2023年-初一寫人作文-19

第頁(yè)2023初一寫人作文初一寫人作文匯編5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，寫作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我整理的初一寫人作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初一寫人作文篇1

看到題目，你或許會(huì)很驚奇，明明是讓寫自己，為何題目是"她"呢？其實(shí)有時(shí)候，我無(wú)法正確地去評(píng)判自己，只有從一個(gè)旁觀者的角度去看待。有句話說(shuō)得好，"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，所以題目中的"她"就是指我。

她長(zhǎng)得很平凡，不白，不瘦，挺立的鼻梁上架著一副紫紅色的眼鏡，留著一頭烏黑的馬尾辮。唯一可以當(dāng)作特征的，就是那顆左臉上的黑痣。她很愛(ài)笑，她總喜愛(ài)有意逗別人快樂(lè)，想讓每個(gè)人都充溢歡樂(lè)。她不喜愛(ài)看到別人難受，她總是情愿去勸慰那些難過(guò)的人們，賜予他們幫助。她喜愛(ài)讀書(shū)，那些寫景的文字在她眼里，都是那樣的明光；你帶給我喜悅和平安，無(wú)限的恩情滿懷的暖和。〞多少年來(lái)；老師陪伴我們成長(zhǎng)。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一支粉筆，磨頹了自己，留下了學(xué)問(wèn)的痕跡；老師像一陣春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，感化了心靈。三尺的講臺(tái)，讓我們馳騁學(xué)問(wèn)的海洋，放飛美妙的夢(mèng)想。

老師像是一位辛勤的園丁。當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，老師在工作；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師在昏暗的燈光下批改作業(yè)或是在為明天要上的內(nèi)容做打算。而每當(dāng)老師留下練習(xí)讓我們穩(wěn)固學(xué)問(wèn)時(shí)，同學(xué)們的反響幾乎是：唉！我又沒(méi)有活動(dòng)時(shí)間了；而或是：那老師真煩心，總是布置作業(yè)?？赡闶欠裣脒^(guò)，我們只是每人一本，而老師要批改的卻是我們的數(shù)十倍；但是老師并沒(méi)有埋怨而是靜默無(wú)聞的批改著，而且這還不是短暫的`呢！那是多么的宏大??！我清晰的記得：在一個(gè)夜晚，窗外一片寧?kù)o，枯槁的樹(shù)枝僵直的指著夜空，月光很是光明；我便出去走了走，抬頭望向夜空，月輝灑下，一顆流星，劃過(guò)天際；我瞪著雙眼向遠(yuǎn)處尋找，無(wú)意間，我看到我的語(yǔ)文老師辦公室的燈還在亮著，這時(shí)我的心緒困難了起來(lái)。其次天，到了語(yǔ)文課的時(shí)候，我特意的視察了他，看到了那雙小小的眼睛下布滿了烏黑的眼圈。老師為了我們費(fèi)了多少神?。?/p>

老師就像一團(tuán)火苗，暖和我們的心窩。在許多時(shí)候，老師賜予了我們很多的關(guān)心，有些是不行替代的。有一次，在百忙的學(xué)習(xí)中我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此之前，我們都在努力的訓(xùn)練著；有時(shí)大汗淋淋，又累又渴，就在這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)熟識(shí)的身影，沒(méi)錯(cuò)，那就是我們的語(yǔ)文老師；他走了過(guò)來(lái)，還拿來(lái)了水。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那時(shí)真是華蜜極了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，有同學(xué)因受不了長(zhǎng)跑的考驗(yàn)，在最終沖刺時(shí)摔倒了；因?yàn)槔蠋熀荜P(guān)注學(xué)生，因此，老師背她到人少的地方，拿來(lái)了自己的小藥箱幫她清理傷口；在上藥過(guò)程中很痛，老師便勸慰到：“雖然很痛，但忍忍就過(guò)去了……〞他的話讓在場(chǎng)的各位都感到無(wú)比的感動(dòng)。

同學(xué)們，老師在我們的人生當(dāng)中是多么重要的人??！是老師為我們辛苦，是老師為我們熬夜，是老師為我們指明方向。俗話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞您的平凡在于除了無(wú)私奉獻(xiàn)之外，別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去。〞說(shuō)的就是您那至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)精神！是您真實(shí)的寫照！啊，人類靈魂的工程師！有老師的日子很有意義，有老師的生活充溢漣漪。

有人說(shuō)：老師是土壤，把學(xué)問(wèn)化作養(yǎng)分，傳給祖國(guó)的花朵，讓它們強(qiáng)壯成長(zhǎng)；亦有人說(shuō)：老師是小船，帶著我們到學(xué)問(wèn)的此岸；還有人說(shuō)：老師是一把鑰匙，幫我們翻開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門，讓我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋！多少個(gè)春秋，多少個(gè)季節(jié)；老師就是那蠟燭，燃燒生命，不求青史留英名！老師們真情的傳播著火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)。

敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡我們的敬意，但真的很感謝您，您是我們的好老師。

最終，讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“感謝！您辛苦了！〞

初一寫人作文篇3

7月7日星期六天氣：晴

我的弟弟是個(gè)〞愛(ài)哭鬼“。你看，昨天他又在哭了。昨天吃晚飯的時(shí)候，有一盤菜里有兩個(gè)雞蛋，其中一個(gè)沒(méi)破，另一個(gè)是破的，弟弟先把沒(méi)破的夾去吃了，還要去夾那個(gè)破的，外婆說(shuō)了他幾句，他就哭了：“哇！哇！哇！〞我快讓他煩死了，就立刻吃完飯走到書(shū)房里去了。不知怎么的，他在打小報(bào)告了〔給他媽媽打〕，就聽(tīng)到他哭著說(shuō)了幾句話，就把放下了，還笑呢！我笑他：“一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑初中，三滴眼淚四次笑！〞他又哭了，嘻嘻！我的弟弟真愛(ài)哭呀！

我的弟弟是個(gè)〞頑皮鬼“。他頑皮好動(dòng)，常常不是把這塊肉弄烏青了，就是把那塊肉弄破了。外婆、媽媽常常提示他做事留神點(diǎn)。你看，他前幾天因?yàn)榛啺严ドw摔破了，這幾天都爛起來(lái)了，讓外婆又怨又傷心。但我覺(jué)得這不是很不好的缺點(diǎn)，終歸他還小。“頑皮鬼〞是我給他起的外號(hào)。

我的弟弟還是個(gè)“小氣鬼〞。他小氣得不得了，就是叫他借一會(huì)兒橡皮，他也是說(shuō)：“不借！〞我苦苦請(qǐng)求他借我，他才會(huì)牽強(qiáng)容許，伸出手遞給我，我剛要接，他又縮回手說(shuō)：“嘻！騙你啦，我才不借呢！〞“你這小東西，小氣鬼！〞我喊道，他卻在“嘿嘿嘿〞地笑呢！你說(shuō)氣人不氣人！

別看他的缺點(diǎn)多，其實(shí)他的優(yōu)點(diǎn)也不少！比方他和他的媽媽上商場(chǎng)，不會(huì)忘了給我也買一份和他相同的東西；從冰箱里拿冰棒也會(huì)幫我拿一份，主要是他能夠想到我。

我覺(jué)得我的弟弟真可愛(ài)！

初一寫人作文篇4

兔牙同學(xué)

假設(shè)你要問(wèn)我：“什么人給你留下的印象最深刻？〞我的答案肯定會(huì)是這位大眼兔牙同學(xué)。

說(shuō)起這位同學(xué)啊，我們“神〞有緣分，連續(xù)4年都同班。擁有一雙靈動(dòng)的大眼，黑色的眼眸像寧?kù)o的湖水使人沉淪于這異樣的安靜；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛如同一把小蒲扇，陽(yáng)光下有著屬于自己的領(lǐng)地。就算戴著眼鏡也遮蓋不了它的漂亮。一眨一眨的，很讓人著迷，也讓人艷羨。上帝特殊偏愛(ài)她吧？不是說(shuō)，上帝給你翻開(kāi)一扇窗，就會(huì)給你關(guān)上有扇門嗎？這樣的事似乎并沒(méi)有發(fā)生在她的身上。

她的牙齒是她身上的另一道漂亮的風(fēng)景，疑似小白兔的牙齒不留神長(zhǎng)到了她的身上。不同于常人的牙齒——兔牙，并沒(méi)有讓人覺(jué)得丑，不搭配，反而是特殊的完備。給她添加了幾分可愛(ài)和天真，更有孩子般的稚氣。

迷人的雙眼，帶有可愛(ài)氣息的牙齒，這些成為了我最深刻的印象，也成為了他最別出心裁的特征。

初一寫人作文篇5

有人說(shuō)老師是園丁，引一股黃河水來(lái)澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說(shuō)老師是一盞光明的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說(shuō)老師是我們精神上的支柱，使我們充溢信念，迎接每一場(chǎng)考試；有人又說(shuō)老師是一艘永不沉的船，為我們揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)，駛想勝利的此岸。

我的老師卻是多樣的老師。

有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂?duì)繅?mèng)繞。每當(dāng)我們力倦神疲無(wú)法學(xué)習(xí)時(shí)，老師總有方法能引誘我們學(xué)習(xí)。到期末考試后我常常會(huì)為自己的成果而感到傲慢，但卻無(wú)視了老師。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感謝。

有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦專心。每當(dāng)我們沒(méi)考好后老師就會(huì)極其嚴(yán)厲，風(fēng)雨過(guò)后老師便極其慘痛問(wèn)我們，給了我們一個(gè)棒頭驚醒。后來(lái)我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉(xiāng)第一就是其次?？荚囘^(guò)后留下的是感恩。

有時(shí)老師又像一杯無(wú)色無(wú)味的純潔水，純潔從心，由內(nèi)而外。在競(jìng)技場(chǎng)上追逐摔倒到下雨家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接，我們從不失落因?yàn)槲覀儓?jiān)信肯定會(huì)有老