新課程中考物理試題評(píng)價(jià)的探索市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

新課程中考物理試題評(píng)價(jià)摸索泉州市教師進(jìn)修學(xué)校肖永琴yqxiao999@163.com11月22日－－福建省中考試題分析第1頁第1頁一、試題評(píng)價(jià)原則1、思想性2、時(shí)代性3、人文性4、科學(xué)性5、導(dǎo)向性第2頁第2頁二、中考物理試題評(píng)價(jià)原則

1、試題內(nèi)容：（1）是否注重考察學(xué)生對(duì)基本概念和原理理解，以及利用這些概念和原理分析和處理實(shí)際問題能力。（不要單純考記憶，是否強(qiáng)調(diào)考察理解能力，是否考察了重點(diǎn)知識(shí)。）（2）試題是否加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)探究相關(guān)內(nèi)容及能力考察；科學(xué)辦法呈現(xiàn)形式是否恰當(dāng)。（3）試題是否聯(lián)系生活、實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)與科技發(fā)展。第3頁第3頁

（4）試題是否設(shè)置了含有開放創(chuàng)新題目，能否表達(dá)一定創(chuàng)新精神；開放試題多向思維和創(chuàng)新思維有效性如何。（5）命題是否科學(xué)，題目的設(shè)置是否妥當(dāng)，問題指向性是否明確，是否存在科學(xué)性錯(cuò)誤或者人為編造。（6）試題是否有助于學(xué)生水平發(fā)揮，能否表達(dá)人文關(guān)懷，并有一定教育價(jià)值。第4頁第4頁2、試卷結(jié)構(gòu)是否科學(xué)、簡(jiǎn)約、合理。

（l）題量是否適當(dāng)，是否留給學(xué)生足夠思考空間和時(shí)間（2）題型是否合理；客觀題是否得到控制，不能過多（3）試卷難度是否得到控制，有否超標(biāo)和超出學(xué)生認(rèn)知實(shí)際水平（4）試題表述形式是否科學(xué)、規(guī)范，準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。排版是否科學(xué)，圖文是否匹配，插圖是否準(zhǔn)確。（5）是否有偏題、怪題；是否有計(jì)算繁瑣或似是而非題目以及死記硬背題目；是否出現(xiàn)無意義評(píng)價(jià)內(nèi)容

第5頁第5頁3、試卷評(píng)分原則

評(píng)分原則是否科學(xué)、規(guī)范，是否在控制評(píng)分誤差基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，表達(dá)人文性，給學(xué)生創(chuàng)造了自由發(fā)揮空間。

第6頁第6頁三、省中考物理試題特點(diǎn)與趨勢(shì)

1、聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系生活實(shí)際、關(guān)注科技設(shè)計(jì)試題，已經(jīng)成為中考命題方向

注重在真實(shí)、生動(dòng)生活情景中考察學(xué)生在基本知識(shí)、基本技能和過程、辦法，情感態(tài)度價(jià)值觀方面發(fā)展情況，考察學(xué)生靈活利用所學(xué)知識(shí)分析、處理實(shí)際問題能力。通過尋找好聯(lián)系實(shí)際素材，挖掘試題教育功效，使中考更有力地增進(jìn)學(xué)生發(fā)展并對(duì)教學(xué)產(chǎn)生正導(dǎo)向功效。第7頁第7頁（1）貼近生活、聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際設(shè)計(jì)試題【例1】福州課改卷第1題：

歌曲“好一朵美麗茉莉花……又白又香人人夸……”優(yōu)美動(dòng)聽。花香飄逸是由于A.分子間有引力B.分子間有斥力C.分子在不斷地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.分子從花朵向四周定向運(yùn)動(dòng)

第8頁第8頁【例2】廈門課改卷第19題：廈門島自古常年有白鷺棲息在島上和水邊，又稱鷺島、鷺洲、鷺江、鷺邑，在半蘭山棲息著大批白鷺，它們有時(shí)會(huì)在高壓鐵塔上筑巢，這樣碰到雨天，鳥巢潮濕會(huì)

，引起電路發(fā)生

，并且威脅鳥兒本身生命安全，電業(yè)局工人師傅為了做到“輸電、護(hù)鳥兩不誤”，在關(guān)鍵部位掛上了特制鳥籠。第9頁第9頁【例3】漳州非課改卷第2題：漳浦鹽場(chǎng)是全國(guó)八大鹽場(chǎng)之一。食鹽生產(chǎn)是把海水引入鋪有瓷片方形鹽田中，經(jīng)風(fēng)吹日曬，海水發(fā)生________（選填“蒸發(fā)”或“沸騰”）后，鹽度提升而結(jié)晶析出食鹽。小芳提議在鹽田周圍種樹，既遮蔭又美化環(huán)境；工人師傅告訴她這樣會(huì)使食鹽產(chǎn)量減少，其原因是：。

第10頁第10頁【例4】福州課改卷第9題：如圖2所表示，賽車尾部氣流偏導(dǎo)器作用,主要是為了讓汽車在高速行駛時(shí)，對(duì)地面壓力更大,提升車輪抓地性能。圖3中能表示偏導(dǎo)器橫截面形狀是

ABCD第11頁第11頁【例5】福州課改卷第14題：

為了提升雙層玻璃隔音、隔熱效果，出現(xiàn)了“中空玻璃”。假如中空玻璃夾層是真空，

會(huì)將玻璃壓碎，故中空玻璃并不“空”，而是充入了惰性氣體。

第12頁第12頁（2）從實(shí)際問題中挖掘綜合性試題素材

實(shí)際問題涉及往往不只是科學(xué)知識(shí)，通常尚有技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等原因需要考慮。第13頁第13頁【例6】莆田課改卷第11題：汽車是我們十分熟悉交通工具，它應(yīng)用了諸多方面物理知識(shí)與技術(shù)。如：（1）汽車?yán)嚷暿强?/p>

傳到人耳；（2）用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻劑，這是由于水

較大；（3）公路上常有“雨天路滑，小心慢行”警告語，這是由于下雨天，輪胎與路面摩擦力

，汽車剎車時(shí)不容易停下來；（4）夏天，車內(nèi)開空調(diào)時(shí)，車窗

（填“內(nèi)”或“外”）表面有時(shí)會(huì)有一些小水珠，這是空氣中水蒸汽

（填物態(tài)改變）形成；（5）汽車給我們生活帶來便利同時(shí)，也給環(huán)境造成一定污染。請(qǐng)你寫出其中一個(gè)污染，并提出一個(gè)消除或減少它做法。示例： 光污染做法：夜間行車，兩車相遇時(shí)應(yīng)將遠(yuǎn)光燈轉(zhuǎn)換為近光燈

污染做法：

第14頁第14頁【例7】三明課改卷第16題：如圖所表示，汽車與人們生產(chǎn)生活息息關(guān)，也與物理知識(shí)緊密相聯(lián)。（1）汽車輪胎表面上凹凸不平花紋是為了增大

；（2）坐在行駛小轎車上乘客，相對(duì)

而言他是靜止；（3）給汽車蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化成

能儲(chǔ)存在電池內(nèi)；（4）公安部門要求小轎車司機(jī)和前排乘客必須使用安全帶，這主要是為了預(yù)防緊急剎車時(shí)由于

帶來危害；對(duì)載重汽車提出了限載要求，這主要是為了預(yù)防壓力過大造成

過大而損壞路面。第15頁第15頁但是假如追求僅是一道題中用到了多個(gè)知識(shí)，而無論它們是毫不相干地拼湊在一塊，還是牽強(qiáng)附會(huì)地貼在一起，就只能是學(xué)科知識(shí)點(diǎn)“聚會(huì)”，并非真正意義上綜合。因此，綜合題編制，要走出知識(shí)點(diǎn)拼湊層次，將眼光轉(zhuǎn)向?qū)嶋H，在情景設(shè)計(jì)上愈加科學(xué)合理，追求在綜合分析和處理問題能力層次上做文章。第16頁第16頁不提倡這類試題：【例8】10月9日，中國(guó)向世界宣布：珠穆朗瑪峰海拔高度為8844.43m。小明始終關(guān)注著中國(guó)科考隊(duì)測(cè)量珠峰過程，他通過查找資料理解到，在一定海拔高度內(nèi)水沸點(diǎn)與海拔高度近似成一次函數(shù)關(guān)系。下表給出了一組海拔高度與沸點(diǎn)關(guān)系數(shù)據(jù)。（1）請(qǐng)?jiān)趫D19坐標(biāo)系中繪出海拔高度與沸點(diǎn)關(guān)系圖線（2）××地處山區(qū)，其平均海拔高度約為650m，請(qǐng)依據(jù)你繪出關(guān)系圖查出海拔高度為650m處水沸點(diǎn)為。（3）5月22日，我國(guó)科考隊(duì)登上峰頂，當(dāng)初氣溫為零下二十九點(diǎn)六攝氏度，記作。第17頁第17頁（3）從技術(shù)產(chǎn)品中挖掘物理知識(shí)應(yīng)用素材【例9】福州非課改卷第22題：發(fā)光二極管是一個(gè)發(fā)展前景非常看好節(jié)能照明燈具，我國(guó)計(jì)劃在北京奧運(yùn)會(huì)上大量使用它。電子制作興趣小組同窗用“2.5V10mA”高亮發(fā)光二極管制作手電筒，電路如圖15所表示。（1）若電源電壓為3V，為使發(fā)光二極管正常發(fā)光，R應(yīng)取何值？（2）試驗(yàn)發(fā)覺，4只高亮發(fā)光二極管與1只“2.5V0.3A”小燈泡都正常發(fā)光時(shí)亮度相稱，試計(jì)算它們亮度相稱且正常發(fā)光時(shí)功率及比值。第18頁第18頁【例10】福州課改卷第10題：為了節(jié)能、以便，有樓道照明燈使用聲、光控開關(guān)，其原理是：光控開關(guān)在黑暗時(shí)閉合，聲控開關(guān)在有聲音時(shí)閉合。下面能實(shí)現(xiàn)只在黑暗且有聲音時(shí)燈才亮電路原理圖是火線零線第19頁第19頁【例11】漳州非課改卷第31題：興趣小組同窗響應(yīng)國(guó)家“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”號(hào)召，開展對(duì)節(jié)能電冰箱調(diào)查。通過上網(wǎng)查找資料，同窗們知道了按國(guó)家原則要求，冰箱每日耗電量必須低于“節(jié)能評(píng)價(jià)值”才干稱作“節(jié)能冰箱”。他們還搜集到下列幾種型號(hào)家用電冰箱相關(guān)數(shù)據(jù)：

同窗們決定探究試驗(yàn)室那臺(tái)型號(hào)為BCD-165冰箱是否達(dá)到節(jié)能原則：

（1）所需器材：BCD-165電冰箱、DD282型（220V，5A）電能表、導(dǎo)線、插頭、插座和__________。

（2）主要試驗(yàn)環(huán)節(jié)：1、連接好電路，使電冰

箱正常工作；2、開始計(jì)時(shí)并統(tǒng)計(jì)電能表第一

次示數(shù)；3、通過72小時(shí)第二次統(tǒng)計(jì)電能表示數(shù)如圖18所表示，則能夠計(jì)算出這臺(tái)冰箱天天消

耗電能__________kW·h；4、依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)判斷，這臺(tái)電冰箱__________（選填“能”或“不能”）達(dá)到節(jié)能原則。第20頁第20頁【例12】寧德非課改卷第13題：諸多家用電器都有待機(jī)功效，比如電視機(jī)能夠利用遙控器關(guān)機(jī)而不必?cái)嚅_電源，這一功率即使能給人們帶來以便，但用電器在待機(jī)狀態(tài)下仍然會(huì)消耗電能。右表是小李家兩臺(tái)電器數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，那么，這兩臺(tái)電器待機(jī)每月（按30天計(jì)）共耗電

kW·h，這些電能可供一盞“220V60W”電燈正常工作

h。家用電器待機(jī)功率/kW平均天天待機(jī)時(shí)間/h電腦0.00620電視機(jī)0.00820第21頁第21頁（4）利用科普知識(shí)、文學(xué)作品及新聞報(bào)道中素材，編制與物理知識(shí)相關(guān)試題

【例13】漳州非課改卷第27題：6月14日，CCTV4新聞報(bào)道：中國(guó)五大發(fā)電集團(tuán)聯(lián)合公布消息：將致力于減少燃煤發(fā)電煤耗。當(dāng)前我國(guó)每發(fā)1kW·h電消耗煤炭379g，比國(guó)際平均水平高出65g，假如達(dá)到國(guó)際平均水平，每年全國(guó)可節(jié)約煤1.5×1010～2×1010kg。另據(jù)《閩南日?qǐng)?bào)》報(bào)道：漳州市地處祖國(guó)東南沿海，有豐富風(fēng)力、潮汐資源。國(guó)家“十五”規(guī)劃期間在漳浦六鰲半島和東山烏礁灣等地投資建設(shè)了大型風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，建成后年發(fā)電量可達(dá)3×108kW·h。部分發(fā)電機(jī)先后建成發(fā)電，圖12是興趣小組同窗參觀風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)時(shí)拍攝照片。

（1）發(fā)電機(jī)是利用__________現(xiàn)象制成；

（2）風(fēng)力發(fā)電是把__________能轉(zhuǎn)化為電能；

（3）風(fēng)力發(fā)電除了節(jié)能外，還能夠減少對(duì)環(huán)境___；

（4）漳州風(fēng)電場(chǎng)建成發(fā)電后一年相稱于少用__kg煤。第22頁第22頁

但是，在素材選取上，得注意試題正面影響，不提倡下面這樣試題?！纠?4】據(jù)報(bào)道：某酒廠為了做宣傳廣告，用卡車裝了一車白酒，沿街勻速行進(jìn)并向道路潑灑白酒，潑灑過程中卡車動(dòng)能

（選填“增大”、“減小”或“不變”）；在遠(yuǎn)處就能聞到酒味，這是由于分子永不斷息地

緣故。灑酒這一浪費(fèi)糧食和污染環(huán)境行為，受到公眾譴責(zé)。第23頁第23頁（5）滲入地方文化，凸顯當(dāng)?shù)靥厣纠?5】漳州非課改卷第3題：詔安小吃“貓仔粥”聞名遐邇，行人從攤點(diǎn)通過都能聞到一陣陣香味，幾乎不能自制。這是由于煮制“貓仔粥”時(shí)，溫度__________（選填“高”或“低”），香味物質(zhì)擴(kuò)散_________。（選填“快”或“慢”）第24頁第24頁【例16】漳州非課改卷第1題：在東山旅游景點(diǎn)“虎硿滴玉”，每當(dāng)漲潮，洶涌海浪拍打巖石，巖石由于_____而發(fā)出震耳轟隆聲。此時(shí)，遠(yuǎn)處山頂上寺廟又傳來響亮鐘聲，鐘聲與濤聲交疊，使人感覺仿佛身處仙景。遠(yuǎn)處傳來鐘聲是通過_____傳播。

第25頁第25頁【例17】南平非課改卷第2題：圖1是本市參與福建省第六屆中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)，榮獲省物理二等獎(jiǎng)一件優(yōu)秀自制教具。當(dāng)用小錘敲擊其中一鼓面時(shí)，懸掛另一鼓面小泡沫球就跳動(dòng)起來。這闡明了聲音是由物體 產(chǎn)生；聲音能夠在 中傳播。第26頁第26頁（6）關(guān)注科技，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)新情景試題

社會(huì)熱點(diǎn)問題更是命題好素材，如出現(xiàn)神舟6號(hào)、登月計(jì)劃、三峽大壩，洪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)，世界杯、兩岸三通等問題科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步極大地增進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注科技及發(fā)展，但也要意識(shí)到發(fā)展同時(shí)也帶來了嚴(yán)重社會(huì)問題，突出表現(xiàn)在能源和環(huán)境方面。初中科學(xué)教育重點(diǎn)定位在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度方面，教學(xué)時(shí)應(yīng)充足關(guān)注諸如能源、效率、環(huán)境和可連續(xù)發(fā)展等觀念滲入。第27頁第27頁【例18】福州課改卷第22題：福州科技館展出磁動(dòng)輪是依據(jù)異名磁極互相吸引原理制成，每個(gè)輪邊沿裝有12個(gè)側(cè)放柱形磁體，如圖9所表示。當(dāng)推動(dòng)A輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其它3個(gè)輪會(huì)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。若A輪磁體外側(cè)是N極，則C輪磁體外側(cè)是_____極。假如A輪順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，C輪將

時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，D輪將

時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“順”或“逆”）。ABCD磁體N極第28頁第28頁【例19】漳州非課改卷第11題：許多道路安裝了太陽能交通批示燈。白天，太陽能電池在陽光照射下將_______能轉(zhuǎn)化為電能，供蓄電池充電和批示燈發(fā)光；夜晚，蓄電池放電，將__________能轉(zhuǎn)化為電能，供批示燈發(fā)光。（選填“機(jī)械”、“化學(xué)”或“光”）

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