了。我個人覺得：“班級是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不行少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊精神的根底是敬重個人的愛好和成就，核心是協(xié)同合作，境界是全體成員的向心力、凝合力！樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅決，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的剛好，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位老師的教化、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.這件事情，無論老師怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學(xué)習(xí)，請老師信任我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)

您好！

我向您成認(rèn)，xx同學(xué)跟你舉報的只有沒有添油加醋，那就應(yīng)當(dāng)都是事實。我昨天晚上確實去到我們們各個寢室唆使他們幫我打架，并承諾假設(shè)這次誰容許我去了，我下周就給他買一周的零食，僅限一種，大多數(shù)的人都容許了，唯獨到了xx同學(xué)那，不僅義正言辭的拒絕了我。還向您舉報了我，我現(xiàn)在內(nèi)心的心情非常的困難，有做錯事被覺察的慚愧，有即將面臨未知懲罰的恐驚，也有對xx同學(xué)讓“我懸崖勒馬，回頭是岸〞的感謝?，F(xiàn)在我氣也消了，漸漸的靜下心來回想了一下。我這樣處理事情的方法確實太過激了，一點也沒想過這樣做會帶來怎樣的結(jié)果，我已經(jīng)意識到自己的錯誤了，老師對不起，我知道錯了。

上周因為在食堂吃飯的時候，我打完飯之后就占了一個桌子等著我的摯友們過來，結(jié)果其他班的幾個同學(xué)，覺察整個食堂就我這個還有這么多空座，就干脆過來坐著，我跟他們說這幾個位置已經(jīng)有人了，但是他們絲毫不理睬我，就似乎當(dāng)我不存在一樣，然后我那幾個摯友也過來了，我們雙方差點就在食堂打起來，要不是當(dāng)時教務(wù)處的劉主任剛好在食堂監(jiān)管排隊秩序，我們怕被他望見，早就動起手來了，我們當(dāng)時都在氣頭上，揚(yáng)言要找人給他們好看，消消他們的氣焰，于是我們就在想，反正話都放出去了，那就干脆讓他們一次折服，嚇嚇?biāo)麄?，把陣仗搞大點，原來我們是確定叫好人之后，今日晚上就去他們寢室揍他們幾個的，結(jié)果就被xx同學(xué)這么一鬧，這次打架就這么不了了之了。

我真的就在想，就算今日晚上我在氣概上贏了，把對方打服了又能怎么樣，我是長了幾塊肉呢，還是能拿到錢呢？我們?nèi)硕鄤荼娨鞘职阉麄兇蚴軅?，最終還不是我負(fù)責(zé)賠償醫(yī)藥費，這樣的結(jié)果真的是我想要的嗎？為什么我不能選擇好好跟別人溝通，各自退一步，和平相處不是很好嗎？我把初中生行為準(zhǔn)那么放在哪了？我就這樣在心里一次又一次的反問著自己，我真的知道錯了。

而且我這樣的心理就是不對的，打架明明是學(xué)校不允許的時候，我自己想打架也就算了，我還唆使那么多同學(xué)一起，到時候這件事不行能不被學(xué)校知道，到那時，他們會面臨怎么樣的懲罰？我這是在害他們，還好最終這件事沒有發(fā)生，我真的要感謝xx同學(xué)，是他讓這件事沒有發(fā)生，讓我的錯誤沒有再次放大，我真的特殊感謝他當(dāng)時沒有選擇跟我們同流合污，面對我的威逼利誘絲毫不為之所動，這樣的精神值得我學(xué)習(xí)！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書7

敬重的班主任：

您好！

因為我們的錯誤驚動了始終勞碌的您，我感到特別慚愧，老師時長在我們耳邊告誡，在學(xué)校，我們要相互敬重，我們要彼此相互謙讓，遇到問題不要產(chǎn)生劇烈沖突，有什么事情我們都應(yīng)當(dāng)好好的解決。

然而沖動的時候，完全遺忘了班主任您的叮囑，遺忘了老師的告誡，觸犯學(xué)校的底線，在寢室大家眼中的影響到了大家就寢，我和寢室的同學(xué)，之所以打起來是因為打誰的問題，因為天冷，而我們每個人人都要打誰，那個同學(xué)，他們沒有自己的水壺，反而拿著我的水壺不放，用了也不還給我，我向他討要，他盡然義正詞嚴(yán)的說我還要用。

他欺人太甚，自以為是，自己在寢室里面吸煙不說也不情愿清掃衛(wèi)生，這些我都忍了，沒想到把我的水壺當(dāng)做他的，還這樣無恥，一時沒有忍住脾氣就與他打了起來，我并不想主動挑釁，但是他卻始終都這樣，昨天我沒有跟他一般見識，但是沒想到他越來越過分，完全把我的水壺占有。

在這次爭吵中，我的水壺也成為了犧牲品，成為了他隨意發(fā)脾氣的一次性用品，面對這樣的狀況我一忍再忍，最終忍不住打了起來，沒想到這個人人小體弱，沒幾下就被窩打到了，最終還舉報我說我欺壓大，我特別生氣，導(dǎo)致老師質(zhì)問我的時候我沒有理老師。

還是班主任仔細(xì)給我分析狀況，仔細(xì)耐性的去不斷的開導(dǎo)我，我才確定把自己心中的委屈說出來，許多時候大家都喜愛以貌取人，沒有了解清晰前因后果就干脆認(rèn)定了結(jié)果，這讓我感到了委屈，所以我始終都不情愿這樣干脆的與老師溝通的緣由。

但是班主任說的對，打架是不對的，我情愿成認(rèn)錯誤，這次打架的前因后果雖然事出有因，但是打架是一件特別惡劣的做法，終歸我們不能輕易地?fù)p害他人，暴力解決不了問題，我應(yīng)當(dāng)在遇到這樣的問題時，剛好向老師反映，剛好的向老師表達(dá)清晰自己的緣由，讓老師來解決，讓老師來做好支配，不能隨意的去犯錯，不能輕易的打架。

我保證，從今以后我肯定會思索后確定，絕不會在打架，什么事情以和為貴，解決不了的沖突讓老師來公允更正處理，不會在自己私下里隨意處理，做好自己的根本任務(wù)，完成自己的目標(biāo)，聽話并且聽從支配，遵守學(xué)校的校規(guī)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書8

敬重的老師：

您好，現(xiàn)在我懷著愧疚懊悔的心情給您遞交檢討書，以深刻反省檢討我因為跟某某同學(xué)發(fā)生打架斗毆的錯誤行為。

我之所以發(fā)生這樣的錯誤，經(jīng)過您的肅穆指責(zé)，之后我深化思索、面壁思過，最終有所領(lǐng)悟：第一就是我年少無知，單純得意氣用事，認(rèn)為初中階段為了一個女同學(xué)打架很風(fēng)光很驕傲。殊不知打架斗毆是嚴(yán)峻得違紀(jì)違規(guī)行為，一點同學(xué)間的看法分歧沖突用不著發(fā)這么大的火。其次，我不懂克制，沖動茹莽。初中階段的我們尚處于心智發(fā)育缺乏的階段，這個時候的我們生理已經(jīng)成長，可是心志任然小孩子。很簡單因為一點面子問題而沖動魯莽，這就是我犯下此次錯誤的重要緣由。第三，我不懂思索，做事情之前不對可能帶來的后果做推斷。打架斗毆輕者受點小傷，重那么可能危害生命，是要不得的。同學(xué)之間原本美妙的感情可能因此隕滅不說，還給學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境造成污染，讓四周同學(xué)身心遭遇不開心。

您常常教化我們知錯就改，遇到錯誤不行怕，最重要的就是要有志氣面對錯誤，以堅決得決心成認(rèn)錯誤并且以科學(xué)方法改正錯誤。此次錯誤的發(fā)生，我深感愧疚與自責(zé)，我決心好好改正：

第一，我要跟與我打架的同學(xué)真誠的致歉，說明清晰錯誤發(fā)生的來龍去脈，爭取獲得相互間的和好。其次，充分得相識到初中階段我們心智發(fā)育的不完全，要英勇正視當(dāng)前自己的缺乏，要相識清晰這個時候的早戀，或者是對女同學(xué)有好感都存在著年少青澀的特點，不應(yīng)當(dāng)過于專注，應(yīng)當(dāng)把精力放到學(xué)習(xí)上來。第三，我要做一個顧全大局的人，要堅決的做到克制、理性。我要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，要懂得維護(hù)學(xué)校班級的良好秩序，做一名學(xué)校良好氣氛的營造者，而不是破壞者。

最終，請您收下我這份檢討，我肯定堅決改錯，不會辜負(fù)您對我的悉心教育、良苦專心。

此致

忠告：請相關(guān)同學(xué)肯定要仔細(xì)閱讀，不要原樣抄襲，正視問題錯誤，好好改正！

初中生打架檢討書9

我真的不應(yīng)當(dāng)打架我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認(rèn)，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的時機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

初中生打架檢討書10

敬重的老師：

您好！

是xx班學(xué)生xx，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不開心的事情，并且大大出手。經(jīng)過了老師的憧憧訓(xùn)誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發(fā)生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經(jīng)過是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學(xué)生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒長眼？〞我當(dāng)時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進(jìn)宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上去就打他。最終他不服氣，又去找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進(jìn)宿舍拿了東西出來，打算是想恐嚇?biāo)?，沒想到當(dāng)時沒沉住氣上去打了2個人。導(dǎo)致了今日的結(jié)果。我非常懊悔，在這里向那2個被我打的同學(xué)致歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我確定親自去醫(yī)院探望那2位被我打的同學(xué)，并向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學(xué)校假設(shè)事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。

事后，我也很懊悔。首先，我對不起我的父母，我辜負(fù)了他們的哺育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來許多的麻煩。再來，我對不起老師，老師始終教化我們應(yīng)當(dāng)如何做人，而我卻拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對老師教化的不敬重。再次，我對不起那個被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會損害到它..影響他今后的前途。最終，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。

自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校屢次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)峻破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個外表現(xiàn)象，深究內(nèi)心的緣由是缺乏理性解決問題的思索，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人成長和開展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構(gòu)建，我在這里向老師、同學(xué)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證，仔細(xì)的思索與反省自己內(nèi)心深處的錯誤。

希望老師同學(xué)給我一個改正的時機(jī)，我保證假設(shè)再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責(zé)任感的魯莽行徑。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生打架檢討書11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

接受您的指責(zé)和教育，我在之后對自己這次犯下的錯誤進(jìn)行了仔細(xì)的反省和悔過。現(xiàn)在再看著自己犯下的問題，我感到特別的慚愧。作為一名初中生，我真的很愧疚自己在學(xué)校中犯下的這個錯誤！更糟糕的是，我們盡然在教學(xué)樓這個地方打架！經(jīng)過老師的指責(zé)，我相識到，打架這件事，不僅在同學(xué)們之間造成了極其惡劣的影響，甚至因為我們的沖動，可能損害到無辜的同學(xué)們！

本該是寧靜的課間，許多同學(xué)都不舍得休息在努力的讀書！但是，就是這樣的好時機(jī)，卻被我們倆給破壞掉了！這是錯誤的！是特別嚴(yán)峻的錯誤！回想自己在學(xué)校中的行為，一到下課就跑出教室，成果總是不讓老師省心，這次！盡然還發(fā)生了和同學(xué)打架的惡劣行為！

老師，真的很愧疚！當(dāng)我現(xiàn)在相識到了自己的錯誤，才了解到自己造成的影響有多么的嚴(yán)峻！，不僅僅是我們兩人，因為我們的打斗，我們影響了四周的許多班級，影響了許多的同學(xué)！看到我們打斗的同學(xué)，甚至?xí)裣洛e誤的種子，或許因為一次沖突，誕生下一次的打斗！

越是對錯誤有了解，我越是感到慚愧。但是正如老師說的那樣，我們的錯誤已經(jīng)不行能挽回了，大家受過的傷只能漸漸的等待痊愈。但是，作為犯下錯誤的我們，也必需跟著傷口一起“痊愈〞！從老師的教育中，我相識到假設(shè)不好好的去反省自己，改正自己，錯誤就恒久會跟著我，在我難以克制的時候跑出來！為此，我要變更自己，讓自己徹底的改正過來！

經(jīng)過老師的指引，我相識到自己有以下的錯誤：

首先，我個人的脾氣太急躁，總是因為一些小事起沖突。我要學(xué)會限制自己，讓自己學(xué)會冷靜，適應(yīng)冷靜。

其次，我要管理好自己，不能總和同學(xué)們起沖突。這樣不僅不有利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)開展，更會導(dǎo)致班級的管理困難，給老師和班干部們帶來麻煩。

最終，我希望能和xx同學(xué)道個歉，不管這場沖突是因誰而起，我們都已經(jīng)犯下了錯誤，我希望大家都能放下這段不好的過去，重新成為努力互助的同學(xué)！

老師，我已經(jīng)清晰的相識到了自己的錯誤，真的很愧疚給您添了這么多的麻煩，希望您能夠?qū)捤?。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會好好的改正自己的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書12

敬重的老師：

您好！

特別愧疚地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決成認(rèn)，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校內(nèi)氣氛造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回憶我的錯誤：

20xx年x月x日星期五下午，我因為跟x同學(xué)因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了x同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了x同學(xué)。期間雖然x同學(xué)有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責(zé)任。在此，我深深地要向x同學(xué)表示檢討與致歉。

此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，充分暴露出我存在種種問題：

1、紀(jì)律意識不強(qiáng)。

2、年輕氣盛、年幼無知。

3、脾氣急躁，缺乏自我限制實力。

4、過于魯莽，手段卑劣。

經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要仔細(xì)背誦?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過此次錯誤仔細(xì)吸取教訓(xùn)。

第三，今后我要加強(qiáng)身心調(diào)理，加強(qiáng)對自身心態(tài)的限制力。

第四，我要為此事向x同學(xué)致歉，并且對于醫(yī)療費、x同學(xué)的精神損失賜予適當(dāng)補(bǔ)償，以好好彌補(bǔ)我的過錯。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我發(fā)誓今后肯定從今次錯誤中吸取教訓(xùn)，不敢再犯這類錯誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書13

敬重的老師：

您好！

真的'，很愧疚。在意識到自己的錯誤之后，我甚至不知道該怎么來面對您。其實自己特別清晰自己犯下的錯誤，終歸在我打架的這一天，老師剛剛不久才說過要我們嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)定！可是我因為沖動，因為自己的急躁，竟將這樣重要的事情拋在腦后！實在是慚愧。

我明白自己錯在哪里，終歸我是明知自己是在犯錯卻依舊做錯的人，是個“知法犯法〞的壞學(xué)生！但是，我卻沒有相識到自己的自控實力這么差！沒能好好的管理好自己，沒有遵守學(xué)校的規(guī)定、沒能遵守老師的囑咐！更過分的是，我這樣的行為，不僅給自己帶來了特別大的麻煩，更是給班上的榮譽(yù)抹了黑！想想同學(xué)們?yōu)榱私o班級爭光，每天都起早貪黑的學(xué)習(xí)，每次清掃都一絲不茍……可是在今日卻因為我一時的沖動！全都?xì)в谝坏?/p>

老師常說，我們xxx班的同學(xué)們走在外面代表的不是我們自己，我們在教室外代表的是我們的班級，我們在校外代表的就是我們的學(xué)校！我們走在外面，頂著的是我們集體的榮譽(yù)！我信任，和我打架的xx同學(xué)也一樣不希望因為這場打架就毀掉了我們集體的名譽(yù)。但是，我們還是做出了這樣錯誤的事情！

在錯誤發(fā)生后，我真的吸納了許多，也回想了許多遍老師的指責(zé)。我知道自己是錯誤的，但是這次錯誤的關(guān)鍵，卻不是我不明白學(xué)校的規(guī)定！我真正的錯誤在于，我沒能管理好自己，沒能限制好自己！我們兩名打架的同學(xué)，其實只要有一人限制住了自己，事情就不會發(fā)生！至少不會這么嚴(yán)峻！我真的很懊悔自己沒有管理好自己。

自從自己犯下了這樣的錯誤，我也明顯感覺到四周的同學(xué)們不再信任我了。在于同學(xué)們相處的時候也不再想過去那樣的密切無間。這次的事情，讓我和同學(xué)們都產(chǎn)生了間隔！這可能是我最大的損失！我不希望自己沒有人相處，更不希望自己變得孤寂！

老師，真的很對不起，我應(yīng)當(dāng)聽您的話，好好的遵守學(xué)校的規(guī)定，做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生！自己的沖動讓我付出了代價，這個教訓(xùn)，實在是太重了。在之后，我會好好的和xx同學(xué)致歉，希望在之后的學(xué)習(xí)生活中，能好好的和同學(xué)們相處，重回xxx班的集體！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生打架檢討書14

敬重的老師：

您好！

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原那么性錯誤的嚴(yán)峻問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。

但我不連最根本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應(yīng)當(dāng)以此次違紀(jì)事務(wù)作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞愧并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事務(wù)，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)隨意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化學(xué)問。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律實力欠缺。其次也是不愛惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环菥粗?。而我卻因為同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕無趣的表現(xiàn)。我為我因為無趣而犯下的錯誤感動懊悔。我知道我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過這次事務(wù)我清晰地了解了