英語(yǔ)教案－Unit 7 Is she at home-第三課時(shí)－教案

英語(yǔ)教案－Unit7Issheathome?第三課時(shí)－教案概要：Lesson39教案例如課題：Unit7Lesson39重點(diǎn)：句子：Isyourfatherathome?ein,please.單詞：e,father難點(diǎn)：交換人物和地點(diǎn)來(lái)操練句型.過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1．熱身活動(dòng)A．合唱Coloursong和Whereispeter?B．小對(duì)話，將全班分為兩大組，練習(xí)以下幾組對(duì)話。老師示范一個(gè)對(duì)話，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。a.S1:Hi,Dick,It’safinedaytoday.Let’sgoandplay.S2:Great!b.S3:Hello,Bob.It’sfinedaytoday.Let’sgoandplayagameinthegardon.S4:Great!c.S5:Hi,Joe.It’safinedaytoday.Let’sgoandclimbthehill.S6:Great!2．Pairwork:復(fù)習(xí)第38課會(huì)話。3．聽(tīng)詞頭讀音，做拼寫單詞游戲。方法請(qǐng)參照第38課教案復(fù)習(xí)一項(xiàng)中第4部分。建議詞頭單...

英語(yǔ)教案－Unit7Issheathome?第三課時(shí)－教案,

Lesson39教案例如

課題：Unit7Lesson39

重點(diǎn)：句子：Isyourfatherathome?ein,please.

單詞：e,father

難點(diǎn)：交換人物和地點(diǎn)來(lái)操練句型.

過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1．熱身活動(dòng)

A．合唱Coloursong和Whereispeter?

B．小對(duì)話，將全班分為兩大組，練習(xí)以下幾組對(duì)話。老師示范一個(gè)對(duì)話，學(xué)生練習(xí)一個(gè)。

a.S1:Hi,Dick,It’safinedaytoday.Let’sgoandplay.

S2:Great!

b.S3:Hello,Bob.It’sfinedaytoday.Let’sgoandplayagameinthegardon.

S4:Great!

c.S5:Hi,Joe.It’safinedaytoday.Let’sgoandclimbthehill.

S6:Great!

2．Pairwork:復(fù)習(xí)第38課會(huì)話。

3．聽(tīng)詞頭讀音，做拼寫單詞游戲。方法請(qǐng)參照第38課教案復(fù)習(xí)一項(xiàng)中第4部分。建議詞頭單音及學(xué)生試拼單詞如下：[k]class,cap,cat,car,cup,coat等等。[g]good,girl,go,grade,green等等。

二、介詞新語(yǔ)言工程與教學(xué)方法

本課四會(huì)掌握的單詞有father和e和句子Isyourfartherathome?和einplease.教學(xué)方法建議如下：

A．情景會(huì)話：老師在課前找一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助老師共同準(zhǔn)備好下面的情景會(huì)話，以備課上示范。情景如下，老師MissWu正在辦公室寫字，聽(tīng)到敲門聲。

T:ein,please.

S:Goodmorning,MissWu.

T:Goodmorning.

S:MissWu,GaoWeiisilltoday.

T:Isheathome?

S:Yes.

T:Whereishishome?

S:It’snotfar.

T:Let’sgoandseehimafterclass.

S:Allright.

將上述對(duì)話表演兩三遍后，老師可以走出教室敲門，讓全班同學(xué)齊說(shuō)“ein，please!〞老師進(jìn)入教室后，將單詞e和句子ein，please寫在黑板上的四線格內(nèi)。

B．情景會(huì)話：一名學(xué)生到教室外，扮演GaoWei的父親，來(lái)到教室給GaoWei請(qǐng)病假，敲門。

T:(大聲喊)Whoisit?

Mr.Gao：It’sme.GaoWei’sfather.

T：(走到門前翻開(kāi)門)Hello,Mr.Gao.

Mr.Gao：Hello.MissWu.GaoWeiisilltoday.Heisathome.

T:I’msorryforthat.ThankyouMr.Gao.

Mr.Gao：Bye-bye.

師：Bye.

對(duì)話完畢后，老師問(wèn)全班同學(xué)：Whoisthanman?同學(xué)們答復(fù)：GaoWei’sfather.老師將father一詞寫在黑板上的四線格內(nèi)。

C．拼讀與書寫單詞，方法與步驟同前。

D．老師繼續(xù)問(wèn)Where’sGaoWei’sfather?Isheathome?Isyourfatherathome?讓同學(xué)們逐個(gè)集體答復(fù)上述問(wèn)題。老師把Isyourfatherathome?寫在黑板上的四線格內(nèi)。

E．書寫句子的方法與步驟同前。

F．交換練習(xí)：按照Let’spractise一項(xiàng)中的交換詞和介詞短語(yǔ)進(jìn)展交換問(wèn)答?？山柚n前準(zhǔn)備的圖片：asittingroom,abedroom和agarden等練習(xí)。并請(qǐng)老師注意糾正發(fā)音。

2．會(huì)話教學(xué)

A．聽(tīng)會(huì)話錄音：聽(tīng)錄音的方法同前。

B．Pairwork：模擬錄音會(huì)話。

C．情景會(huì)話：老師與一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的學(xué)生表演會(huì)話，教室就是家。

D．Pairwork：表演情景會(huì)話。

三、興趣活動(dòng)：

1．學(xué)說(shuō)小詩(shī)文：Seasons

A．聽(tīng)模：聽(tīng)錄音模擬，注意發(fā)音與節(jié)奏押韻等，可讓學(xué)生邊說(shuō)邊用手打拍節(jié)。讀spring,bright時(shí)，注意提醒學(xué)生別加音，誤讀為[spuring]和[burait].

B．參考譯文：春天田園綠，夏季天日長(zhǎng)，秋禾金燦燦，冬雪白茫茫。

2．聽(tīng)一支歌：AMerryChristmas(為第40課學(xué)唱歌曲鋪路)，方法同前。

四、課堂練習(xí)及家庭作業(yè)

1．聽(tīng)音連線

根據(jù)錄音內(nèi)容，將左邊不完好的句子與右邊相應(yīng)的短語(yǔ)連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完好的句子。

2．讀和寫

朗讀和拼寫本課課堂練習(xí)中的單詞和句子。

慢動(dòng)作探究活動(dòng)

老師把表地點(diǎn)地圖片集中放在一個(gè)袋子里；