精選幼兒園小班美術(shù)教案模板9篇

精選幼兒園小班美術(shù)教案模板9篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動目標：

1、會運用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感；

2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用；

3、培育幼兒認真、急躁的良好作畫習慣。

4、依據(jù)顏色進行大膽合理的想象。

5、培育幼兒良好的作畫習慣。

活動預(yù)備：

供觀賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫棒、紙。

活動過程：

（一）觀擦了解線條畫的特點

1、找找線條排列有什么規(guī)章？粗細線、排得密顏色深；

2、強調(diào)套色的運用。

（二）幼兒作畫，講解要求

1、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；

2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的形狀；

3、先勾主體，裝飾時線條排列清楚；

4、急躁、認真地作畫。

5、套色運用講解

老師指導(dǎo)，關(guān)心個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)覺問提可請幼兒相互觀擦發(fā)覺，同時鑒借別人的好的方法。

（三）展現(xiàn)幼兒作品

1、看一看、說說作品美在什么地方；

2、整理用具。

教學反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動目標

1、能講出月亮上會發(fā)生什么事。

2、培育幼兒的想象力量。

3、能用連貫的語言表達。

活動預(yù)備

1、范畫-月亮的故事

2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

活動過程

1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒愛好。

2、老師敘述月亮上的故事?

3、老師：其實月亮上沒有人，老師講的這個故事是虛構(gòu)的，是編出來的。

4、請小伴侶發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會有什么故事?講給大家聽。

5、請小伴侶將自己的故事畫在紙上。

6、作品展覽。

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

【活動目標】

1、熟悉蝸牛身體各組成部分的形態(tài)。

2、能用線描畫的方式為蝸牛設(shè)計各種各樣的殼。

【活動預(yù)備】

材料預(yù)備：黑色粗細不同的水筆，蠟筆。

閱歷預(yù)備：活動前了解蝸牛的形態(tài)組成。

【活動過程】

一、回憶閱歷

導(dǎo)入語：小伴侶你們見過真實的蝸牛嗎？它們長的什么樣子的？

二、觀看觀賞

提問：蝸牛的殼是怎么樣的？

師小結(jié)：蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的殼。

三、老師示范，個別幼兒操作嘗試。

過渡語：蝸牛的殼是很美麗的，我們來幫它裝扮一下吧。

老師示范步驟（兒歌形式）：

(1)圓圓的外殼螺旋形。（畫蝸牛的殼）

(2)軟軟的身體連住殼。（畫蝸牛的身體）

(3)一對觸角真可愛。（畫觸角）

(4)各種花紋真美麗。（線描花紋）

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

創(chuàng)作要求

（1）蝸牛的方向不同。

（2）每只蝸牛殼上畫四種以上花紋。

（3）最終給蝸牛添畫簡潔背景。

五、溝通觀賞。

關(guān)鍵提問：哪只蝸牛最美麗？

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

目的：

1.結(jié)合嬉戲引導(dǎo)幼兒學畫不同方向的曲線，體驗美術(shù)活動的樂趣。

2.培育幼兒大膽作畫及相互合作的力量。

預(yù)備：

縐紙彩帶，彩色筆，事先貼有小魚的大畫紙，錄有快慢兩段音樂的磁帶，教具魚一條。

過程：

一、讓彩帶跳舞。

1.與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏地舞動，在嬉戲中感受曲線。

2.引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀看曲線。

3.引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

二、觀看曲線的畫法。

1.請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。幼兒每說出一種，老師就請大家舞動彩帶仿照。

2.老師依據(jù)音樂的節(jié)奏變化，用彩帶舞出不同方向的、不同形態(tài)的曲線，并將其“記錄”在黑板上。

三、在嬉戲情境中作畫。

1.出示活動教具，以小魚的口吻引出嬉戲情景：請你們關(guān)心我在池塘里畫上清清的河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？

2.幼兒以小組為單位，聽著音樂共同表現(xiàn)自己體驗到的各種曲線。

3.引導(dǎo)幼兒觀看自己畫的曲線，說說它們分別像什么。

4.讓幼兒把彩帶塞在褲腰扮作小魚，游到每個“池塘”去看一看，選擇一個自己最喜愛的“家”。

評析

在設(shè)計美術(shù)活動時，老師除了要重視孩子的生活閱歷，還必需重視孩子的年齡特點。小班美術(shù)活動《歡快的曲線》中，老師依據(jù)小班幼兒直覺行動思維的特點，通過好玩的嬉戲形式建立良好的師幼關(guān)系，制造了相對自由、輕松的活動情境?；顒又校蠋熓紫纫罁?jù)節(jié)奏變化示范了各種方向的曲線，并給予肯定的意義（如水草、波浪），然后引導(dǎo)孩子把自己體會到的各種類型的曲線以組畫的形式表現(xiàn)在畫紙上，讓孩子在動中體驗，在玩中進展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動嬉戲化的特點。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

活動設(shè)計

本次活動以繞羊毛的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿美麗衣服的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和愛好需要。同時還借助生動形象的兒歌關(guān)心幼兒理解、把握畫螺旋線的`方法。

活動目標

1、學習用手沾色從里往外繞螺旋線。

2、能勻稱地畫滿“羊毛”。

重點：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

難點：嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

活動預(yù)備

調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張。

活動過程

一、出示范畫，激起幼兒愛好。

1、今日老師給小伴侶帶來了一位小客人，你們猜它是誰？

2、它是用什么畫的呀？

二、老師講解并示范用手指作畫。

1、我們的食指可奇妙了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵雒利惖囊路?/p>

2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。

3、這條線像個小蝸牛，請小伴侶把每個小蝸牛畫的大小要勻稱，不要畫的太大，應(yīng)當把整個羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

四、作品觀賞。

相互觀賞同伴的作品，說說最喜愛誰的，為什么？

活動反思

這是我們小班段美術(shù)特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設(shè)計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在肯定的誤差。在集體備課時大家都仔細爭論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設(shè)計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有肯定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思，覺得這節(jié)課我有很多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清楚，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

一、活動目標：

1、教幼兒學會用手掌印畫的方法表現(xiàn)梧桐樹葉的特征。

2、引導(dǎo)幼兒探究發(fā)覺，培育初步表現(xiàn)美的力量。

3、使幼兒體驗關(guān)心別人的歡樂。

二、活動預(yù)備：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹的基本特征。引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹葉的外形和他們的小手像不像。

2、梧桐樹媽媽一棵、梧桐樹娃娃兩棵、每人一張8開的圖畫紙畫的梧桐樹娃。

3、盛有黃色、綠色。淡棕色顏料的小盆各一個，抹布、棉簽若干。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入：今日老師請小伴侶到戶外去結(jié)識一位新伴侶。

2、老師提問：“小伴侶，這棵高高大大的是什么樹呀？”

“對，是梧桐樹?！薄澳銈兦樵概c它交伴侶嗎？”“長長的樹枝上長著什么呀？它是什么顏色的？像什么？（像小伴侶們的小手）?！?/p>

3、引入主題，激發(fā)幼兒愛好。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

一、活動目標：

1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對顏色感愛好。

2、嘗試用蔬菜印畫進行。

3、體驗動手操作的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；2、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發(fā)聲音的光身娃娃一個。

三、活動過程：

1、引起愛好今日老師帶來了三個顏色寶寶，你們熟悉它嗎？我們跟它們打個招呼吧。

2、導(dǎo)入主題。

傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音??？（幼兒回答）哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么難過好嗎？（老師抱起娃娃作聽狀）哦，原來娃娃觀察你們玩得那么快樂它也很想和你們一起玩但是---（引導(dǎo)幼兒思索并回答沒衣服穿）對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎么辦呢？我么一起來關(guān)心它好嗎？

3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。

我們一起作些美麗的衣服送給娃娃好嗎？（出示藕頭等印章）你們知道這些是用來做什么的嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的現(xiàn)在看清晰是怎樣用的哦。

要點：要把印章那平-在調(diào)色盤里醮一下----用力按在衣服上---再輕輕拿起來4、交待要求及留意事項。

留意：告知幼兒一種印章只能醮一種顏色。

5、引導(dǎo)幼兒大膽操作，老師巡察指導(dǎo)。

6、展現(xiàn)幼兒作品，確定評價作品。

（把全部作品展現(xiàn)出來老師把著娃娃）娃娃很興奮感謝小伴侶！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜愛那一件好嗎？（確定幼兒的作品）四、活動延長：

1、引導(dǎo)幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。

娃娃說小伴侶真能干做出這么美麗的衣服讓它穿著美麗衣服和你們一起跳舞吧！

幼兒園小班美術(shù)教案篇8

一、教學預(yù)備：白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

二、活動目標：識別基本顏色并搭配。

1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。

2、鼓舞幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點;想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

三、活動流程：想方法――制作――觀賞

四、活動過程：

一、導(dǎo)入部分

(1)、夏天，天氣特殊酷熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們處處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當做小魚。

(2)、想到方法來挽救我們的小河姐姐了嗎?

出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家關(guān)心河姐姐把藍色的河水掩蓋滿整條小河吧

(3)、請小伴侶穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都掩蓋掉。

(4)、小河姐姐真興奮，由于她又恢復(fù)了活力，可是她不由的又難過起來，由于她雖然恢復(fù)了活力，可是她的伴侶們都不見了，下面我們就要幫她把伴侶們找回來。

二、請小伴侶去已經(jīng)掩蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜愛的顏色(留意要涂在有紋路的那面).

1.選用小底版，并照示范涂色。

2.自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

3.想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點。

4.再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

(1)、請幼兒用手教導(dǎo)上小魚眼睛。

(2)、可先洗手，因詳細狀況定。

三、觀賞自己的作品《魚趣》并且點評。

幼兒園小班美術(shù)教案篇9

【活動目標】

1、觀看自己的小手，

體驗嬉戲的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒在開心

的氣氛中用小手大膽表演，進展幼兒的想象力。

3、制造性地印畫出

各種手形畫，培育幼兒的創(chuàng)新意識和動手操作力量。

【活動預(yù)備】音樂、

顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

【活動過程】

一、開頭部分：

表演激趣，導(dǎo)入活

動。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂，做動作進入活動室。

二、基本部分：

1、觀看敘述，熟悉小手。孩子們，剛才我們是用什么做動作進來的?(小手)你們可真聰慧，我們是用小手做的動作，現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下，你的小手真潔凈，你的小手真白、真美麗，和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比，我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有許多一樣的地方，我們一起來找一找。

老師小結(jié)：咱們的手有許多一樣的地方，我們都有兩只手，一只左手一只右手，左手有五個手指頭，右手有五個手指頭。手指上有手指甲，還有手心和手背。

2、表演動作，了解小手。小手有這么多一樣的地方，我把它編成了兒歌，你們想聽嗎?孩子們趕快坐好，聽我說兒歌吧!示范：我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。孩子們，咱們一起來表演，好嗎?孩子們表演得真好，想一想你的小手還會做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我