初中八年級下冊語文《第14課大雁歸來》教案

初中八年級下冊語文《第14課大雁歸來》教案

認知目標：學(xué)習(xí)并把握以下詞語沉默窺探狩獵顧忌滑翔目空一切

了解有關(guān)大雁的科學(xué)學(xué)問

了解作家作品

力量目標：訓(xùn)練語言表達閱讀體驗與共性觀點的力量，提高閱讀理解課文的力量，書面表達力量與總結(jié)學(xué)習(xí)心得的力量也在個別環(huán)節(jié)得到培育。

情感目標：激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文的熱忱，敬重、愛惜學(xué)生富于共性的學(xué)習(xí)體驗與發(fā)覺，使他們在團隊的協(xié)作中互動學(xué)習(xí)，在競爭中取長補短，在活潑而積極的課堂教學(xué)氣氛中不斷完善自我，在同學(xué)的鼓舞與教師的贊美中增加學(xué)習(xí)的自信念。

二、教學(xué)過程：

（一）設(shè)置情境

大家聽說過電影《木乃伊歸來》嗎？那真是一部令人聞之即不寒而栗的電影，

不禁讓我們聯(lián)想到恐懼......（陰森、黑暗、骰髏等）這些詞語?，F(xiàn)在當(dāng)我們看到《大雁歸來》這個題目時，不知大家會想到些什么詞語？（春天、陽光、暖和、親情、南方、自然、和諧......）

看來同學(xué)們都深受此文的感染，都對它留下了美妙的印象，那么誰能介紹一下本文的主要內(nèi)容呢？

（二）整體感知

1、明確文章的主要內(nèi)容：春天，大雁歸來的”活動。

2、不知同學(xué)們在讀后有否與教師一樣的感受：獲得了不少有關(guān)大雁的學(xué)問？

（大雁飛行的路線很直；雁隊的數(shù)字以六為單位；孤雁通常鳴聲凄涼；雁是群體生活的鳥類；等等）

明確本文具有很強的學(xué)問性。

（三）精彩賞析

1、語言形象美麗

①是一個聞名的......？（環(huán)境愛護主義者）對他而言，發(fā)覺很多不為人知的關(guān)于大雁的隱秘并非難事，真正難的是當(dāng)他發(fā)覺這很多之后如何與讀者共享，怎樣使讀者喜愛看他的作品，你認為他還要在他的文章里添加些什么？

學(xué)生發(fā)言：

對大雁的喜愛；

語言非常美麗。

這兩點恰是本文難能珍貴之處。這兩位同學(xué)真是慧眼識真珠玉，就讓一起先賞析文章語言之美。

②學(xué)生結(jié)合文中美麗的語句暢談對本文語言特點的感受

③學(xué)生總結(jié)：

A、大量運用修辭手法，有比方、擬人等，使文章形象生動，可讀性強；

B、多處運用比照的寫法，突出大雁的特征；

C、詞匯豐富多彩。

④仿寫句：選一句你喜愛的句子，仿照它另寫一句?；蛘撸聦懡處煆奈闹刑釤挼木渥?，來小試牛刀。

例：一只燕子的降臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。

⑤學(xué)生精彩仿寫句選：

一股刺骨的寒風(fēng)說明不了冬天，但當(dāng)漫天的凜冽的風(fēng)夾雜著雪花時，冬天就來了。

一棵樹的葉子落光說明不了冬天，但當(dāng)一片樹林受不了十一月寒風(fēng)的熬煎時，冬天就來了。

一片落葉的飄落說明不了秋天，但當(dāng)一層層葉子沐浴在金黃的大地的懷抱時，秋天就來了。

一只鳴蟬的死亡說明不了秋天，但當(dāng)一片麥田更換了十月的新衣時，秋天就來了。

（教師賜予表揚：剛剛幾位同學(xué)的仿寫句可以用《敬畏自然》里的精致絕倫來形容。）

（四）、愛溶化在字里行間

①為了觀看討論大雁，都是怎么做的？

他半夜三更偷偷埋伏在沼澤里，只為了傾聽大雁的集會；

幾乎年年都統(tǒng)計光臨農(nóng)場的大雁的數(shù)據(jù)，并作科學(xué)的考察；

長期觀看大雁的生活習(xí)性；

②同學(xué)們所造的好句都源于豐富的心靈與專心的學(xué)習(xí)，那么呢？他又何以將大雁寫得如此生動、形象而感人至深？而又是什么推動他為大雁付出那么多呢？

明確：是愛。他在字里行間到處流露著對大雁的深情。

這種感情尤其表達在文中的一些語句語段中，如：

我們的大雁我們剛到的客人這些孤雁是難過的單身......

③階段小結(jié)：學(xué)生對上半節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容加以總結(jié)概括，明確本文是集學(xué)問性、形象性與抒情性于一體。

（五）質(zhì)疑暢談

1、學(xué)生針對文章能提出一些疑問：

說大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思？

從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌是指什么？

2、學(xué)生也提交了些獨立的閱讀思索的成果：

用了很多擬人手法描寫大雁，也是有感而發(fā)--對大雁的寵愛之情。在心目中，大雁像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的，有集會，有辯論，講親