教師年度考核個人總結(jié)12篇

2/2教師年度考核個人總結(jié)12篇

老師年度考核個人總結(jié)1

我在教學工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)力氣，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量

做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。

三、與同事相互溝通，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種關(guān)心資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

在以后的教學中，我將更加努力，為訓練事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。

老師年度考核個人總結(jié)2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進入老師行列已經(jīng)一年多了?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。回顧過去的一年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。盤點過去，期盼將來。下面對過去一年來的工作進行總結(jié)。

一、思想品德方面：

在過去的一年里，我主動參預政治學習，認真貫徹黨的訓練方針。參預各種學習培訓考試，學習訓練教學理論，提高自己的思想覺悟。嚴于律己，寵愛黨的訓練事業(yè)。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。做好本職工作，責任性較強，并具有確定的鉆研和創(chuàng)新精神。

二、訓練教學方面：

一年來我始終擔當五班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進訓練教學方法。

1、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，簡潔使同學厭煩。五班級的同學，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個力氣而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓同學依據(jù)方法自我解決。這樣課堂才能實效高效。

2、敬重同學、分層合作。

在教學中，要以同學的進展為主。敬重同學的思索權(quán)和發(fā)言權(quán)，敬重同學探究精神和思維成果。

由于同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人。在教學中，實行分層分小組合作，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學在層次相同，力氣相同的狀況下有了思索問題的時間，就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、規(guī)范作業(yè)。

同學學習新課和學問的系統(tǒng)化、條理化，要靠確定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣，使同學的條理更加清楚。

4、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是語文教學一個重要方面。在主題班會上，進行爭辯“新學期的預備”、“如何留意校內(nèi)平安”等話題，同學的膽識和表達力氣都有顯著提高。

5、針對個別差生制定幫教方案。

對于班級中個別的差生，時常面批作業(yè)，進行一對一輔導，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。在課堂上，接受應(yīng)用多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式。在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。

平常，我還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關(guān)懷后進，以好帶差，促進雙贏效果。

6、課題爭論工作。

在課題爭論工作中我所做的工作有：

1、提高課前預備工作有效性。

我在備課時不但備教材、備同學、備資料、備重點難點訓練點，還會備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。課堂上教給同學一些預習的方法，有針對性地提出某些預習題，以教促學。

2、對課堂操作的有效性的爭論。

同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者。在課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。

首先，預設(shè)的課堂教學目標，依據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，落實到課堂有所側(cè)重，并且依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，最終對目標進行自我評估。

課堂中多增加師生的交往互動，依據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式，重視同學的自讀自悟，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害同學的自尊。

3、對課后反思有效性的爭論。

一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的相互溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與

領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力氣要求的.提高，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論并主動進行各類現(xiàn)代訓練技術(shù)培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。應(yīng)上級的號召上學期我主動到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的全都好評。被評為市級支教先進個人。在擔當學校的課題爭論工作中，我先后擔當了課題爭論呈現(xiàn)課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。在學校組織的青年老師課件角逐中被評為二等獎。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美而好的明天奉獻自己的力氣。

老師年度考核個人總結(jié)3

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進入老師行列已近一年、在各位老師的關(guān)懷和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓舞下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少、回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔當二班級數(shù)學的教學工作、在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足、為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課、在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點、為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路、

2、多學習，多請教、作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應(yīng)同學的學習方法，我不斷改進自己的缺點，時常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

3、多看書，多上網(wǎng)、主動學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行訓練教學、我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，學問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電、還時常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

4、準時寫教學反思、盡量堅持每天記錄教學及課外與同學的相互溝通，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在訓練教學的思想上，認真學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。

2、在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的訓練教學的水平達到一個新的高度。

3、加強學習，除了向書中學習外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學習、不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參預課題探究。

4、連續(xù)堅持準時撰寫好相關(guān)的文章和總，為學校和自己的課題作好預備。

這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都很大的進步、在今后的實踐中，我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有共性的課堂教學風格吸引同學，打動家長、不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

老師年度考核個人總結(jié)4

這學期主要擔當高一班級的信息技術(shù)教學和微機室設(shè)備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行間的相互溝通和學習，便利同學與我的相互溝通，這大大有利于我教學的提高和準時把握同學的動向，有利于引導同學的學習。在教學之余，我也留意自身進展進步。除了聽課，評課，參預教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。連續(xù)更新訓練、教學理念，探究合適的教學方法

1、充分體現(xiàn)“同學為主體”，“老師為主導”的原則

信息技術(shù)老師在教學過程中應(yīng)始終體觀“以同學為主體”、“以老師為主導”相結(jié)合的原則，留意培育同學的自學力氣、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的狀況下，依據(jù)同學的實際水平，重組教學內(nèi)容。信息技術(shù)教學應(yīng)當充分關(guān)注個體差異，設(shè)計分層次的學習目標。在教學過程中，要敬重同學的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學習起點較低的同學，要多鼓舞、多關(guān)懷，供應(yīng)有針對性的指導；對于基礎(chǔ)較好的同學，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。

2、努力轉(zhuǎn)變同學學習方式

課堂中領(lǐng)先提議同學的自主學習，信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都特殊有利于培育同學的自主學習意識和學習力氣。比如：我們學完文字處理軟件后，可以給同學布置一個電子作品，確立作品的主題，讓同學依據(jù)自己的興趣愛好，創(chuàng)作出集學問性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境愛惜、西部開發(fā)、世界無煙日、科技活動周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給同學兩節(jié)課時間，可以上搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培育了同學協(xié)作學習的習慣?？梢詮淖髌返乃枷胄?、科學性、締造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分，全面給出評價，使同學得到一次很好的熬煉機會。

3、選擇合適的教學方法

教學方法是影響同學學習方式的形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有：

（1）任務(wù)驅(qū)動?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學強調(diào)同學在親熱聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學習學問、培育技能、形成力氣，提升素養(yǎng)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學、適當、適度。

（2）啟發(fā)式。在發(fā)揮老師主導作用的前提下，依據(jù)教學目標，充分調(diào)動同學的學習主動性，引導同學開放思維活動，主動獵取學問。這種方法有利于同學主動參預和學習，主動思索和實踐。

（3）講授法。信息技術(shù)老師依據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容，做成各種教學課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學任務(wù)，達成教學目標。

（4）分層遞進教學法。依據(jù)不同層次同學學習水平的差異，確定不同層次的教學目標，實行分層施教、分層測試評價。在教學過程中形成一種促進各層次同學不斷遞進的機制，開發(fā)同學潛能，進展共性，全面提高全體同學的基本素養(yǎng)。

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，準時把握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我時常通過訂閱《中國信息技術(shù)訓練》、《計算機應(yīng)用文摘》等書籍，上網(wǎng)閱讀新課程教學等形式，學習更加多的、好的、新的學問。從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常要虛心請教有閱歷的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學風格。

老師年度考核個人總結(jié)5

在晉級的x個星期、時間過的就是快，每天做著同樣的工作，每天有這些孩子的陪伴，每天有這些優(yōu)秀老師的助我成長。每天的時間不知不覺基本上都要到x點多才能預備回家，那么到家都有x點多了，可是一天下來確沒有感覺到累，就覺得每天的時間不夠，回顧20xx年總結(jié)如下：

星期x的總部xx語音培訓，如何帶好xx，如何使用好積分，這樣一堂培訓給我們帶來了精神食糧，我把培訓中講到的一些方法立即就用到課堂實踐中，果真好，真是太有用了。讓我在本周的工作效率也增加了許多，以前x個x班級的孩子基本上是要x點多才能全部完成作業(yè)，現(xiàn)在基本上在x點都能完成，只是個別基礎(chǔ)差的同學，我會用一些時間來給他們布置了額外的作業(yè)，所以每天基本上都要弄到x點多才能回家，但是他們都樂于去做，特殊歡樂，值得開心而興奮的是，他們在這次考試中分數(shù)都有提高，基礎(chǔ)很差的xx從以前的xx分到現(xiàn)在的xx分，這些都是晉級的方法好用，真心希望這些孩子們也始終堅持下來，讓我們大家越來越好!

另外我們在周x晚上還舉辦了一次朗誦角逐，這次角逐最大限度的熬煉了孩子們的膽識和對朗讀的興趣，大部分都有參預了，只有個別由于一些緣由沒有上臺表演，總體來說第一次舉辦這樣的活動還算是比較成功的。但是在這次朗誦角逐活動中也有好多不足的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開頭前預備不充分，老師與老師的連接，人員支配，獎項設(shè)計，時間的支配上都沒有做到位，事先的角逐開頭前對于孩子們的角逐挨次沒有事先支配好，造成后面再來抽簽耽擱了時間，以至于到x點活動才正式開頭。

2、角逐進行時，我們老師作為評委的都沒有到齊，當然這里我也做的特殊不好，由于我們班的x個孩子跑出來了，我也就出來了，沒有做到顧全大局。也沒有想到這些突發(fā)事情會發(fā)生，所以都沒有事先同孩子們講清這個朗誦的意義，讓他們臨時怯場。這都是我們的責任，每一次開展什么活動都得事先支配，事先方案，事先預備，考慮周全!

3、對于特殊孩子的獎項設(shè)制當時沒有考慮到位，會讓個別孩子在本次角逐中可能會有一些心情!照片沒有專人負責拍攝，以至于活動照片特殊少。

這些都是在下次活動中需要留意的地方，我認為正確而不懷疑，確定會越來越好的!

老師年度考核個人總結(jié)6

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、寵愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度

二、認真?zhèn)湔n

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入到到淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映寵愛上課數(shù)學課。

四、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向xx分鐘要質(zhì)量

以同學為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培育同學自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

五、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我時常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種關(guān)心資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，訓練工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡快。在以后的工作中我將一如既往用心去教育我的同學，認為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

老師年度考核個人總結(jié)7

都說時間如梭，轉(zhuǎn)瞬一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和歡快，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：

一、思想政治方面

我主動要求進步，在思想上嚴于律己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學的心目中都樹立起榜樣的作用。身為老師，我們自然會關(guān)注訓練，身為職業(yè)訓練戰(zhàn)線的老師，當然更加關(guān)注職業(yè)訓練。另外，我主動參預學校組織的各項政治活動，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我認為正確而不懷疑在以后的工作學習中，我會在同事們的關(guān)懷下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、恪盡職守，認真做好本職工作

我擔當物理教學工作，作為青年老師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，細心備課，堅持寫詳案。我運用“任務(wù)型”教學法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學方法，選擇實行“合作學習”的方式，充分發(fā)揮同學的主體地位，給同學一個輕松快樂的學習氛圍，真正讓同學在樂中學，學以致用。我始終認為正確而不懷疑，只要辛勤耕耘，就確定會有所收獲的。

平常的訓練教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、仔認真細地去對待，留意因材施教，不斷總結(jié)教學閱歷，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。我也留意虛心地向閱歷豐富的優(yōu)秀老師求教，時常和同仁相互溝通，努力夯實自己的教學基本功；主動參預教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和學問底蘊。在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導賜予我很大的關(guān)懷；在我工作進步時賜予我認可和鼓舞。此時，我才深刻地體會到得到他人關(guān)懷的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，為學校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。

三、生活方面

在生活上，我敬重領(lǐng)導，團結(jié)同事，熱心關(guān)懷同志；訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷同學，疼惜同學，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力氣關(guān)懷別人。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的功底，我仍能堅持通過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外學問，提高自身素養(yǎng)。但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

老師年度考核個人總結(jié)8

現(xiàn)將一年以來的工作狀況從徳、能、勤、績四個方面總結(jié)匯報給大家，不足之處請大家批判指正。

一、德方面

一年來，能主動參預各種政治學習和單位組織的義務(wù)勞動。在工作中，顧全大局，以提高xx訓練質(zhì)量為己任，把履行自己的職責與xx訓練的進展始終的聯(lián)系在一起。同時，認真學習《xx日報》科教版、《xx訓練》等訓練報刊雜志，力求使自己的訓練思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動關(guān)懷一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不烘托，低調(diào)處事，盡量少麻煩別人和單位。

二、能方面

我始終堅信力氣的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動，為此在一年里我做了如下一些工作。

1、留意教學引導、示范，重視自我理論素養(yǎng)的提高。化學老師隊伍相對比較穩(wěn)定，本學年度就xx中學的化學老師是一名新手，我依據(jù)秋教研工作要點的要求，接受應(yīng)用一課兩講的方式成長該老師，在視導期間上爭論課一節(jié)，對該老師的課堂教學的基本模式予以規(guī)范，同時主動爭取該校領(lǐng)導的支持，外派該老師到市參預教研培訓學習。我能把理論與實踐結(jié)合起來，喜耕耘字里行間，從中感受歡快。先后起草了秋、春教研工作方案和總結(jié)，草擬了全縣中考復習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細則，撰寫了20xx年常規(guī)視導綜述等文字工作。有感于我縣化學老師xx在省創(chuàng)新試驗大賽上的優(yōu)異表現(xiàn)，撰寫的《談粉塵爆炸演示儀的改進制作》在省級刊物上發(fā)表。

2、留意課題管理和指導，提升服務(wù)品位。先后協(xié)作學校思品教研員、學校語文教研員、學校英語教研員、學校數(shù)學教研員、中學語文教研員等對課題試驗進行中期檢查指導或開題指導。統(tǒng)計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由xx市科規(guī)辦組織xx市的x個重點課題的中期檢查陪檢任務(wù)，xx實中被評為課題檢查先進學校，xx實中的數(shù)學課題和xx中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。關(guān)心訓練局完成了上報xx市訓練局“訓練工作創(chuàng)新”兩課題的申報工作的文字工作。協(xié)調(diào)完成了xx學校語文課題市通訊結(jié)題的前期工作。

3、留意學習，正視自我差距。本學年度我外出學習了x次，我能珍惜每一次學習機會，把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研，雖然自己在這個專業(yè)上有著x年的一線教學經(jīng)受，但隨著新課改的實施和推動前進，自己需要學習，更新，訂正的東西很多，與一線老師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習，從書本上學，從所指導的同事那里共同學。在今年xx市召開的化學中考備考會上，有xx名化學老師參會，是近x年來xx市級化學教研會最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到開心而興奮。只有化學老師們水平都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成果比較理想，有幾個學校打電話說及格率在xx%以上，這當然這要歸功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們。

4、留意成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。

5、留意常規(guī)，顧全大局。按秋教研工作重點和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。

三、勤方面

按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不便利的狀況下，仍能堅守工作崗位。感謝xx老師在化學閱卷期間，替我完成的工作;感謝全部的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓舞和認同。我感謝大家。

四、績方面

距辦人民滿意的訓練還有確定的差距，距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。

感謝大家!

老師年度考核個人總結(jié)9

一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到xx高校教書的第一年，在沒有開頭工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己確定沒方法成功的擁有老師這個身份，就算擁有了，我也沒方法很好的履行自己的職責，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)覺自己在工作上順當?shù)奶厥?，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順當?shù)慕鉀Q，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。

一、教學方面，精益救精

我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去端詳自己，假如沒達到自己心目中的標準就始終努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴謹度等等方面。我也是讀過高校過來的，我深知同學們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負責，對這一個班的同學們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習閱歷，私底下我也會討。還會主動的去跟同學們相互溝通，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合同學們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。

二、對待同學，特殊急躁

我不敢說我是學校最受歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關(guān)系最好的一個老師，由于我也就比這群大二的同學們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候，我更多都是連續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€天，一起玩?zhèn)€玩耍什么的，我始終都是主見課上是老師，課下是伴侶，但是私人的情感我也確定不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴峻的時候，我還是很嚴峻的。

對待同學，我都是一視同仁，不會由于誰學習成果好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我詢問找工作的問題，還是專業(yè)學問上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會由于這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

三、工作上高要求、高標準

我也不希望自己教出來的同學，在專業(yè)成果方面特別的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿最高標準來要求他們，作為一個高校生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒方法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校老師的第一年，我還有很多時間去成長，我認為正確而不懷疑我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。

老師年度考核個人總結(jié)10

一年來，在訓練教學工作中，我面對全體同學，教書育人，為人師表，確立了“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的締造力氣，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在思想上能夠嚴于律己，寵愛訓練事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自己，鞭策自己。以下是我的個人總結(jié)。

能主動參預各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔當x班級一個班的數(shù)學教學外，還擔當了x班級兩個班的語文教學工作，教學效果好，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，訓練教學是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與訓練實踐中，主動利用遠程訓練資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和締造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加同學學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行相互溝通、爭辯在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在思索著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入到到，還需要進行不斷的反思;訓練科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，爭論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

老師年度考核個人總結(jié)11

20xx年現(xiàn)在也結(jié)束了，我作為一名學校老師感受良多，過去一年讓我時刻都在警醒著自己，提高自己的覺悟，我希望能夠有機會連續(xù)做好這些，做老師工作就是需要有急躁，到了這年終考核的時候我感覺自己有很大的進步，這讓我感覺還是很好的，在工作當中我希望我還是能夠做到更好，這一點是毋庸置疑的，我希望能夠在這個過程當中連續(xù)積累，把細節(jié)的工作做好，實現(xiàn)工作上面的一些突破，也就20xx年來的工作我歸納一番。

我會記住這一年來我在工作上面的突破，我認為很多事情都是需要經(jīng)過不斷努力的，我希望能夠的把更好的習慣帶入到工作，這是我始終以來所期盼的，在工作方面我認為正確而不懷疑自己的力氣我是認為正確而不懷疑我能夠做好這幾點的，對于這一年來的教學工作，我認為自己有了一些成長，主要也是讓我感覺到特殊的可觀的一種，在工作方面我始終都希望我能夠做到更好，這一點是毋庸置疑的，過去一年來我堅持訓練部門的方針，落實好學校的相關(guān)制度，我始終都朝著好的方向進展，這是確定的，現(xiàn)在我也希望在將來的工作當中連續(xù)保持下去，這種狀態(tài)讓我感覺到特殊的輕松，我希望我是能夠有很多收