小心別傷著小學一年級教案

小心，別傷著小學一年級教案概要：教學目的：1、體驗假如遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學習防范意外傷害的根本方法，進一步開展自我保護的意識與才能。3、受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：1、學習防范意外傷害的根本方法。2、進一步開展自我保護的意識與才能。3、考慮哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。教育目的：1、體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、創(chuàng)設情境，讓學生運用已有的生活經(jīng)歷對情境中的小伙伴提供幫助。3、受傷后一定要告訴家長或長輩。教學方法：1、為學生創(chuàng)造幾個模擬場景。2、通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。3、通過學生自評、互評、師評，理解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。課前準備：1、學生課前準備：請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，考慮哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。學生自帶一些處理常見小傷口的藥品2、老師準備：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱...

小心，別傷著小學一年級教案,

教學目的：

1、體驗假如遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2、學習防范意外傷害的根本方法，進一步開展自我保護的意識與才能。

3、受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。

教學重點和難點：

1、學習防范意外傷害的根本方法。

2、進一步開展自我保護的意識與才能。

3、考慮哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。

教育目的：

1、體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。

2、創(chuàng)設情境，讓學生運用已有的生活經(jīng)歷對情境中的小伙伴提供幫助。

3、受傷后一定要告訴家長或長輩。

教學方法：

1、為學生創(chuàng)造幾個模擬場景。

2、通過體驗遭遇意外傷害時，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認識到要學會自我保護。

3、通過學生自評、互評、師評，理解受傷后，如何處理簡單的意外傷害情況。

課前準備：

1、學生課前準備：

請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，考慮哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。

學生自帶一些處理常見小傷口的藥品

2、老師準備：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱資料。

3、教學器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。

4、教學課件：

教學設計：

教學過程設計：

一、經(jīng)歷交流

1、老師出示討論題目：課件一

是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？

在什么時候、什么地方受的傷？

受傷的經(jīng)過是怎樣的？

當時自己有什么感覺？

2、學生小組自由交流經(jīng)歷

3、請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經(jīng)歷。

二、觀察分析

1、看一看：觀察同學們的課間活動。

2、說一說：在學校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或別人造成傷害？

課間猛跑；

踢球不注意；

上下樓梯奔跑；

老師里追跑；

3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。

三、情境表演

1、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人……

2、學生模擬表演：鼓勵學生創(chuàng)設多種情景

3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。

4、說一說導致意外傷害的原因。

5、老師小結：意外傷害是指由于我們忽略大意或缺乏平安意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給別人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的費事。因此，在進展各種活動時我們要多加注意，盡量防止傷害。

四、判斷分析

1、課件二，老師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境。

學生在馬路上踢球；

互相爭搶玩具；

用掃帚和傘打鬧；

2、小組討論：以上情況怎樣防止傷害？

3、學生判斷，并提醒小朋友要注意什么？

4、引導學生分析以下情況下如何做：課件三

乘車時……

課間活動時……

看見剪刀放在沙發(fā)上……

插電源時……

學生自己說出幾種情境

五、理論操作

1、理解一些常見的醫(yī)藥常識

學生自由介紹；

老師介紹；

老師小結：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，假如我們能理解一些常見的醫(yī)藥知識，學習一些小傷口的處理方法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進展一下處理，對日后的治療有積極的作用。

2、分組展示自帶藥品

小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。

全班介紹

3、老師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。

4、學生模擬：小傷口的處理方法

擦傷

劃傷

流鼻血

六、討論分析

1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦？

2、討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？

3、老師小結：當我