人教版9.楓樹上的喜鵲第二課時(shí)示范課市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時(shí)楓樹上喜鵲91/391.有感情地朗誦課文。背誦自己喜歡部分。2.了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.經(jīng)過感受故事中角色感情，明白童話故事真諦。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)2/39經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。3/39關(guān)鍵問題：“我”為何喜歡楓樹上喜鵲？串珠問題：1.一讀：讀課文，文中多處出現(xiàn)“喜歡”一詞，“我”都喜歡什么？2.二思：本文重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容？3.三畫：畫出文中描寫喜鵲阿姨教喜鵲弟弟句子。4.四探：你從本文中哪些地方體會到了童真與童趣呢？4/39“我”為何喜歡楓樹上喜鵲？邊聽邊想聽錄音回顧課文5/39把“楓樹”比作“綠色太陽傘”，寫出了楓樹生命力旺盛?！罢诒巍闭f明樹長得枝繁葉茂。我們村渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高綠色太陽傘，一直打開著。它綠蔭遮蔽了整個(gè)渡口。這里用了什么修辭手法？你體會出了什么？比喻6/39楓樹上有一個(gè)喜鵲窩，我喜歡極了?！拔蚁矚g極了”是喜歡喜鵲窩，和第一句“我喜歡它”不一樣，第一句是喜歡楓樹?！拔摇毕矚g什么？和第一句“喜歡”有什么不一樣？7/39“喜鵲阿姨”拉近了“我”和喜鵲距離，能夠看出在“我”心中，喜鵲和“我”很親近。是，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲窩。我經(jīng)常以為喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。你從這里體會到了什么？8/39“極”寫出了喜歡程度，“我真是喜歡極了”喜歡是喜鵲阿姨鳥窩里六只小喜鵲。我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到對岸樹林里去打柴時(shí)候，發(fā)覺喜鵲阿姨鳥窩里有六只小喜鵲了?！拔艺媸窍矚g極了”表明了什么？9/39我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟?！跋铲o弟弟”這個(gè)稱呼表示了“我”對小喜鵲喜愛之情?！拔摇睘楹畏Q呼小喜鵲為“喜鵲弟弟”10/39“一會兒……一會兒……一會兒……”用了排比修辭方法，寫喜鵲阿姨教小喜鵲做事情很多。作者筆下喜鵲阿姨和人一樣，會教孩子們唱歌，會教孩子們做游戲，還會創(chuàng)造拼音字母并教孩子們學(xué)習(xí)。我看見喜鵲阿姨站在她鳥窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學(xué)喜鵲阿姨自己創(chuàng)造拼音字母……這里用了什么修辭手法？你體會出了什么？擬人、排比11/39仿寫用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________天上白云，一會兒變成一棟房子，一會兒變成一個(gè)大南瓜，一會兒又變成一只小狗，真是改變多端呀！12/39描寫喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)拼音字母場景。表現(xiàn)了“我”豐富想象力。“鵲！鵲！鵲！……”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、o、e……喜鵲弟弟們也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”你從這組對話體會到了什么？擬人13/39閱讀方法解密：擬人概念：擬人是修辭方法，指把事物像人一樣來寫，把原本不具備人一些動作和感情事物變成和人一樣。比如童話里動物、植物能說話，能笑。作用：能夠使文章愈加生動、形象、詳細(xì)，既能生動形象地寫出某事物某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有具象效果。14/39今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”利用擬人修辭方法，想象著喜鵲阿姨好像在指導(dǎo)孩子們看日出。這里用了什么修辭手法？你體會出了什么？擬人15/39同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了童真童趣小喜鵲。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。16/39關(guān)鍵問題：“我”喜歡楓樹上喜鵲，因?yàn)樗麄兡軌蚝汀拔摇苯涣?，帶給“我”高興?！拔摇睘楹蜗矚g楓樹上喜鵲？17/391.一讀：讀課文，文中多處出現(xiàn)“喜歡”一詞，“我”都喜歡什么？“我”喜歡楓樹，喜歡楓樹上鳥窩，喜歡楓樹上喜鵲阿姨，喜歡喜鵲弟弟，更喜歡看喜鵲阿姨教喜鵲弟弟學(xué)習(xí)和做游戲等。串珠問題：18/392.二思：本文重點(diǎn)寫了什么內(nèi)容？本文重點(diǎn)寫了喜鵲阿姨教小喜鵲學(xué)習(xí)拼音字母、看日出。19/393.三畫：畫出文中描寫喜鵲阿姨教喜鵲弟弟句子。（1）“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。（2）喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”（3）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”（4）喜鵲弟弟一齊高興地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”20/394.四探：你從本文中哪些地方體會到了童真與童趣呢？把喜鵲叫“阿姨”，把小喜鵲叫“弟弟”；把大喜鵲和小喜鵲互動想象成是喜鵲媽媽在教小喜鵲學(xué)習(xí)和做游戲等；把喜鵲叫聲想象成他們語言。這些描寫讓我體會到了童真與童趣。21/39喜鵲弟弟學(xué)知識?喜歡??楓樹喜鵲窩喜鵲阿姨喜鵲弟弟課文結(jié)構(gòu)楓樹上喜鵲學(xué)唱歌做游戲?qū)W拼音字母看日出其樂融融??童真童趣22/39本文介紹了楓樹上喜鵲一家故事。經(jīng)過“我”創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表示了作者對動物、對大自然無比熱愛之情。課文主旨23/39雪兒我腿跌傷了。父親、媽媽天天要去上班，家里就只剩下我一個(gè)人。冬天過去了，我多么向往外面那明媚春光啊！一天，父親給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是父親在路上撿，翅膀受了傷。它身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和父親給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠白云……推薦閱讀24/39父親說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻，能夠飛越千山萬水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍(lán)天信使”。于是，我更盼著雪兒傷快點(diǎn)兒好起來。終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道漂亮弧線。雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本事地方?！蔽野蜒﹥狠p輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。25/39棄膻在庭際，雙鵲來搖尾。欲啄怕人驚，喜語晴光里。何況佞幸人，微禽解如此。——《喜鵲》皮日休（唐）

國學(xué)誦讀26/39走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，其實(shí)它受人喜愛，因?yàn)槌韴?bào)吉祥。（打一動物）（謎底：）喜鵲27/39本文是一篇童話故事，敘述線條簡練、明快，情節(jié)簡單、潔凈，語氣較為活潑，符合我們兒童心理特點(diǎn)。這篇童話與眾不一樣地方在于，普通童話大都采取第三人稱敘述，講述者是置身事外。而這篇童話采取是第三人稱和第一人稱穿插敘述方式，把一個(gè)帶著童真、童趣眼睛去對待周圍事物孩童展現(xiàn)在我們面前。這個(gè)童話故事告訴我們：童話就在我們身邊，人人都能夠創(chuàng)造童話。課堂小結(jié)28/39默讀課文，課文重復(fù)說“我喜歡”，說說“我”喜歡是什么？教師點(diǎn)撥：默讀課文，想一想，聯(lián)絡(luò)上下文，抓住關(guān)鍵句子說一說自己了解。參考答案：“我”喜歡楓樹上喜鵲，因?yàn)樗麄兡軌蚝汀拔摇苯涣?，帶給“我”高興。●29/39看到下面情景，你會想到什么？試著寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我知道，他們意思是：___________________________________________。喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“_______________________________________”?！?0/39教師點(diǎn)撥：仔細(xì)讀讀上題，聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容，仿照課文句式，聯(lián)絡(luò)說一說。參考答案：蟲子，蟲子，給我吃！蟲子很美味，快把它吃了。31/39一、我會給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打上“√”。案板(àn

nàn)上升(shēn

shēnɡ)遮蔽(bì

pì)拼音(pīng

pīn)山岡(ɡǎnɡ

ɡānɡ)知道(dǒnɡ

zǒnɡ)﹒習(xí)題源于《典中點(diǎn)》“基礎(chǔ)練習(xí)”﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√32/39二、拼拼寫寫我最棒。lǜsǎn

dìdi

zìmǔ

āyíyóuxìfānɡbiàn綠傘弟弟字母阿姨游戲方便33/39三、我會給加點(diǎn)字選擇正確讀音填空。jiāo

jiào1．我們坐在教(

)室里聽老師教(

)給我們知識。biàn

pián2．在超市里購物既便(

)宜又方便(

)。﹒﹒﹒﹒jiàojiāopiánbiàn34/39四、比一比，再組詞。數(shù)（）使（）度（）教（）便（）渡（）數(shù)學(xué)教師使用方便度過渡船35/39五、寫出與加點(diǎn)詞意思相近詞語。1．大樹綠蔭遮蔽了村里渡口。(

)2．我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲窩。(

)3．我經(jīng)常以為喜鵲會跟我說話。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒遮蓋喜愛經(jīng)常36/39六、照樣子，填上恰當(dāng)詞。例：很大很高楓樹很____很____太陽很____很____蘋果大圓香甜37/39課后作業(yè)38/39PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/